高中物理会考总复习.ppt

,会考复习指导意见,注重知识的回顾，体系的建立，方法的形成与归纳。有针对性地完成一定量综合性题目（主要体现会考C级要求），注意有意识地为高考打好基础。,附件：会考时间,2011年1月,12,庚寅(虎)年十二月初九,星期三,附件：关于“物理学史” 的补充内容,例1：他在世界上最早提出地球是圆的；最认真、最系统地研究运动、空间和时间问题、写出世界上最早的物理学著作的学者。但由于历史局限，他错误地认为越重的物体越落越快、有力才有运动。这位著名学者是（ A ） A亚里士多德 B伽利略 C牛顿 D笛卡尔 例2：开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律的著名学者是（ B ） A亚里士多德 B伽利略 C牛顿 D笛卡尔,附件：关于“物理学史” 的补充内容,例3：他设计了理想实验：让小球沿光滑斜面运动，把实验的结果进行定量分析和逻辑推理，找到了关于运动问题的答案的科学家是（ D ） A牛顿 B亚里士多德 C笛卡尔 D伽利略,例4：在自然哲学的 数学原理一书中提出惯性定律，揭示了力迫使物体的运动状态发生变化，而物体的速度并不与力直接相关；还发表了万有引力定律，成功揭示了天体运行规律的科学家是（ A ） A牛顿 B亚里士多德 C笛卡尔 D伽利略,例5：完成地-月检验，指出万有引力与物体质量及它们之间距离关系为的科学学家是（ B ） A卡文迪许 B牛顿 C开普勒 D笛卡尔,附件：关于“物理学史” 的补充内容,例6：提出了行星三定律，指出“所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等”,被誉为“天空立法者”的科学家是（ C ） A第谷 B牛顿 C开普勒 D笛卡尔,例7：巧妙地设计扭秤，通过实验确认了：“真空中两个静止点电荷之间相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上”的科学家是（ C ） A法拉第 B奥斯特 C库仑 D卡文迪许,附件：关于“物理学史” 的补充内容,例8：在南北方向上拉一根通电直导线，导线下方的小磁针发生了偏转。发现这一现象的科学家是（ C ） A安培 B欧姆 C奥斯特 D楞次,例9：深入研究了电流和磁场之间的关系，揭示了磁现象的电本质并提出“分子电流假说”的物理学家是（ A ） A安培 B特斯拉 C奥斯特 D法拉第,附件：关于“物理学史” 的补充内容,例10：发现电磁感应现象，使人类进入电器化时代的科学家是（ D ） A洛伦兹 B安培 C奥斯特 D法拉第,1.会考的功能,新课程实施后会考的意义,学生为何要参加高中物理会考？,会考及考前复习为学生提供了一次机会。督促学生对高中物理知识进行较为全面的回顾、整理、总结、反思和补漏。对于理科生而言，能为即将到来的高考总复习打下一个比较扎实的知识基础。,2.会考概述,会考成绩、等第及试题难易比例,会考试卷分数：100分,会考内容,会考考核结构,注 ：其中第14、15小题各有两道，供文、理科不同学生选择。 注 ：其中第7小题有两道，供文、理科不同学生选择。,会考内容,会考范围及层次要求,3.解读2011年物理会考说明,必修1部分（文、理科生）,注：红色部分是课改后增加的内容。,必修1部分（文、理科生）,课改前为A,必修1部分（文、理科生）,注意,必修2部分（文、理科生）,必修2部分（文、理科生）,课改前为A,必修2部分（文、理科生）,选修3-1部分（理科生）,课改前为A,10年为B,选修3-1部分（理科生）,注意,选修3-1部分（理科生）,课改前为C,选修3-1部分（理科生）,课改前为A,选修1-1部分（文科生）,选修1-1部分（文科生）,选修1-1部分（文科生）,选修1-1部分（文科生）,4.会考题型示例,题型示例说明,（1）题型示例主要参考新课程实施后北京市会考题。包括：09年春/夏、10年春/夏会考试卷。每道试卷均标注出处。 （2）少量题型示例参考新课程实施前北京市会考题或自编试题。每道试题均标注“推荐XX（年份）”字样，未标注年份的，为自编试题或查无出处。 （3）没有题型示例与之对应的考点，笔者认为考查的可能性不大。,矢量与标量 物理学史,矢量与标量 物理学史,例1：（09夏）下列物理量中，属于矢量的是（ A ） A速度 B时间 C质量 D路程,例2：（09夏）如图1所示，小磁针正上方的直导线与小磁针平行，当导线中有电流时，小磁针会发生偏转。首先观察到这个实验现象的物理学家是（ D ） A伽利略 B开普勒 C牛顿 D奥斯特,矢量与标量 物理学史,09、10年各次会考试卷第1、2小题均为考查矢量概念及物理学史的题目。有关物理学史的补充内容，请参阅第6部分附件2。,例3：（09春）下列物理量中，属于标量的是（ B ） A速度 B加速度 C力 D路程 例4：（09春）在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律，这位科学家是（ D ） A焦耳 B安培 C库仑 D伽利略,必修1 （一）运动的描述,1. 参考系，质点（A）,例1：（10春）飞机着地后还要在跑道上滑行一段距离。机舱内的乘客透过窗户看到树木向后运动。乘客选择的参考系是（ C ） A停在机场的飞机 B候机大楼 C乘客乘坐的飞机 D飞机跑道,09、10年各次会考试卷中该考点只出现了一次。,必修1 （一）运动的描述,例2：（推荐）由天津去上海可以乘火车，也可以乘轮船，如图所示：曲线 ACB和虚线ADB分别表示天津到上海的铁路线和海上路线，线段 AB表示天津到上海的直线距离，则下列说法正确的是（ C ） A.