2020幼儿园班务新学期工作计划3篇

2020幼儿园班务新学期工作计划3篇计划1本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲领和3为指南，以解读为指点，建立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，重视幼儿良好生活、卫生习惯的培养。 新的学期开始了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝。年龄最大的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右。对宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部份孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部份幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，以各种方式展开各种活动来让孩子熟习、喜欢上幼儿园，逐渐建立起良好的行动习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活。本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去展开工作。1、 生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大部份幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强平常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，1想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心肠哭了起来，这时候候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午餐期间必须做到保证每一个小朋友都要进食1定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐步培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。小班孩子在睡觉的时候做到上床前1看2摸3提示，上床后做到抚慰每位哭闹的幼儿使他们都能安静地入眠，并随时查看孩子入眠情况，并作出详细记录。 托班孩子由于年龄小。身体比较弱，在秋冬季疾病的多发期更应当做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理。2、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行动的培养，贯穿在幼儿1日生活当中，教育他们遵照平常行动规范：知道听琴声回坐位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，稳定扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争取、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时稳定跑，避免事故的产生。3、 家长工作：在平常的平常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用各种情势向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行动规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时向家长反应幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每一个幼儿能在原本的基础上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，各抒己见地说出自己的建议。认真填写交接班本，把1些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等情势，以了解家长的心声，检查自己的工作是不是让家长满意。4、 安全工作：将安全工作渗透于幼儿1日生活、活动当中、时刻关注每位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到1看、2问、3检查;严格使用接送制度;当天常盘点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，避免意外产生;老师常常反复吩咐幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;每周定期巡查班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患。随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。小班上学期教育教学计划本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同1个目标：让每个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新1代儿童。以“尊重幼儿、尊重家长、1切以幼儿利益为优先的原则”展开各项工作。以幼儿发展为根据，制定出以下的班级工作计划：1、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，所有幼儿都没有上过幼儿园，大部份的幼儿年龄都在3岁3.5岁，由于幼儿的年纪小，大部份幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有很多幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，行动习惯普遍偏差。针对以上情况，本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行动习惯，构成良好的常规意识，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指点，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。2、班级整体目标：(1)健康1、喜欢上幼儿园，在园基本上能保持积极愉快的情绪，能够大胆表达自己的要求。2、能独立进餐，喜欢吃健康的食品。3、喜欢喝白开水，养成常常喝水的习惯。4、在成人的提示下，初步养成勤盥洗的习惯。5、初步养成良好的睡眠习惯，逐渐学会顺次序床脱衣服和鞋袜。6、知道不做危险的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能安稳地控制自己的身体。8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵照简单规则。(2)语言1、愿意用语言与人交往，喜欢应对，能按简单的语言唆使进行活动。2、逐渐学说普通话。3、能够注意聆听他人讲话，能听懂平常生活用语，并能作出相应的反应。4、能用语言和非语言方式(如动作、表情等)表达自己的需要和想法。5、喜欢听故事、童谣，理解其大意，愿意跟读童谣，复述故事的1部份或短小的故事，大胆讲述图片的主要情节。6、喜欢和成人1起看图书，愿意自己看熟习的、感兴趣的图画书;能够1页1页的翻看图画书;发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物;有爱惜图书的意识，初步学习收放图书。(3)社会1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心，适应集体生活。2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。3、学习收放玩具和用具，愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。4、愿意参加有趣的节日活动。5、认识幼儿园和家庭周围的环境。(4)科学1、积极应用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。2、初步知道常见生活用品的用处及与人的关系。3、发现环境中图形的类似的地方，进行初步而简单的求同和分类。4、用对应的方法体会物体数量的多与少(4个物体之内)。5、会点数5个之内的物体，初步感知、理解5个之内物体的量。6、通过操作、玩弄，体验物体的对应关系。7、感知圆形、正方形、3角形。8、感知和认识白天、黑夜、凌晨、晚上。9、感知冬季最明显的特点及下雪等自然现象。(5)艺术1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等情势的艺术作品。2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中取得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。