小学学校德育工作计划(全面完整版)

小学学校德育工作计划 (全面完整版)(可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）小学德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开 展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身 心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活 中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德 育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使 德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的 培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、 合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的 作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门 听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、 演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精 神及审美意识。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、 加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任 队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。 本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作 考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓 励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和 取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互 学习、相互促进的目的。3充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响 是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分 发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习 贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教导处和团队组织将利用不同形 式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我 约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学 生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让 学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强 值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细 化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展 示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。 从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育 第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、 中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老 师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。 通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓 好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年 级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学 生的竞争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课， 认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、 推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特 色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动 中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小 学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意 识。（六）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科 学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导 学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形 成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。（七）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写 好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过 头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法 教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教 育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进 学生身心全面健康地发展。（十）继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要 加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度 ,坚持每天两次卫生扫 除，设定每周五为校园清洁日。（十一）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参 与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防 范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创 新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。2021 春季小学德育工作计划学校坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生， 以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观 教育为主题，努力培养“基础扎实、身心健康、个性鲜明、行为规范” 的学生，拟此计划。一、成立学校德育工作领导组二、确立德育内容“小学德育内容归结起来主要有以十个方面。即：一、热爱祖国 的教育；二、热爱中国共产党的教育；三、热爱人民的教育；四、热 爱集体的教育；五、热爱劳动、艰苦奋斗的教育；六、努力学习、热 爱科学的教育；七、文明礼貌、遵守纪律的教育；八、良好的意志、 品格教育；九、民主与法制观念的启蒙教育；十、辩证唯物主义观点 的启蒙教育。三、德育细则1 、在校园文化建设背景下，继续做好学校文化 (三风一训 )、班 级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提升班级 管理内涵。2、做好文明校园创建常态化管理工作，为创建文明校园奠定良 好基础。3、范班级管理，争创文明先进班级。强化班级管理，细化文明 班级评比条件，在学生中大力宣传“十讲” (即语言上讲文明，行为 上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲 团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安 全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，劳动好，读书好，写字 好，站队好，走路好，做操好，仪表好，礼貌好 )，以此不断促进小 学生文明行为习惯的养成教育。