乘火车通过的路程等于位移的大小 B.乘轮船通过的路程等于位移的大小 C.乘火车与轮船通过的路程不等，位移相等 D.乘火车与轮船通过的路程不等，位移不相等,2. 位移和路程（B）,09、10年各次会考试卷中该考点未单独命题，但在矢量与标量的考查中出现。,必修1 （一）运动的描述,例3：（推荐）如图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时，用打点计时器打出的一条纸带。 图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由图中的数据可知，小车做 运动（选填“匀加速直线运动”或“匀减速直线运动”）；计数点 B、D对应的时间内小车平均速度的大小为 m/s；小车运动到C点的瞬时速度为 m/s；小车的加速度为 m/s2。,匀加速直线,0.24,0.24,0.8,3. 速度，速度的测量（B）,09、10年各次会考中未考查加速度的测量。但建议复习过程中涉及。,必修1 （一）运动的描述,4. 平均速度，瞬时速度（B）,例4：（推荐）下列几种描述表示平均速度的是（ B ） A.子弹从枪膛射出的速度为900m/s B.某同学在百米赛跑中的速度是8m/s C.短跑运动员冲过终点的速度为10m/s D.汽车速度表上某时刻指针所指的速度为54 km/h,必修1 （一）运动的描述,例5：（10春）图1是某辆汽车的速度表。汽车启动后经过20 s，速度表的指针指在如图所示的位置。由表可知（ A ） A此时汽车的瞬时速度是90km/h B此时汽车的瞬时速度是90m/s C启动后20 s内汽车的平均速度是90km/h D启动后20 s内汽车的平均速度是90m/s,必修1 （一）运动的描述,6. 匀速直线运动的位移图像、速度图像（A） 8. 匀变速直线运动的速度图像（A）,例6：（09夏）图2所示的四个图像中，描述物体做匀加速直线运动的是 （ C ）,例7：（10春）一个质点沿直线运动，其速度图象如图2所示。则质点（ B ） A在0 10 s内做匀速直线运动 B在0 10 s内做匀加速直线运动 C在10 s 40 s内做匀加速直线运动 D在10 s 40 s内保持静止,必修1 （一）运动的描述,必修1 （一）运动的描述,9. 自由落体运动（B） 10. 重力加速度（B）,例8：（09夏）一石块从楼顶自由落下。不计空气阻力，取g = 10 m/s2。在石块下落的过程中（ B ） A第1s内下落的高度为1m B第1s内下落的高度为5m C第1s内下落的高度为10m D第1s内下落的高度为15m,例9：（推荐）物体从距地面H高处开始做自由落体运动。当其速度等于着地速度一半时，物体下落的距离是（ B ） A. B. C. D.,必修1 （一）运动的描述,7. 变速直线运动，加速度，匀变速直线运动的速度和位移（C）,例10：（09夏）一物体做初速度为零的匀加速直线运动，第2s末的速度为4m/s，它运动的加速度为（ A ） A2m/s2 B3m/s2 C4m/s2 D5m/s2,例11：（推荐）一辆汽车以10m/s速度行驶。驾驶员看见红灯立即刹车，加速度为2m/s2。则刹车后6s内，汽车通过的距离为（ A ） A. 25m B.24m C.75m D.96m,必修1 （一）运动的描述,例12：（推荐08春） 如图所示，小明和小宁的百米最佳成绩不相上下。他们在百米测试中从起跑开始到最大速度，最短时间均为4.0 s，跑过距离都是18m，则小明和小宁测试中的最大速度为 9.0 m/s。某次学校运动会，小明、小宁和另外两名同学代表班级参加，4100m接力赛。在比赛中，当小明以最大速度跑来时，小宁在规定区域内适时起跑准备接棒。若要求小宁接棒时的速度达到他最大速度的80，根据他们百米测试的最佳成绩推算，小宁应在小明距他 17 m时起跑。(将起跑至最大速度的过程视为匀加速直线运动),09、10年会考未对该考点单独命制C级难度的题目。多在与动力学综合计算中体现。,必修1 （二）相互作用与运动规律,1. 力，力是矢量，力的三要素，力的图示和力的示意图（A） 2. 重力，重心（A）,09、10年重心概念及“力的三要素、力的图示和力的示意图”未单独命题。个人认为， 因该考点内容和会考题型限制，不宜单独命题。,例1：（09春）下列物理量中，属于标量的是（ D ） A速度 B加速度 C力 D路程,例2：（09春）同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系。下列说法中能反映正确的探究结果的是（ A ） A弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比 B弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比 C弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比 D弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关,必修1 （二）相互作用与运动规律,3. 弹力，胡克定律（B）,必修1 （二）相互作用与运动规律,例3：（10夏）如图1所示，轻弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂木块A，A处于静止状态。已知此弹簧的劲度系数为k，若测得此时弹簧的伸长量为x (弹簧的形变在弹性限度内)，则木块A所受重力的大小等于（ D ） A B C Dkx,4. 