3、初步做到用自然地声音演唱。4、愿意在平常生活和游戏中视察、模仿与表现感兴趣的动物与人物的动作表情。5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐渐掌握它们的用法，进行自我表现。6、尝试应用简单的图形和自己喜欢的色彩大胆的、成心识的表现熟习的事物。7、应用熟习和喜欢的图形、材料进行多种简单的装潢。8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。3、逐月目标及活动：(1)9月份快乐的幼儿园目标：1、逐渐建立与教师的迷恋关系，初步能适应幼儿园生活。2、学习正确洗手，会使用自己的毛巾、口杯或纸巾。3、知道幼儿园的名称与家庭住址，不独自离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。4、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。5、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。6、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。7、对音乐、美术活动感兴趣，在活动中感到快乐和满足。计划21、介绍班级情况本班现有幼儿XX名，其中男幼XX名，女幼XX名，通过与家长的沟通了解到，新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以大部份孩子由于第1次离开亲人会感到恐惧陌生，这是正常的分离焦虑现象。我们将逐渐培养幼儿生活自理能力并加强情感培养如：与老师建立良好的感情，让孩子每天高高兴兴的来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。2、本学期工作任务1、健康领域：逐步适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成1日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中取得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能履行简单的游戏规则。有初步的安全意识。2、语言领域：喜欢聆听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人发问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念童谣，并有自发模仿的积极性。会1页1页翻书和看书，看完后归原位，喜欢结伴或独自在同伴眼前念童谣。3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵照简单的生活常规和行动准则，并逐步养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做事。在成人的指点下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动或在成人的提示下使用礼貌用语。4.科学领域：对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的欲望。能认识并说出34种色彩，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数23件物品。5.艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色采等有初步的感受和表现力。能应用手指、手段的活动进行粘贴、搓泥等操作。3、家长工作：1.召开家长开放日，向家长介绍班级整体情况，介绍本学期活动，了解工作重点及特点活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基本能力，提出宝贵的意见和建议，以便工作的改进。2.家长的作用是潜移默化的，家长的1举1动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是10分必要的。3.幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联系工作。增强与老师的相互理解，促进老师和家长之间情感的联系。4、班级调和：班级老师将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，调和班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每一个幼儿，家园共同努力做好班级的工作。计划31、幼儿基本情况分析我班现有幼儿25名，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且1个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身旁1起游戏学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们1起学本领，而且大部份幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。平时大部份幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的欲望和要求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭，但是幼儿常常会象家里1样，这样不吃那样不吃， 因而，我常常会给幼儿讲1些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能愈来愈聪明，我也总是表扬鼓励那些自己吃，吃很多的小朋友，给他们5角星，给他们大拇指，经过1两周时间的教育帮助，幼儿做到了不挑食，午饭习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。游戏是孩子的主要活动情势，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，常常自我为中心，不会顾及他人，常常会为玩具争吵，我们小班这类情况尤其突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会”协商、合作、交往、分享”。2、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的1平常规，培养幼儿养成良好的生活行动习惯，能尊重父母、尊长，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，增进全面发展。(1)公道安排平常教育教学活动具体措施1、制定合适本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这1资源增进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分应用游戏作为幼儿活动的基本情势，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼调和，同时帮助幼儿认识1些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实行前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(2)锻炼幼儿身体，增进其身心全面健康的发展1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。3、对体育运动感兴趣，并学习1些基本运动技能。4、学习避开平常生活中可能出现的1些危险因素。(3)加强班级常规管理，构成良好常规1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指点，制定公道，科学的班务工作计划，并保证在平常工作中逐渐落实，帮助幼儿养成良好的行动习惯。2、应用标记，故事等情势让幼儿明确1日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园展开各项工作。(4)做好家长工作，获得家长信任1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交换教育方法，家园配合，共同增进幼儿发展。2、每一个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，温习。(5)培养幼儿美工兴趣，发展班级特点。1、利用班级环境创设美工氛围。2、每周展开手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动当选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。以上是我们班新学期的班务计划，在工作进程中我们将根据实际调剂和完善。