4、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班、队会课组织 学生认真学习贯彻执行小学生守则、小学生日常行为规范以及 校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。 通过具体的强化训练，不断规范学生的行为习惯，重视良好学习习惯 的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。5、抓好常规教育，创建积极向上校风。以少先队大队部为主体， 加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操等常规 方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行 为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。6 加强心理健康教育，使学生形成健全人格，教师要通过谈话激 励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的 心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特殊性格学生的管理和教育工作。 7、开展丰富多彩的德育主题教育活动及常规教育工作，抓好当月主题教育。三月校园文化建设推广月，每班以“校园文化我知晓”出一期黑板 报;三至六年级以“校园文化 伴我成长”为主题作为学校征文， 以班评出两篇优秀作品交语文教研评审，评出一、二、三等报学校奖 励。 做好清明节的传统教育，利用植树节作美化家园教育。 请公安干警给全校师生上一堂法制课。四月勤俭节约教育月一是开展“勤俭节约”中队主题会或讨论会，三至六年级以“勤俭节约”为主题写一份周记;开展节水节粮节电教育。五月，行为规范巩固提升月，重点做好学生行为习惯督查工作和 心理健康教育工作。三至六年级以“争当文明礼仪标兵”或以“争当 行为规范标兵”为题写一篇作文。六月，重点做好文明礼仪、行为规范督察及考核工作。每月月末根据活动主题评选“勤俭节约之星” 5 名 ;“行为规范 标兵”5 名;“文明礼仪标兵”5 名，学校奖励，并用他们优秀为人处 事、良好行为习惯、美好思想意识和无私奉献的团队精神去教育熏陶 其它学生，为创建文明校园作出应有的贡献。评选方式 : 各中队每月月末周三用少辅课时间评出一名报学校行 政复审，下月第一周升国旗时进行颁奖。8、积极开展素质教育展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝 工作，及时采集各类活动照片，形成报道，适时上传，不断规范德育 常规管理工作痕迹。四、德育工作措施1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。开学初各中队继续组织 学生学习小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教育与训 练，以创建文明班级为载体，加强学生行为习惯的养成教育，着重培 养学生良好的行为习惯。各班强化常规工作的检查、建好评比制度， 调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风、班风和校风。2、抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好各班的常规检 查评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，做到每周一总结，及时 反馈教育。(1) 环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准 备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。(2) 文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校 外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫 生、红领巾佩戴情况的检查力度。(3) 课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，杜绝 课间追逐打闹、做危险性游戏、损坏学校公共设施等。3、坚持每周周一升旗仪式利用好周一升旗这个平台让队员们得 到全方位的教育。4、加强六年级毕业班思想教育工作，采取有效措施，提前做好 宣传教育，不定期深入班级调查了解班级工作，积极调动班干部在班 级中的管理职能，配合教师做好班级管理工作。5、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合 力，有效提高德育教育效果。6、学校，教师与家长密切配合。通过家长委员会、家长会、告 家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长 通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解 释我校的新措施，新做法。各班根据班级情况组织召开家长会7、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭及留守 儿童等的教育、管理及建档工作，让这些孩子也能享受到学校大家庭 的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。8、充分利用思想品德课、班队活动和各科教学渗透德育。 9、开展学习先优模活动，发扬无私奉献精神，提高德育修养。 10 、拓宽德育途径，增强教育合力，开好家长会。建立健全家长委员会，大力开发家长资源，参与我校德育工作活动。使家长与教 师及时沟通，加深了解，解决学生成长过程中出现的各类问题，探讨 教育方法，提高教育艺术，增强教育效果。2021.03小学德育工作计划（2021-2021 学年第一学期）一、指导思想：以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，围 绕学校工作中心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，从基础德育入手，重视 学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对 性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养 跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本4、搞好四个结合：学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课 内与课外相结合；主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。三、主要任务和目标：（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。1、确立“以德治校”观念。通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广 大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要 性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放 在学校工作首要位置。2、确立“全员育人”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育 人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任 课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据， 让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。 3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认 识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜 能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。 （二）加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一 处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育， 内化素质。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的特色，成立生态角，由学生自 主管理。