静摩擦力（A） 5. 滑动摩擦力，滑动摩擦力公式和动摩擦因数（B）,必修1 （二）相互作用与运动规律,对摩擦力的考查，一般不单独命题。通常与牛顿第二定律及匀变速直线运动规律综合，以计算题形式出现。,6. 力的合成分解，平行四边形定则（B） 7. 共点力的平衡（B）,必修1 （二）相互作用与运动规律,例5：（09春）有两个共点力，大小分别是30 N和40 N。如果它们之间的夹角是90，那么这两个力合力的大小是（ B ） A0 B50 N C80 N D110 N,例4：（09夏）有两个共点力，一个力的大小是8 N，另一个力的大小是3 N，它们合力的大小可能是（ A ） A9 N B15 N C20 N D25 N,例6：（10春）如图8所示，在水平地面上，行李箱受到绳子拉力F的作用。若拉力F与水平方向的夹角为，则拉力F沿水平方向的分力F1= Fcos，沿竖直方向的分力F2= Fsin。,必修1 （二）相互作用与运动规律,例7：（10夏）如图9所示，一个小物块静止在固定的斜面上。 关于小物块的受力情况，下列说法中正确的是（ AD ） A合力为零 B合力沿着斜面向下 C只受重力 D受重力、支持力和摩擦力,必修1 （二）相互作用与运动规律,8. 牛顿第一定律（B） 9. 惯性（A） 10. 运动状态改变（A）,例8：（09夏）下列关于惯性的说法中，正确的是（ C ） A只有静止的物体才具有惯性 B只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 C一切物体都具有惯性 D惯性大小与质量无关,例9：（10春）物体处于平衡状态，下列说法中正确的是 A物体一定保持静止 （ BD ） B物体可能做匀速直线运动 C物体所受合力不为零 D物体所受合力为零,12. 牛顿第三定律（B） 13. 超重和失重（B）,必修1 （二）相互作用与运动规律,例10：（09春）关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是（ CD ） A作用力大于反作用力 B作用力小于反作用力 C作用力与反作用力大小相等 D作用力与反作用力方向相反,例11：（10夏）一个物体静止在水平桌面上。物体的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力（选填“平衡力”或“作用力与反作用力”）； 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力（选填“平衡力”或“作用力与反作用力”）。,例12：（09夏）如图8所示，当电梯加速上升时，地板对人的支持力大于人所受的重力（选填“大于”或 “小于”）；当电梯加速下降时，地板对人的支持力小于人所受的重力（选填“大于”或 “小于”）,必修1 （二）相互作用与运动规律,14. 力学单位制（A）,必修1 （二）相互作用与运动规律,09、10年力学单位制未单独命题。,例13：（推荐）下列物理量的单位中，属于国际单位制中的基本单位的是（ B ） A小时 B米 C伏特 D米/秒,11. 牛顿第二定律（C）,必修1 （二）相互作用与运动规律,例14：（09春/10春）如图11所示，一个质量m=10kg的物体放在光滑水平地面上。对物体施加一个F=50N的水平拉力，使物体由静止开始做匀加速直线运动。求： （1）物体加速度的大小a； （2）物体在t=2.0s时速度的大小v。 （09夏/10夏）（2）物体开始运动后t=2s内通过的距离x。,（1）5.0m/s2 （2）10m/s,考点11均以两级难度命制两题，即论述、计算题中的第5、8小题。足见命题者对该考点的重视。,必修1 （二）相互作用与运动规律,例15：（09春）如图15所示，光滑水平面上有一块木板，质量M = 1.0 kg，长度L = 1.0 m在木板的最左端有一个小滑块（可视为质点），质量m = 1.0 kg小滑块与木板之间的动摩擦因数 = 0.30。开始时它们都处于静止状态。某时刻起对小滑块施加一个F = 8.0 N水平向右的恒力，此后小滑块将相对木板滑动。 （1）求小滑块离开木板时的速度； （2）假设只改变M、m、F中一个物理量的大小，使得小滑块速度总是木板速度的2倍，请你通过计算确定改变后的那个物理量的数值（只要提出一种方案即可）。,若只改变F，则F = 9 N 若只改变M，则M = 1.2 kg 若只改变，则 = 0.27 若只改变m，则m = 0.93 kg,5.0m/s,必修1 （二）相互作用与运动规律,（1）0.4 m （2）该同学的判断是不正确的。,例16：（09夏）如图15所示，水平桌面到地面的高度h = 0.8 m. 质量m = 0.2 kg的小物块（可以看作质点）放在桌面A端. 现对小物块施加一个F0.8 N的水平向右的恒力，小物块从静止开始运动。当它经过桌面上的B点时撤去力F，一段时间后小物块从桌面上的C端飞出，最后落在水平地面上。已知AB = BC = 0.5 m，小物块在A、B间运动时与桌面间的动摩擦因数1 = 0.2，在B、C间运动时与桌面间的动摩擦因数2 = 0.1。 （1）求小物块落地点与桌面C端的水平距离； （2）某同学作出了如下判断：若仅改变AB段的长度而保持BC段的长度不变，或仅改变BC段的长度而保持AB段的长度不变，都可以使小物块落地点与桌面C端的水平距离变为原来的2倍。请你通过计算说明这位同学的判断是否正确。