大科学时代的科学观.ppt

第二篇 科学哲学,第一讲 大科学时代的 科学观,一、什么是科学 二、科学划界：科学与非科学 三、科学的功能 四、科学精神 五、大科学和大科学观,一、什么是科学,（一）科学的由来 *中世纪的拉丁文:scientia *英文:science *德文:wissenschaft *法文：scientia * 日 西周或福泽瑜吉1874） 康有为（1893）,（二）、科学的定义,1科学是一种知识体系 2科学是一种研究活动 3科学是一种社会建制 4科学是一种思维方式 5科学是一种文化 6科学是一种游戏,1、科学是一种知识体系,辞海：科学是关于自然社会和思维的知识体系。 俄罗斯大百科全书：科学是在社会实践的基础上历史地形成和不断发展的关于自然、社会和思维及其发展规律的规律知识体系。,1、科学是一种知识体系,所谓知识体系，就是说科学并不是零碎的知识，而是系统化、理论化的知识。是用精确的概念、定律、假说等理论形式表现出来的逻辑系统。,2、科学是一种研究活动,*美小李克特（M.N.Richter):科学是一种组织起来探求自然规律的活动。 英C.辛格(1952年诺贝尔化学奖得主): 科学是创造知识而不是知识本身。科学意味着一个过程，而不是一维静态的学说。 知识本身不是科学，而是科学的产物。,3、科学是一种社会建制,科学是一种与社会中的政治、经济、文化处于互动关系的社会建制（Social constitute ) 。 最早提出此观点的是美国的科学哲学家和科学史家R默顿。,4、科学是一种思维方式,5、科学是一种文化,6、科学是一种游戏,丁肇中的试验。 英P布莱克特（诺贝尔奖得主）： 所谓科学，就是国家出钱，来满足科学家的好奇心。 搞笑诺贝尔奖,对科学的定义的简评,英贝尔纳对科学定义的看法。 老子的名言： *道可道，非常道； *名可名，非常名。,（三）科学的本质属性,客观真理性 可检验性 系统性 主体际性,（四）科学的四个层面,科学知识 科学思想 科学方法 科学精神,二.科学划界：非科学,反科学,伪科学,（一）几个基本概念 1.非科学 非科学的范围很广泛,包括不属于自然科学的所有学科或学说. 按波普尔(K.Popper)的说法,非科学通常有三类: A.非自然科学:如数学,逻辑学,哲学,方法论,形而上学,神话,文学,艺术; B.假科学:如,心灵学; C.反科学:如,宗教,占星术,迷信. 非科学不等于反科学.,2 反科学,宗教,奥古斯丁(347-419) 理性应当服 从信仰,自然 哲学应该服 从神学.,2反科学,现代占星术：通过观察星辰运行预言人事祸福的一种方术.,日本的五岛勉1999人类大劫难诺查丹玛斯恐怖大预言一书，声称通过电脑计算发现，1999年8月18日，天空中太阳、月亮和九大行星将组成“十字架”形状，地球位于大十字架的中心。宣称这是最凶兆的象征，也恰好应证于400多年前诺查丹玛斯所预言的人类大劫难。届时，洪水地震、瘟疫饥荒、世界大战以至外星人入侵，种种无情的天灾人祸将使人类最终难以跨越20世纪。,在五岛勉为 大十字架所画出的示意图上，用钟表表面作比方的话，地球就位于指针的旋转轴上，水星、金星和太阳在12的方向，即狮子座内；天王星和海王星在6的方向，即宝瓶座内；这两个方向上的天体构成了十字架两条直线中的一条。,与此垂直的另一条直线上，则分别是“3”方 向上位于金牛座内的木星和土星，以及“9” 方向上天蝎座内的火星、冥王星和月亮。,1999年8月18日那天，几大行星相对星座所处的位置与五岛勉的预言并不一致。,所谓日月行星集中于狮子、天蝎、宝瓶和金牛等四个 星座中，并非事实，五岛勉只说对了其中的两个，即太 阳和金星是在狮子座中，冥王星在天蝎座。,事实上，预言这种“大十字”排列将引发地球上的自然灾害是毫无科学根据的。 稍有一些天文知识的人都知道，太阳系中的物质，99.8%以上集中于太阳自身，而剩下的0.1%左右又大多分布于土星和木星。由此，不论太阳系中行星如何排列，太阳系的引力中心都不会有大的变化，不会造成任何行星轨道的混乱，更不会在地球上引起什么大灾难。,以地球上的潮汐为例，引起潮汐的引力几乎完全来自月亮和太阳。