2、加强德育队伍的建设。（1）组织教师学习新的义务教育法中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见、中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良 好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习学生，杜 绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。（2）抓好班主任队伍建设，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内 容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做 法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。 （3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、 评优的重要依据。本学期，将评选五星班队、校级优秀班主任若干名。3、加强社区建设，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。（1）继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、 家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异 家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育（2）加强基地建设，充分借助社区德育力量。建设好学校的德育基地，在参加社区活动过 程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培 养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育 工作。4、加强现代班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础， 又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。我们将以班级文化建设为抓手，加强班集体 建设，让班级成为学生学习、生活的乐园。5、加强德育科研，创建德育特色。 本学期，我们拟围绕学校主课题信息技术环境 下创新型教师形成的策略研究，开展信息技术环境下创新型班主任队伍建设的策略研究，旨 在通过研究，提高班主任工作能力。（三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1。加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们将以中小学生生守则、小学生日常行为规范为 准则，严格执行暨阳实验小学学生综合评定实施方案，以“争创五星班级，争做五星学 生”为具体抓手，落实十个道德好习惯：（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。（3）、主动招呼他人，微笑礼貌待人。（4）、及时把用过的东西放回原处，处处想着别人。（5）、在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。（6）、每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。（8）、每周学讲一个中文或英文故事，从中学会欣赏文学。（9）、每周至少参加一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。（10）、每周至少为同学、班级或学校做一件好事。通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管 理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为 自觉的行动。2。加强传统教育、常规教育（1）一年中有许多传统节日，那是我们向学生教育的绝好机会，我们要很好利用这些资源， 开展教育活动。我们可以围绕学生“知识 +能力+魄力”的育人目标，结合重大节日、纪念 日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。 （2）加强安全教育。各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火 安全，加强自我保护意识。（3）加强法制教育。组织学生学习中华人民共和国青少年权利保护法中华人民共和国 预防未成年人犯罪法环境保护法等法律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素 质。（4）加强班级文化建设，布置生态角、争章园地、图书角、墙报、小主人角、悄悄话信箱 等六大阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。（5）参加“小手拉大手，文明一起走”青少年文明礼仪教育实践活动。团市委上半年 启动了“小手拉大手，文明一起走”青少年文明礼仪教育实践活动，作为系列活动，下 半年将继续开展“文明少年，快乐成长文明礼仪进学校”少先队主题队会评比、观摩、“港城小公民文明礼仪在我家”文明礼仪宣传漫画、原创童谣征集大赛以及“童眼看 文明我身边的文明美德故事”摄影、征文比赛活动。（6）开展“民族精神代代传”活动。（具体活动见“暨阳实验小学“弘扬长征精神，立志成 才报国”系列活动计划）3。强化特色活动（1）开展雏鹰争章活动 本学期，我们将创建“苏州市雏鹰争章示范学校”。为此，我们要 在原有争章活动的基础上，进一步完善章目，以满足学生个性发展的需要，同时要加强考章 管理，真正让雏鹰争章活动为孩子们成长的服务。（2）挖掘“多多”教育资源，开展争创“多多形象大使”活动：9月份结合科技节争创“创 新多多”；10 月份结合“民族精神代代传”活动，争创“才艺多多”；11 月份结合“五名” 活动，争创“博学多多”；12 月份结合体育节，争创“健康多多”；1 月份结合期末活动，争 创“快乐多多”。（3）开展“五星”教育活动。这个项目要求始终贯穿于整个学期的教育教学工作。 （4）继续开展好“五名”“十佳”活动。具体内容：积极做好“读名著、听名曲、唱名歌、 背名诗、看名篇”为主要内容的“五名”工程，开展“十佳学习标兵、十佳读书之星、十佳 进步之星、十佳校园之星、十佳小科学家、十佳小书法家、十佳小记者、十佳故事大王”评 比，加强学校文化建设，进一步提高育人效果。（5）开展生命教育。以爱国主义教育为主线，对学生进行国情教育，生命教育，开展好“珍 爱生命”、“新童谣唱乐新童年”等主题活动，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿 于德育工作的全过程。大力推进小公民道德建设，开展法制教育，安全教育，渗透环境保护 意识教育，加强诚信教育，注重心理健康教育，科学精神教育，从而提高学生-的整体素质。每月主要工作和活动安排：9 月份：1、开学典礼暨师生承诺宣誓仪式。2、庆祝第 22 个教师节。3、开展科技节活动，评比“创新多多”。4、宣传南墙文化，制定中队工作计划并实施。5、正常开展少年宫培训班暨阳小学分部活动。6、积极创建江苏省红十字活动示范学校。7、上交育人案例（班主任每人一份）。10 月份：1、继续开展“小手拉大手，文明一起走”活动，评选百名“文明小主人”。2、结合体育节，争创“健康多多。3、建队节活动。4、准备资料，创建苏州市雏鹰争章示范达标学校。5、班级体建设调研。（三年级）。6、上交德育渗透论文。11 月份：1、结合“五名”活动，争创“博学多多。2、结合“三爱三创”，开展“童眼看港城”系列活动之三（了不起的张家港人）。3、教育开放日活动。12 月份1、开展“民族精神代代传”活动，争创“才艺多多”。 2、德育基地活动（法制教育，安全教育）。3、班队活动评比、观摩。1 月份1、结合期末活动，争创“快乐多多”。2、各级各类总结，评优评先。3、星级学生、星级班队评比。4、部署寒假生活。一、指导思想以科学发展观为指导，大力实施“质量强校”工程，按照规范管理、提高质量、全面育人的基本思路， 坚持德育首位，创新工作方法，提高德育的针对性和时效性；坚持以教学为中心，结合绩效工资的实施， 进一步修订和完善学校常规管理制度，提高管理水平和效益；优化育人环境，拓宽德育途径，创新德育模 式，坚持以爱国主义教育为主线；以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以 德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生健康成长的人文环境，全面提高我校德育工作的水平，为我 校德育的可持续发展奠定坚实的基础，使我校的德育工作更上一个台阶。