,必修1 （二）相互作用与运动规律,2.0m/s,若只改变F，则F = 11.5N； 若只改变M，则M = 1.67 kg； 若只改变m，则m = 0.40 kg.,例17：（10春）如图14所示，光滑水平面上有一木板槽（两侧挡板的厚度忽略不计），质量M=2.0kg，槽的长度L=2.0m。在木板槽的最左端有一个小滑块（可视为质点），质量m=1.0kg。小滑块与木板槽之间的动摩擦因数1=0.20。开始时它们都处于静止状态。某时刻起对木板槽施加一个F=10.0N水平向左的恒力，此后小滑块将相对木板槽滑动。 （1）求小滑块滑到木板槽中点时速度的大小； （2）水平面光滑是一种理想化的情况，实际上木板槽与水平面间是有摩擦的，经测定木板槽与水平面间的动摩擦因数2=0.05。如果使小滑块滑到木板槽中点时的速度与第（1）问所求速度相同，请你通过计算确定一种方案：即只改变M、m、F中一个物理量的大小，实现上述要求（只要提出一种方案即可）。,例18：（10夏）如图17所示，质量M = 5kg的平板静止在光滑的水平面上，平板的右端有一竖直挡板，一个质量m=2kg的木块静止在平板上，木块与挡板之间的距离L=0.8m，木块与平板之间的动摩擦因数=0.4。 （1）若对木块施加F12N水平向右的恒力，直到木块与挡板相撞，求这个过程经历的时间t； （2）甲同学说，只增大平板的质量M，可以缩短上述时间t； 乙同学说，只减小平板的质量M，可以缩短上述时间t。 请你通过计算，判断哪位同学的说法是正确的。,必修1 （二）相互作用与运动规律,（1）t=2s （2）甲同学正确,1. 功（B） 2. 功率（B） 3. 额定功率和实际功率（A）,必修2 （一）机械能和能源,例1：（09春）如图2所示，一个物块在与水平方向成角的拉力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x。在此过程中，拉力F对物块所做的功为（ C ） AFxsin B CFxcos D,必修2 （一）机械能和能源,例2：（10春）如图3所示，一个物块在与水平方向成角的恒力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x。在此过程中，恒力F对物块所做的功为（ D ） A B CFxsin DFxcos,例3：（10夏）如图5所示，一个物块在与水平方向成角的拉力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x，所用时间为t。在此过程中，拉力F对物块做功的平均功率为 （ A ） A B C D,必修2 （一）机械能和能源,09、10年额定功率与实际功率未单独命题。,例4：（推荐02夏）跳水运动员从10m高的跳台上跳下（不计阻力），在下落的过程中（ D ） A运动员克服重力做功 B运动员的机械能在减少 C运动员的动能减少，重力势能增加 D运动员的动能增加，重力势能减少,必修2 （一）机械能和能源,4. 重力势能，重力做功和重力势能改变的关系（B） 5. 弹性势能（A）,考点4、5 在09、10年会考中未单独命题。检索历年会考试题，进入21世纪后考点5从未考查。 说明：“弹性势能（A），只要求定性了解。” 如何考查？弹簧的弹性势能与什么因素有关？,6. 动能（B）,必修2 （一）机械能和能源,例5：（09夏）质量为m的物体，当它的速度达到v时，它具有的动能为（ A ） A B C D,（10春）“嫦娥一号”探月卫星的质量为m，当它的速度为v时，它的动能为（ ）,8. 动能和势能的相互转化，机械能守恒定律（B）,必修2 （一）机械能和能源,该题型每年必考！ 选项中没有涉及弹性势能转化的问题。,例6：（09夏）下列过程中机械能守恒的是（ A ） A物体做平抛运动 B物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑 C重物被起重机悬吊着匀速上升 D汽车关闭发动机后在水平路面上减速滑行,7. 恒力做功和物体动能变化的关系, 动能定理（C）,必修2 （一）机械能和能源,例7：（09夏）如图10所示，北京地铁10号线（一期）是一条由海淀区的巴沟站至朝阳区的劲松站的轨道交通线，全长24.55公里。这条线路的通车方便了人们的出行。一天李刚和几名同学在10号线的列车上进行探究活动。列车在水平轨道上由静止开始做加速直线运动的过程中，他们测出列车的速度从零增大到v所用时间为t。已知列车的质量为m，设在运动过程中列车所受牵引力的功率P和所受的阻力f均不变，则当速度为v时列车所受牵引力的大小为 ；在这段时间内列车行驶的距离为 。,必修2 （一）机械能和能源,例8：（09春）京津城际铁路是我国最早建成并运营的高标准铁路客运专线（如图10所示）。北京至天津段铁路全线长120 km，列车正常行驶时间为0.5h，则列车在京津间正常行驶的平均速度为 _240_ km/h。列车在正式运营前要进行测试。某次测试中列车由静止开始到最大速度360 km/h所用时间为550s，已知列车的总质量为440t，设列车所受牵引力的总功率恒为8800 kW，列车在运动中所受的阻力大小不变，则在这550 s内列车通过的路程为 _30_ km。,图10,例9：（10春）近年来，随着我国汽车工业科技水平的不断提高，节能环保型汽车在安全性、动力性和外观等方面都有了很大改善。电动汽车本身不排放污染大气的有害气体，具有较好的发展前景。科研人员在对如图10所示的电动汽车进行测试时，驾驶汽车在水平路面上由静止开始做加速直线运动，他们测出汽车的速度从0增大到v所用时间为t，行驶的距离为x。