中班数学教案《它们相等吗》

中班数学教案它们相等吗中班数学教案它们相等吗活动目标：1.学习用=或ne;表示两个集合之间的数量关系。2.能积极思考问题，能用恰当的语句表述操作活动的结果。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：1.幻灯。2.操作材料。活动过程：1.出示幻灯。这是谁?嗨!大家好!我是米奇，今天我要带你们去儿童公园逛一圈，里面有很多好玩的东西，如果你想玩，就要闯过一道一道的关卡才能玩到里面的东西。2.闯关。(1)分类。我们出发吧。怎么了?一把大锁锁住了，我们去闯第一个。有哪些动物?请你来分类，哪些动物生活在水里?哪些动物生活在天空?哪些动物技能生活在水里又能生活在地上?我们来检验一下，看看你们说的对不对?闯关成功，看看第一个项目玩的是什么?(2)闯第二关。又一把大锁锁住了。看看谁来了?有几只猫?小猫喜欢吃什么?有几条鱼?小猫和鱼一样多吗?小猫和鱼一样多，我们可以用一个符号表示，别人一看就知道它们一样多。出示=，就是这个符号，我们叫它等号，我们把=放在小猫和小鱼的中间，就表示小猫和小鱼是相等的、是一样多的。闯关成功，看看第二关玩的是什么?(3)闯第三关。看来了几只小兔?小兔喜欢吃什么?有几个?小兔和萝卜一样多吗?我们可以用一个符号表示，别人一看就知道它们不一样多。出示ne;，就是这个符号，我们叫它不等号。等号和不等号有什么不一样?我们把ne;放在小兔和萝卜的中间，就表示小兔和萝卜是不相等的、是不一样多的。我们看看这一关玩什么?(4)第四关。我们坐上小火车出发。还有一关啊?这一关要考验你们了。(.本文来源：屈老.师教案网)有几只小狗?几根骨头?一样多吗?用什么符号表示?这又是谁?几只熊猫?又有几根竹子?一样多吗?用什么符号表示?3.幼儿操作。第一组：数一数各有几个，然后用等号和不等号表示。第二组：根据数字添画物体，使它们变成一样多、。4.教师检查。中班数学教案它们相等吗2