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第七课 亲情之爱,家的意味,01,课堂作业 1、什么是家庭？ 2、家庭最大的特点是什么？ 3、家庭有怎样的作用？ 4、为什么要孝亲敬长？ 5、有关孝亲敬长的法律规定？ 6、怎样做到孝亲敬长？,课堂作业 1、什么是家庭？,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织,课堂作业 2、家庭最大的特点是什么？,家里有亲人，家中有亲情。,课堂作业 3、家庭有怎样的作用？,、家是生命的居所。 、家是我们身心的寄居之所。 、家是我们心灵的港湾。 、家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。,课堂作业 4、为什么要孝亲敬长？,、“孝”是中国家庭文化重要的精神内涵。 、孝亲敬长是中华传统美德。 、孝亲敬长是每个公民的法律义务。,课堂作业 5、有关孝亲敬长的法律规定？,、宪法和婚姻法规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 、老年人权益保障法规定：子女对年老的父母有经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。,课堂作业 6、怎样做到孝亲敬长？,、尽孝在当下。 、尊敬。 、倾听。 、感恩。,在你的心目中，家是什么呢？请和大家分享。,家是地域，是住所，家是温暖的避风港，家是心灵的港湾,探究与分享,谈一谈对家庭这些功能的认识。,、教育功能。健康照顾功能。,从这两个故事中，你体会到了什么？,体会到家庭最大的特点是：家里有亲人、家中有亲情、家是我们心灵的港湾。,你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。,感受到： 、与亲人团聚的期待，想回家的焦急心情。 、家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。,(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。,、孔子家训“不学礼，无以立。” 、诸葛亮的“静以修身，俭以养德。,(2) 看看这些家规，哪一些应该继承和流传？,提倡节俭，注重礼仪，勤劳善良，都应继承和发扬光大。,课堂练习,1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B 家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织,A,2 “世界再大，也要回家”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（ ） （1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠 （4）家是我们心灵的港湾 A（1）（3）（4） B（1）（2）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）,D,3有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有() A教育功能B抚育和赡养功能 C人口生产功能 D消费功能,A,3“回家给父母洗洗脚”。这里某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是() A减轻学生的课业负担，缓解学习压力 B从小学会自立自强，争做家庭小主人 C让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式 D体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德,D,
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