学校教科研工作汇报11

学校教科研工作汇报11学校教科研工作汇报:一学期的科研工作回顾如下：坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的 原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，更加深入强化 课题的有效研究与过程管理。一学期的科研工作回顾如下：坚持科研为先、质量为重、以人为本的原则，以课题研究为抓手，以校本培 训为依托，深入开展教学研究，更加深入强化课题的有效研究与过程管理，主动开 展校本教科研活动，使学校教科研工作于教学，高于教学，指导教学，认真打造教 师队伍，全面提升教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的非 常。具体工作如下：一、学习为先，积淀底蕴。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、推动反思、修 正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作 自己职业生命的需求，使学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学 习逐渐提升教学研究能力。本学期继续使用业务学习的机会，轮番使教师谈学习新 课程的感受，个人强化自学，广泛学习和专题学习相联系的方式，开展教科研的校 本培训活动，更加深入营造科研学习的良好气氛，丰富教师的科研理论知识。继续 采用请进来，走出去的方法，一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面 继续外派教师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼 界。学校科研室借助络及报刊杂志，学习教育科研的理论知识，谈体会。3月19 日，邀请市教研员红教师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使教师的 科研意识增强了。二、强化教研、科研整合，落实研究过程。本学期，将课题组的日常研究放进教研组的常规管理之中，教研组长要全面 关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行 为，创建与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题学校生自主学习能力的培养 的策略的研究渗透到各个学科，使课题研究过程成为教师素质逐渐提升、专业水 准逐渐提升的过程，因为这是一个教师由职业型向研究型转变的必经之路。1、每位课题组教师树立人人都是研究者上课就是研究的新理念，在日常教学 中加以研究，将理论层面与操作层面有机联系。在教学实践中发现问题并提出问 题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔 宝贵的智慧资，并收集、成丰富的文本材料。2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案，依照课题研究过 程管理的要求仔细实施课题研究。逐渐改进课题研究的策略与方法，保证课题研究 工作的有序进行。课题组对课题研究有安排、有落实、有检查，对课题活动做到前 有计划，中有记录，后有总结与评价。适时召开课题组成员专题会议，保证研究方 案的落实，密切关注、适时指导、强化监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程 研究与终结成果相联系，使其规范化、科学化。在课题研究过程中，努力仔细做好 以下几项工作：、学期初依照实验方案的设计，分解本学期应完成的实验目标，联系教材内 容，制订课题研究学期计划，明确一学期课题研究的主要内容和实施方法。一、依照学期计划的安排和课题研究的实际进程，每人每学期上好一节课题 研究公开课，在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合，我校本学 期从3月6月分别安排不同学年的教师开展课题课展示活动，其间涌现了个别年轻 优秀教师和课例，学校在学期末对这些教师给予了表彰。一、完整地积累课题研究过程中的各种原始材料，如课题研究课设计理念、 上课教案、教学反思等。一、学期末依照课题研究的实施情形，总结一学期的科研工作，说明课题研 究已经取得的成果，展望下阶段的实验设想。三、重视成果总结，提升科研品位。1、每位课题研究教师都要有成果意识。在仔细学习理论的基础上，做到学以 致用，努力把理论与自己的课题研究联系起来，适时做好课题研究过程中的成果总 结，撰写一定数量且有较高质量的课题反思、论文，逐渐提升认识，逐渐形成自己 的理论认识结构。本学年，科研室组织教师参加了各级各类科研科研成果的征集。2、仔细开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，学校 都将尽早通知每位教师，仔细组织论文选送，强化对外推出的力度，争取论文发表 和获奖率继续升高。四、规范科研管理，做好科研日常工作。1、继续完善和强化每一个管理措施，强化对课题研究的指导，重视阶段性检 查和评估，保证课题按计划顺利实施。2、开展课题成果展示活动，推广课题研究成果。