此过程中若汽车所受牵引力的功率恒为P，且汽车所受的阻力不变，已知汽车的质量为m。当速度为v时汽车所受牵引力的大小为 ，此时汽车加速度的大小为 。,必修2 （一）机械能和能源,图10,动能定理的考查只出现在填空题的第4小题吗？,必修2（二）抛体运动和圆周运动,1.曲线运动，曲线运动中速度的方向（A） 2. 运动的合成和分解（B） 3. 平抛运动（B）,例1：（09春）一个物体做平抛运动，它在水平方向上的分运动是匀速直线运动（选填“匀速直线运动”或“匀变速直线运动”）；竖直方向上的分运动是自由落体运动（选填“匀速直线运动”或“自由落体运动”）。,例2：（10春）从同一高度以不同的初速度水平抛出两个小球，小球都做平抛运动，最后落到同一水平地面上。两个小球在空中运动的时间相等（选填“相等”或“不相等”），落地时的速度不相同（选填“相同”或“不相同”）。,09、10年会考考点1未单独命题。,例3：（10夏）如图11所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，A球被金属片弹出做平抛运动，同时B球做自由落体运动。通过观察发现：A球在空中运动的时间等于B球在空中运动的时间（选填“大于”、“等于”或“小于”）；增大两小球初始点到水平地面的高度，再进行上述操作，通过观察发现：A球在空中运动的时间等于B球在空中运动的时间（选填“大于”、“等于”或“小于”）。,必修2（二）抛体运动和圆周运动,4. 匀速圆周运动 （A） 5. 线速度、角速度和周期（B） 6. 向心加速度（B） 7. 向心力（B）,必修2（二）抛体运动和圆周运动,例4：（09春）如图3所示，在光滑水平面上，质量为m的小球在细线的拉力作用下，以速度v做半径为r的匀速圆周运动。小球所受向心力F的大小为（ A ） A B Cmvr Dmvr2,例5：（09春）如图9所示，一辆汽车在水平路面上行驶时对路面的压力等于（选填“大于”、 “等于”或“小于”）汽车所受的重力；通过拱形路面最高处时对路面的压力小于（选填“大于”、 “等于”或“小于”）汽车所受的重力。,必修2（二）抛体运动和圆周运动,例6：（09夏）如图13所示的光滑水平面上，质量为m的小球在轻绳的拉力作用下做匀速圆周运动，小球运动n圈所用时间为t，圆周的半径为r。求： （1）小球线速度的大小； （2）小球所受拉力的大小。,例6供选学物理1-1的考生做,必修2（二）抛体运动和圆周运动,例7：（10夏）如图12所示，风力发电可以为我们提供清洁能源。有一台风力发电机风轮机叶片长度为4m，当叶片转动的周期为4s时，叶片尖端线速度的大小为2m/s；以一个叶片旋转一周所扫过的面积为风力发电机接受风能的面积，已知空气的密度为1.3kg/m3，风速大小为10 m/s，则1s内风轮机接受的最大风能约为3.3104J。,图12,必修2 （三）经典力学的成就与局限性,1. 万有引力定律（B）,图13,例1：（09春） 2008年9月27日，“神舟七号”航天员翟志刚首次实现了中国航天员在太空的舱外活动（图13），这是我国航天发展史上的又一里程碑。已知引力常量为G，地球质量为M，地球半径为R。飞船绕地球做匀速圆周运动的过程中，距地面的高度为h，求： （1）飞船加速度a的大小； （2）飞船速度v的大小。,例1供选学物理1-1的考生做,说明： 理解万有引力定律，能够联系人类在探索天体运行规律和发展航天技术两方面取得的成果。,必修2 （三）经典力学的成就与局限性,例2：（10春）我国的航天事业取得了巨大成就，发射了不同用途的人造地球卫星，它们在不同的轨道上绕地球运行。若一颗质量为m的卫星绕地球做匀速圆周运动，卫星到地面的距离为h，已知引力常量G、地球质量M和地球半径R。 （1）求地球对卫星万有引力的大小F； （2）根据开普勒第三定律可知，不同的卫星绕地球做匀速圆周运动时，它们的轨道半径r的立方和运动周期T的平方之比（ ）等于一个常量，求此常量的大小。,例2供选学物理1-1的考生做,例3：（10夏） 2008年9月25日21时10分，我国成功发射了神舟七号飞船。用长征二号F型运载火箭将神舟七号送入椭圆轨道，实施变轨后，再进入预定圆轨道，如图15所示。飞船在预定圆轨道上飞行n圈所用时间为t，地球的质量为M，地球半径为R，万有引力常量为G，求： （1）飞船在预定圆轨道上飞行的周期T； （2）飞船在预定圆轨道上飞行速度v的大小。,必修2 （三）经典力学的成就与局限性,例3供选学物理1-1的考生做,新课程实施后，航天问题的考查全部以计算题出现且只针对文科学生。,2. 人造地球卫星 宇宙速度（A）,必修2 （三）经典力学的成就与局限性,例4：（09夏/10春）人造卫星绕地球做匀速圆周运动，离地面越远的卫星（ BC ） A线速度越大 B线速度越小 C周期越大 D周期越小,必修3-1 （一）电场,1. 静电现象，电荷，两种电荷，元电荷，电荷守恒定律（A） 2. 点电荷，库仑定律（B）,例1：（09春）真空中有两个静止的点电荷，若保持它们之间的距离不变，而把它们的电荷量都变为原来的3倍，则两电荷间的库仑力将变为原来的（ C ） A7倍 B8倍 C9倍 D10倍,例2：（10夏）真空中有两个静止的点电荷，它们之间的库仑力为F。若保持它们各自所带的电荷量不变，而将它们之间的距离变为原来的 ，则这两个点电荷间的库仑力将变为（ C ） AF B2F C 4F D8F,09、10年考点1未单独命题，考点2每年必考且少有变化。,例3：（推荐） A、B两个大小相同的带电金属小球，带有电量分别为6Q和Q，相距r放置时，它们之间的静电力的大小为F。