学校班主任月考成绩总结归纳

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学校班主任月考成绩总结归纳2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人 的个性,循循善诱,让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特 色的班风、学风总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的 一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作, 每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。学校班主任月考成绩总结3本学期,本人担任初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班 主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的进步,我始终回味 着苦并自豪着的感觉。首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育, 及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特 别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大, 不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。 作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让 学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认 识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上 睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换 位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束 自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整 他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老 师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提 高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在 的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动, 或者跟部分学生谈心地方式,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、 竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴 趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法, 用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨 论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生, 积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较 好的效果。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管 理教育学生。尤其是在每次月考考试以后,采用把考试成绩积极同家 长汇报,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共 同管理教育学生的目的。第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼 学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发 动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学 生的能力。第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律 性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升,并且在团委组 织的其他活动中也取得了良好的成绩。当然,成绩的取得,离不开同 学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的 知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学 生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到 位。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改
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