四川省成都市蓉城名校联盟20192020学年高二历史上学期期末联考共性化练习试题

四川省成都市蓉城名校联盟2019-2020学年高二历史上学期期末联考共性化练习试题注意：本卷试题各小题题号与联考试题题号对应一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。3始建于北魏后期的恒山悬空寺总体布局以寺院、禅房、佛堂、三佛殿、太乙殿、关帝庙、鼓楼、钟楼、伽蓝殿、送子观音殿、地藏王菩萨殿、千手观音殿、释迎殿、雷音殿、三官殿、纯阳宫、栈道、三教殿、五佛殿等构成。这反映出当时A恒山寺是三教圣地B佛教更兴盛C出现三教合流的现象D三教合归儒6近代前期，林则徐、魏源高举“经世致用”旗帜以求纾解民困、匡时济世的良策，洋务派提出“中体西用”仍受当时盛行的“经世致用”思想的影响；梁启超在古议院考中强调中国古代早有“议院”，只是被后来的“民贼”湮没。这表明近代前期的中国A强国御侮的探索深受传统文化影响B传统文化的内涵进一步丰富发展C西学传播彻底瓦解了传统思想观念D“托古改制”是历史的必然选择11在奥本海默、爱因斯坦走上反核运动的时候，钱学森、邓稼先等人毅然回国参与中国的核武器研发。这反映了A中国知识分子有更强烈的家国情怀B科技工作者的态度决定了科学的走向C中国知识分子识破了美国的核垄断阴谋D科学技术的发展以服务于国家为终极目的15彼得盖伊在启蒙运动中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题。”这说明文艺复兴A完全没有摆脱神学的束缚B用理性批判宗教神学体系C以宗教形式表现人文精神D继续倡导天主教的价值观17下列不属于卢梭浪漫主义思想的是A尊重自然B人生而自由C突显个人情感D对不同文明的宽容18有人认为，相对于中国的明清启蒙思想，法国的启蒙思想家对未来社会已提出较完整的构想，形成了比较完整的理论体系。它包括以下三个层面内容，即权力来源、权力构建、权力归属。下表是某老师对启蒙思想主张的归类，其中分类正确的一组是国家权力传统思想启蒙思想权力来源君权神授权力构建集权、专制权力归属主权在君A 为主权在民，天赋人权 为社会契约，三权分立 为自然权利B 为自然权利，天赋人权 为社会契约，三权分立 为主权在民C 为自然权利，主权在民 为天赋人权，三权分立 为社会契约D 为社会契约，天赋人权 为天赋人权，三权分立 为主权在民2219世纪上半叶，在法国革命的冲击下，欧洲各国的民族、民主运动迅速发展，世界处于剧烈的变革和震荡之中。启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差，一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮应运而生。下列作品属于这种新思潮代表的是A巴黎圣母院B红与黑C第六（悲怆）交响曲D伏尔加河上的纤夫二、材料解析题26阅读材料，完成下列要求。材料1913年调查结果1919年调查结果序号被崇拜者人数序号被崇拜者人数1孔子157人1孙中山87人2孟子61人2梁启超51人3孙中山17人3孔子、孟子各20人4颜渊（孔子弟子）11人4苏格拉底、华盛顿各18人5诸葛亮、范仲淹各8人5培根、牛顿、卢梭各12人6岳飞7人6王守仁（王阳明）10人7王守仁（王阳明）6人7蔡元培8人8大禹、朱熹、华盛顿等各4人8袁世凯7人9程德全（时任江苏都督）3人9李大钊3人10秦始皇、司马迁、韩愈、二程、梁启超、苏格拉底、牛顿、培根、卢梭等各1人10马克思、列宁各2人11无崇拜者23人11无崇拜者17人下表格是江苏第一师范学校在1913年和1919年分别对三百中学生所做的题为“现在你最崇拜的人物是谁？”的问卷调查结果。阅读上面表格，从中提取变化的两项相关信息，并结合所学知识予以说明。（要求：看法明确，说明须史论结合。）27阅读材料，完成下列要求。材料一 教皇须让我国不再受他的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产教皇须让皇权成为名副其实的皇权。马丁路德九十五条论纲材料二 路德并未采取步骤把他的肯定命题（注：九十五条论纲）散布民间。他只邀请学者来辩论以及显要者来阐释，但别的人暗暗地把肯定命题译成德文并交给报界。