现有另一与A、B大小相同、不带电的金属小球C，让C先接触A，然后再接触B，则A、B之间静电力的大小变为多少？,必修3-1 （一）电场,必修3-1 （一）电场,3. 电场，电场力，电场强度，电场线，电场的叠加，匀强电场（B）,例4：（09春）如图12所示，电场中A点的电场强度E = 2.0104N/C。将电荷量q = +2.010-8C的点电荷放在电场中的A点。 （1）求该点电荷在A点所受静电力F的大小； （2）在图中画出该点电荷在A点所受静电力F的方向。,F = 4.010-4N,该题型每年必考且少有变化。 09年春季会考题未对“匀强电场”单独命题。,例5：（10夏）在图3所示的电场中，一个点电荷从P点由静止释放后，只在电场力作用下向Q点运动，该点电荷（ C ） A在Q点的加速度比在P点的大 B在P、Q两点的加速度相等 C一定带正电 D一定带负电,必修3-1 （一）电场,注意与牛顿第二定律的综合。,例6：（推荐）如图12所示，A、B为带等量异种电荷的两个点电荷，电荷量都是Q，相距为L。电场中的P点与两个点电荷的距离相等，PB与AB的夹角为45，则P点的电场强度大小是多少？并在图上画出P点电场方向。,必修3-1 （一）电场,4. 电场力做功，电势能，电势能的变化，电势能的变化跟电场力做功的关系（B） 5. 等势面，电场线与等势面（B） 6. 电势差，电场力做功和电势差的关系（B）,必修3-1 （一）电场,例7：（10春）如图6所示，在电场强度为E的匀强电场中，一个电荷量为q的正点电荷，沿电场线方向从A点运动到B点，A、B两点间的距离为d。在此过程中电场力对电荷做的功等于（ C ） A B CqEd D,例7供选学物理3-1的考生做,必修3-1 （一）电场,例8：（09夏）如图4所示，匀强电场的电场强度为E，A、B是电场中一条电场线上的两点，若A、B间的距离为d，则这两点间的电势差等于（ A ） AEd B C D,09年夏、10年春季会考对匀强电场单独命题，同时保留例5题型。10年夏季会考在非选择题第7题第（2）问中对该考点进行了考查。同时保留例5题型。,例8供选学物理3-1的考生做,7. 匀强电场中电势差和电场强度的关系（B）,思考： 近两年来，考点4、5、6中的部分内容，如：电势能、电势能的变化、电势能的变化跟电场力做功的关系、 等势面、电场线与等势面、电场力做功和电势差的关系等均未进行考查。而上述内容均为新课程实施后新增内容，且均为B级要求。至今未考？ 从命题趋势看，电场部分内容的考查层次在逐年渐进的提高，应引起特别注意。,必修3-1 （一）电场,必修3-1 （一）电场,例10：（推荐）将一个点电荷，从静电场中的a点移到b点，电场力所做的功为零，则（ D ） A a、b两点的场强一定相等 B 该点电荷一定沿等势面移动 C 作用于该点电荷的电场力与其移动方向总是垂直的 D 点电荷在a、b两点的电势能一定相等,例9：（推荐98）电场中A、B两点间的电势差为U，一个电量为q的点电荷，从A点移到B点电场力所做功为W，则（ D ） AW=U/q BU=qW Cq=W/U DW=qU,8. 电容器，电容，平行板电容器，电容器的应用（A）,必修3-1 （一）电场,09、10年春、夏季会考均未对考点8单独命题。,例11：（推荐03春）有一个电容器，当它所带的电量q=110-6C时，电容器两极板间的电压U=1V，这个电容器的电容大小是（ A ） A1F B2F C3F D4F 例12：（推荐03夏）在国际单位制中，电容单位的符号是（ B ） AN BF CV DA,必修3-1 （一）电场,9. 带电粒子在匀强电场中的运动（C） 10. 示波管（A）,09、10年春、夏季会考均未对考点9、10单独命题。其中考点9要求定量分析，会在“带电粒子在电磁场中的运动”中考查。 结合考点8、9，是否会以下述内容命题？,必修3-1 （一）电场,图1,例13：（推荐）如图1所示为示波管的原理图，电子枪中炽热的金属丝可以发射电子，初速度很小，可视为零。电子枪的加速电压为U0。紧挨着是偏转电极YY和XX，设偏转电极的极板长均为l1，板间距离均为d，偏转电极XX的右端到荧光屏的距离为l2，电子电量为e，质量为m（不计偏转电极YY和XX二者之间的间距）。在YY、XX偏转电极上不加电压时，电子恰能打在荧光屏上坐标的原点。求： （1）若两个偏转极板都不加电压，电子到达荧光屏的速度多大？ （2）若只在YY偏转电极上加电压U1（Y板电势高于Y板电势），则电子到达荧光屏的速度多大？ （3）若只在XX偏转电极上加电压U1（X板电势高于X板电势），则电子到达荧光屏上坐标系中的坐标值为多少？ （4）请根据图2所给的XX和YY的电压随时间变化的图像，绘制出荧光屏上的图像。,1. 电阻，可变电阻（B） 2. 电阻的串、并联（B）,必修3-1 （二）电路,例1：（09春）用电流表和电压表测量电阻的电路如图7所示，其中Rx为待测电阻。由于电表内阻对测量结果的影响，下列说法中正确的是（ D ） A电流表的示数小于通过Rx的电流 B电流表的示数大于通过Rx的电流 C电压表的示数小于Rx两端的电压 D电压表的示数大于Rx两端的电压,10年夏季会考题考查电流表外接法。,例1供选学物理3-1的考生做,3. 电表改装（B） 4. 多用电表的使用（A） 5. 决定电阻大小的因素，电阻率，电阻定律（B） 6. 超导现象和超导材料（A）,必修3-1 （二）电路,09、10年会考均未对考点3、4、5、6进行考查。同时不再出现简单混联电路或复杂电路的计算！其原因： （1）初中已对串、并联电路计算进行了充分考查。 （2）受到文理生同卷及试题形式的命题限制。