月亮因为离地球很近，产生的潮汐力远比太阳大，而八颗大行星对地球产生的潮汐力，加在一起也不及月亮的万分之六。 8月18日太阳和月亮形成直角，是小潮，正是潮汐力对地球影响最小的时候。至于行星的相对位置再怎么变化，只要不擅自跑离自己特定的轨道撞向地球，对地球就几乎不会产生任何影响。,现代迷信,1.否定自然规律,否认科学价值; 2.反对科学理论,制造科学恐惧; 3.歪曲科学事实,制造歪理邪说; 4.宣扬神秘主义,鼓吹宿命论调.,现代迷信的表现形式很多,其共同特征是:,3 伪科学,伪气功 打着气功、人体科学的旗号，夸大、歪曲气功的作用，采取伪劣手段愚弄大众，神化气功师的各种活动。 心理暗示（来自外界的信息） 心诚则灵（来自主观的信仰）,3 伪科学,打着红旗的反科学 * 1930-1950年代的李森科 *文革期间的中国科学家受迫害事件 特点： 1，混淆科学与政治的界限，借反科学达到个人目的. 2，混淆科学与哲学界限，用哲学代替具体科学.,4 病态科学,“N”射线闹剧 1903年,法国科学院院士布隆洛特(Rene Blondlot 1849-1930)宣布发现“N”射线. *美国的光学和光谱学专家伍德教授(R.W.Wood 1868-1955)的证伪过程 *法国人的反应.,4 病态科学,室温核聚变事件 1989年3月23日,美国犹它大学的彭斯(S.Pons)和弗雷奇曼(Fleichmann) 宣布实现了室温下的核聚变.,中国的超声波运动 1959年,中国某研究所发现了“超声波产生放射性”的奇异现象.,4 病态科学,病态科学的特征: 1.实验中常出现经不起进一步研究的假因果关系. 2.实验中常出现惊人的高精确度. 3.不能客观对待反面事例或反对意见 4.信则灵,不信则不灵 5.最终因发现者不能通过实验重复原来的过程而销声匿迹.,5 坏科学,1.日本军国主义的杀人研究 * 活人细菌试验 * 活人解剖,冻伤试验 2.德国的人种优化研究 3.计算机病毒理论,黑客理论 4. 商业欺诈中的科学滥用现象 烟之侣,水变油.,（二）科学的划界标准,1。逻辑实证主义的可证实性划界标准 2。波普尔的证伪主义划界标准 3。科学历史主义的相对划界标准 4。费耶阿本德的取消划界标准 5。邦格的多元主义划界标准,二、科学的功能,1.科学的认识功能 2.科学的生产力功能 3.科学的社会功能,1.科学的认识功能,*科学的发现功能 *科学的解释功能 *科学的预见功能 *科学的审美价值,2.科学的生产力功能,科学技术是第一生产力,3.科学的社会功能,实现生产方式变革的主要力量 改善人的物质生活的重要保证 促进人们思想观念改变的重要因素,四、科学精神,1、什么是科学精神 2、科学精神的内涵 3、如何培育科学精神,1、什么是科学精神,科学精神是科学活动主体在科学活动中经过长期的陶冶和磨练积淀而成的价值观念、认知方式和行为方式的总和。,2、科学精神的内涵,（1）默顿：科学家的精神气质 a.普遍性(Universalism) b.公有性(Communalism) c.无私利性(Disinterestedence) d. 有条理的怀疑主义 (Organized scepticism) CUDOS:独创性(Originality),（2）科学精神的内涵 a.求实精神 b.创新精神 c.怀疑精神 d.宽容精神,3、如何培育和弘扬科学精神,（1）各级政府的资助 （2）新闻媒体的引导 （3）教育部门的工作 （4）科学家们的责任 （5）广大民众的参与,1、大科学的演变（1）,1.从小科学到大科学 1942年，美国的曼哈顿工程：15万人参与，耗资20亿美元。 1961年，阿波罗登月工程：20000家企业，120所大学和研究所,420000人,300亿美元。 1983年，美国的星球大战； 1984年，欧洲共同体的尤里卡计划。,五、大科学和大科学观,2、大科学的特征,（1）研究问题的整体性 （2）考察问题的动态性 （3）解决问题的综合性,3、大科学观的建立,首先，要建立大科学的系统观念 其次，要建立大科学的经济观念 再次，要建立大科学的战略观念,