不久它们便成了德意志人的话题他（路德）形容自己像一个人黑夜在一间古老教堂尖塔上攀登盘旋的楼梯，在漆黑中他伸出手臂平衡自己，他的手抓到一条粗绳，立时钟声大响，使他大吃一惊。（美）罗伦培登这是我的立场改教先导马丁路德传记（1）根据材料一并结合所学知识，概括马丁路德的主张。（2）如何理解材料二中路德想要“平衡自己”，却“立时钟声大响”？结合所学知识，分析宗教改革源于德国的社会条件。蓉城名校联盟20192020学年度上期高中2018级期末联考历史学科共性化巩固练习卷答案一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。3C 【解析】据材料“太乙殿、关帝庙送子观音殿、地藏王菩萨殿、千手观音殿三教殿”并结合所学知识可知，太乙属于道教，关帝属于儒教，观音属于佛教，这反映出当时出现三教合流的现象，故C项正确；材料只能说明恒山寺有三教合流的现象，不能说明恒山寺是三教圣地，故A项错误；材料也没有将北魏后期的恒山悬空寺与其它时期寺院进行比较，无法体现佛教更兴盛，故B项错误；三教合归儒是在唐宋时期，材料也没有充分信息说明三教合归儒，故D项错误。故选C。6A 【解析】根据材料“梁启超在古议院考中强调中国古代早有“议院”，只是被后来的“民贼”湮没”可知体现的是近代前期强国御侮的探索深受传统文化影响，A选项符合题意。传统文化的内涵进一步丰富发展的说法与材料无关，B选项排除。C选项说法过于绝对，排除。托古改制的思想是民族资本主义发展弱小的表现，D选项排除。故选A。11A 【解析】新中国初期，要维护国家独立，打破美苏的核垄断，钱学森、邓稼先等人毅然回国参与中国的核武器研发，故选A；科技工作者的态度影响科学的走向，排除B；C材料中没有体现，排除；科学技术的发展以服务于人类社会为终极目的，不应该只服务于某些国家，排除D。15C 【解析】由题干中的“完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的”、“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题”说明当时文艺复兴时代的文学家和艺术家是在借助于宗教形式来表现人文主义，故C正确；ABD材料未体现，排除，故选C。17B 【解析】结合所学知识可知，人生而自由的思想属于启蒙运动的思想之一，不属于卢梭的浪漫主义思想，故B正确。A、C、D均属于卢梭的浪漫主义思想，故不正确。18B 【解析】根据所学内容可知，在权力来源上，启蒙思想主张自然权利和天赋人权；在权力构建上，启蒙思想主张分权制衡，三权分立和社会契约；在权利归属上，启蒙思想主张人民主权或主权在民。所以为自然权利和天赋人权，为三权分立，社会契约，为主权在民。故排除A、C、D项，故选B项。22A 【解析】依据材料“启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差，一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮应运而生”可知，反映的是对启蒙运动提倡的理想王国失望，强调个人主观情感，这是浪漫主义兴起的背景和特点，A项是浪漫主义，正确。B项是现实主义，排除。C项是民族音乐，排除。D项是现实主义，排除。二、材料解析题26信息一：孙中山地位上升，成为被崇拜者的第一人。说明：孙中山为保卫革命果实，发起二次革命、护国运动、护法运动等，宣扬民主共和思想，社会影响力提升信息二：崇拜孔子、孟子的人数减少。说明：新文化运动中反对“尊孔复古”，提倡民主科学，儒学的权威被打倒，孔孟思想被全盘否定。信息三：梁启超、苏格拉底、华盛顿、培根、牛顿、卢梭等人的崇拜者人数大大增加。说明：新文化运动宣扬民主和科学，积极引进和传播西方的思想文化，牛顿、培根、卢梭等西方科学家、思想家的影响在扩大。信息四：马克思、列宁和李大钊榜上有名。说明：十月革命和五四运动后，马克思主义开始在中国广泛传播，马克思和列宁得到了当时一部分先进知识分子的崇拜，李大钊因宣传马克思主义知名度提升。（其他答案言之成理即可。）27（1）“因信称义”；简化宗教仪式；反对教皇对德国的掠夺；主张世俗王权统治。（2）理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了德意志宗教改革。条件：德意志处于四分五裂的状态；罗马教廷的精神控制与经济掠夺；近代资本主义因素的产生，人文主义思想的影响。