,例2：（推荐）把一个满偏电流为1mA、内电阻为600的电流表头如何改装成量程为6V的电压表?,串联5400电阻,例3：（推荐）一段粗细均匀的镍铬丝，横截面的直径是d，电阻是R，若把它拉制成直径为d/10的均匀细丝后，它的电阻将变为（ A ） A10000R BR/10000 C100R DR/100,必修3-1 （二）电路,例4：（推荐）根据电阻定律，电阻率 ，对温度一定的某种金属导线来说，它的电阻率（ D ） A跟导体的电阻成正比 B跟导体的横截面积成正比 C跟导体的长度成反比 D由所用金属材料本身特性决定,例5：（09春）在图5所示的电路中，电源的电动势E=3V，内阻r=1，外电路电阻R=5。闭合开关S后，电路中的电流I等于（ B ） A0.25 A B0.5 A C1 A D1.5 A,必修3-1 （二）电路,例5供选学物理3-1的考生做,7. 电源电动势和内阻（B） 8. 闭合电路欧姆定律（C） 9. 电源电动势和内阻的测量（B）,09年夏季、10年春、夏季会考题继续对本考点进行考查，且电路相同，仅改变已知量数值。考点9未单独命题。,10. 电功，电功率（B） 11. 焦耳定律，电热器（B）,必修3-1 （二）电路,例6：（09春）下表为某电热水壶铭牌上的一部分内容. 根据表中的信息，可计算出电热水壶在额定电压下以额定功率工作时的电流约为（ B ）,A6.8 A B4.1 A C1.2 A D0.24 A,09、10年会考还考过：电熨斗、电冰箱、吸尘器、洗衣机、电视机、电风扇。,此两考点每卷必考。,例7：（09春）下列电器在工作时，主要利用电流热效应的是（ AD ） A电暖器 B录音机 C电话机 D电饭锅,12. 门电路，逻辑电路及其应用，集成电路及其应用（A）,必修3-1 （二）电路,09、10年会考均未对考点12进行考查。,例8：（推荐）若要完成以下任务：一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生。则需要使用的逻辑电路是（ A ） A与门 B或门 C非门 D无法确定,必修3-1 （三）磁场,1. 磁极，磁场，地磁场（A） 2. 磁感线，磁通量（A） 3. 磁感应强度（B）,例1：（09春）面积是S的矩形导线框，放在磁感应强度为B的匀强磁场中，当线框平面与磁场方向垂直时，穿过导线框所围面积的磁通量为（ B ） A0 BBS C D,09年、10年未对考点1进行考查。09年夏季、10年春季对考点2、3的考查与09年春季相似。其中10年春季该考点只对文科学生进行考察。,必修3-1 （三）磁场,例2：（10夏）在匀强磁场中，垂直磁场方向放一个面积为3.010-2m2的线框，若穿过线框所围面积的磁通量为1.510-3Wb，则磁场磁感应强度的大小为（ D ） A4.510-4T B4.510-2T C5.010-4T D5.010-2T,必修3-1 （三）磁场,例3：（09春）如图4所示，匀强磁场的磁感应强度B=0.2T，通电直导线与磁场方向垂直，导线长度L=0.2m，导线中电流I=1A。该导线所受安培力F的大小为 （ D ） A0.01 N B0.02 N C0.03 N D0.04 N,4. 电流的磁场，安培定则（B） 5. 安培分子电流假说（A） 6. 安培力，左手定则，磁电式电表（B）,09年、10年未对考点4、5进行考查。考点6每卷必考，考查内容、形式少有变化。,7. 洛伦兹力（B）,必修3-1 （三）磁场,例4：（09夏）在图7所示的四幅图中，正确标明了带正电的粒子所受洛仑兹力F方向的是（ AC ）,从09年夏季会考开始，考点7每卷必考，考查内容、形式少有变化，且只考查正电荷的洛伦兹力。,8. 带电粒子在匀强磁场中的运动（C） 9. 质谱仪，回旋加速器（B）,必修3-1 （三）磁场,例5： （09春）如图14所示，两平行金属板P1和P2之间的距离为d、电压为U，板间存在磁感应强度为B1的匀强磁场。一个带正电的粒子在两板间沿虚线所示路径做匀速直线运动。粒子通过两平行板后从O点进入另一磁感应强度为B2的匀强磁场中，在洛伦兹力的作用下，粒子做匀速圆周运动，经过半个圆周后打在挡板MN上的A点。已知粒子的质量为m，电荷量为q。不计粒子重力。求： （1）粒子做匀速直线运动的速度v； （2）O、A两点间的距离x。,例5供选学物理3-1的考生做,必修3-1 （三）磁场,例6： （09夏）如图14所示，在虚线MN右侧存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B。一个质量为m、电荷量为q的带负电的粒子从P点以垂直MN的速度v进入磁场，粒子在磁场中做匀速圆周运动，一段时间后从Q点离开磁场。不计粒子的重力。求： （1）P、Q两点间的距离； （2）粒子在磁场中运动的时间。,例6供选学物理3-1的考生做,必修3-1 （三）磁场,例7：（10春）如图13所示，真空中有直角坐标系xOy，P（a，-b）是坐标系中的一个点，a、b均为大于0的常数。在y0的区域内存在着垂直于xOy平面的匀强磁场。一质量为m、电荷量为q的带正电的粒子A从坐标原点O以速度v0沿y轴正方向射出，粒子A恰好通过P点。不计粒子重力。求： （1）磁感应强度B的大小和方向； （2）粒子A从O点运动到P点的时间t。,例7供选学物理3-1的考生做,该题较09夏季例6略难。,必修3-1 （三）磁场,例8：（10夏）如图16所示，两块完全相同的长方形金属板正对着水平放置，在两板间存在着匀强电场和匀强磁场。匀强电场的场强为E、方向竖直向下，匀强磁场的磁感应强度为B、方向垂直纸面向里。O点为两板左端点连线的中点。一质量为m、电荷量为+q的粒子以垂直于电场和磁场方向的速度从O点射入两板间，粒子恰好做匀速直线运动。不计重力影响。 （1）求粒子做匀速直线运动速度v的大小； （2）保持板间磁场不变而撤去电场，当粒子射入板间的位置和速度不变时，粒子恰好从上板的左边缘射出场区。求电场未撤去时，两板间的电势差U。,例8供选学物理3-1的考生做,必修3-1 （三）磁场,几点看法与猜测： （1）09、10年对“带电粒子在电场、磁场中运动”（均为C级要求）的考查局限在“单纯磁场或电磁复合场中的运动”，且回避电场中的定量计算，体现了考试说明的相关要求。 （2）在电磁复合场中，考查了电势差与电场强度的关系。 （3）新课程实施后尚未考查“回旋加速器”（B级要求），如何考查？,（1）给磁感应强度B、D形盒半径，求粒子飞出时的速度？ （2）给狭缝宽度及加速极板电压求电场强度？,选修1-1题型示例说明,这里只摘录专供选修物理1-1的考生做的试题，其它文理通用考点的题型示例不再重复枚举。,选修1-1 （一）电磁现象与规律,1. 库仑定律，元电荷，点电荷（A） 2. 电场，电场线（A） 3. 电场强度（B） 4. 生活中的静电现象（A） 5. 电容器，电容（A） 6. 电流及单位，常用电源，电动势（A） 7. 焦耳定律，电功率（B） 8. 磁场，磁感线，磁通量，地磁场（A） 9. 电流的磁场，安培定则（A） 10.安培力的大小及方向（B） 11. 磁感应强度（B） 12. 电动机原理及应用（A） 13. 洛伦兹力，左手定则（A） 14. 磁性材料（A）,本页中没有链接的考点，在09、10年会考中均未考查。,选修1-1 （一）电磁现象与规律,4. 生活中的静电现象（A）,例1：以下哪些是生活中的防止静电现象采取的 措施（ ABD ） A运输汽油的油罐车后面总有一条铁链拖在地面 B汽车轮胎用不导电的橡胶制成 C高楼上安避雷针 D洗化纤衣服放柔顺剂,选修1-1 （一）电磁现象与规律,例2：（推荐）关于电动机以下说法正确的是（ ABC ） A电动机是将电能转化为机械能的装置 B电动机都有定子和转子 C电动机的工作原理是利用通电线圈在磁场受安培力发生扭转 D判断电动机转动方向可用安培定则,12. 电动机原理及应用（A）,选修1-1 （一）电磁现象与规律,15. 电磁感应现象（A）,例3：（09春）在图6所示的实验中，能在线圈中产生感应电流的情况是（ D ） A磁铁静止在线圈上方 B磁铁静止在线圈右侧 C磁铁静止在线圈里面 D磁铁插入或抽出线圈的过程,10年夏季会考再次考查考点15，该题型少有变化。,例3供选学物理1-1的考生做,选修1-1 （一）电磁现象与规律,16. 法拉第电磁感应定律，感应电动势（A）,09年、10年均未考查考点16。,例4：（推荐）在电磁感应现象中，线圈的感应电动势的大小与下列因素有关的是（ AD ） A线圈匝数 B线圈中磁感应强度的大小 C线圈中磁通量变化的多少 D线圈中磁通量变化的快慢,1. 电磁波的发现过程，电磁波的特性，波速、波长和频率的关系（A）,选修1-1（二）电磁技术与社会发展,例1：（09夏）频率为f的电磁波在某介质中的传播速度为v，该电磁波在这种介质中的波长为（ A ） A Bvf C D,例1供选学物理1-1的考生做,例2：（推荐）关于电磁波以下说法正确的是（ ABC ） A麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹证实了电磁波的存在 B频率的单位是赫兹 C变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场 D电磁波在真空中不能传播,选修1-1（二）电磁技术与社会发展,例3：（推荐）利用电磁波传递或接收信息的用电器有（ BC ） A电磁炉 B收音机 C手机 D洗衣机,2. 电磁波的应用 （A） 3. 传感器的种类和简单工作原理（A）,例4：（推荐）当有人经过时，楼道中的灯会自动点亮。这是在电路中使用了（ D ） A力传感器 B热敏元件 C化学传感器 D声传感器,例5：（推荐）以下哪些属于电磁波的应用（ABCD） A红外线探测器 BX光透视 C微波炉 D雷达,09年、10年均未考查考点2、3。,1. 常用家用电器，电热器，录音机，电视机，电冰箱，微波炉（A） 2. 家庭中节约用电的途径（A） 3. 交流电的周期、频率（A） 4. 电阻器、电容器和电感器在电路中的作用（A） 5. 变压器，高压输电（A） 6. 家庭电路，安全用电（A）,选修1-1（三）家用电器与日常生活,例1：（09春）下列说法中正确的是（ B ） A在家庭电路中洗衣机和电冰箱是串联的 B节能灯比白炽灯的发光效率高 C变压器是用于改变直流电压的装置 D交流电的周期越长，频率也越高,例1供选学物理1-1的考生做,例2：变压器的工作原理是电磁感应（互感）。在同一个铁芯上，哪个线圈匝数 少 （填“多”或“少”），哪个线圈的电压低；远距离送电为了减少电路上的电能损失，应采用 高压 （填“高压”或“低压”）送电。,选修1-1（三）家用电器与日常生活,例3：以下说法中哪些是安全用电的措施（ BD ） A洗衣机、洗碗机等容易潮湿的电器不能接地 B不要让纸张等易燃物过分靠近电灯、电饭锅、电炉等电热器 C可以在同一个插座上同时使用几个大功率的用电器 D要定期检查用电器的插头,会考复习指导意见,了解试卷命制特点，合理分配复习时间 分析09年、10年春季和夏季会考试题命制特点。 在有限的复习时间内突出重点，明确难点，合理取舍。,文理选修通用试题,