二、本学期的工作要点1、抓好“一日常规”，重视过程管理和学生的养成教育；2、加强班主任队伍建设，注重班主任培训；3、加强家校联系、办好家长学校，密切与家长联系，提高教育的实效性；4、开展学生的人身安全和自我防范教育，提高自我防范意识；5、加强校园安全管理，严防恶性事故在校园发生；6、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教育和心理辅导；7、开展学生上网道德教育，引导学生健康上网、远离网吧；8、加强学生法制教育和社会主义荣辱观教育，使学生能明辨是非，文明守纪；9、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培养；10、加强学生的安全教育和卫生知识教育；三、主要工作内容及措施（一）强加管理、促进养成1、狠抓“一日常规 ” ，规范学生日常行为，稳定班风和学风；评分要做到全面、严格、公正、客观； 通过量化管理，用数据来反映班主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教育教学 工作的正常开展起保驾护航作用。2、加强学生个人德育量化管理，评分要严格、公平、客观，去除随意性和非德育因素；通过量化管 理，规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长，为对学生的综合评定准备。3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。采取教育、引导、检查督促、评比等多种手段，以 培养学生良好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象；4、严格执行中小学生守则、小学生日常行为规范，对违纪违规的学生做到及时教育和处理。5、抓好新生的入学教育，组织学生认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范以及学校 的规章制度，使新生能尽快适应博文学习和生活。6、加强学生午休和课间活动的管理。对学生进行静校教育，按规定进行午休。6、加强检查和监督，值日行政，值日老师每天进行巡查，德育处定期组织检查，充分发挥学生会的 监督作用，对学生的不良行为及时矫正。把学生日常活动表现每周进行小结，并与班级量化分数相结合。7、加强对后进生的管理，定期召开 “ 后进生”会议；建立班主任与家长的联系制度和家访制度，高度 重视“后进生”的家庭教育；开展各种有益学生身心健康的集体活动。（二）、加强德育队伍的建设，提高管理水平1、加强班主任队伍建设，注重班主任培训；每月组织开展一次班主任培训。2、加强辅导员和班主任工作的管理和指导。制定每周一个德育主题，各班开好每周的班会。根据各 年级学生的心理特点和学习任务，认真开展各项活动。3、加强少先队工作的指导。加强学生干部的培训，组织和培养一支强有力的学生队伍参与学校的日 常常规管理。认真组织师生参与各项活动。（三）班集体建设（1）重视学生心理健康教育，提高学生心理素质。（2）设计好每次主题班会，至少四次主题教育会。（3）建立班干部、班级学生谈话制度。（4）重视班级常规管理，落实有效措施，积极创建“优秀班集体”，（5）确立班级健康向上的奋斗目标，制定班级公约。（四）加强家校联系、办好家长学校1、班主任为核心，科任老师参与，开展集体家访；广泛联系学生家庭，全面了解学生在家、在社会 的表现，掌握学生校内外表现情况，对部分学生进行跟踪教育，防止社会不良势力对学生的不利影响。2、加强老师与家长的沟通，及时将学生在学校的情况反馈给家长。3、办好家长学校。实行家校互动，共育人才；请专家给家长上教育子女方法指导课；开好家长会， 高度重视家长的意见和建议，不断改进和提高学校的教育水平。4、加强与派出所、消防队等机构的联系，加强学生的安全与法制教育，优化学校周边的治安环境。 （五）开展德育专题教育。1、提高认识，多渠道、多形式对学生开展思想品德和遵纪守法等专题教育活动。2、教育活动的重点是：明辨是非、远离团伙、树立形象、文明守纪3、教育的形式主要有：利用晨会、班会课、黑板报、国旗下讲话、专家讲座、观看教育片、专题片、 活动等，对学生进行形式多样的宣传教育。（六）高度重视学生安全1、建立岗位安全责任制，落实安全责任，提高责任意识。2、加强师生的安全宣传教育，提高安全防范意识；加强检查和督促，发现问题及时处理。3、安全工作的重点是：交通安全、防火安全、校园活动安全、食品卫生安全、网络安全、学生的心 理问题等。（七）开展学生的心理辅导和后进生个案跟踪教育学生群体中存在着很大的个性差异，加强对问题学生的心理辅导，实施后进生的帮助教育，建立良 好的校风和促使学生健康发展。四、具体安排九月份：1一年级新生进行入学教育。2全体班主任工作例会3、学生报到工作4做好一年级学生的校园礼仪规范、一日常规教育5、交通安全教育 (第四周)6做好学生常规管理的培训工作7、各班制订班级工作计划8、出好一期“老师，辛苦了！”主题黑板报十月份19 月份班主任工作常规检查、10 月份班级工作布置2、法制安全教育活动3、评选班、校文明之星4、班主任工作会议5、心理知识教育6、出好一期“祖国在我心中”主题黑板报十一月份：111 月份班主任工作常规检查、12 月份班级工作布置2法制教育系列活动3期中考试考风、考纪和常规教育4评选学习之星、进步之星5、出好一期“争做学习小主人”主题黑板报十二月份：112 月份班主任工作常规检查、1 月份班级工作布置2组织学生元旦联谊活动3、法制教育4、心理健康教育讲座5、出好一期“平安校园、法制相伴”主题黑板报 一月份：1、12 月份常规管理情况汇总及班主任考核 2、班主任例会3、班级工作总结、交流4、期末考试考风、考纪及常规教育5、班主任完成学生成绩报告册7、学期结束工作8、1 月份常规管理情况汇总和学期考核工作 9、班级量化考核2021 年秋季小学德育工作计划 2021-2021 学年度第一学期（政教处）一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制 度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德 育工作，强化责任，讲求实效。组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活 动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新 突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。二、主要工作：加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学 校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一 二九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于 乐，陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学 教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地， 借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每天下午放学后十五分钟，开设 红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利 用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班 主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但 要求务必做到针对性强且切实有效。密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合 力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的 思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长 的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。加强师德建设和班主任队伍建设继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是 教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，每一位教师都要做到关爱学生， 理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认 识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。 班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有 完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班 主任工作。三、各月份工作安排：九月份：1、健全少先队组织机构，制定少先队工作计划2、开展安全教育宣传活动3、庆祝第 26 个教师节活动4、开展中秋系列活动5、班级环境布置6、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动十月份：1、以“欢度国庆”为主题，进行板报评比活动2、开展建队日活动，组织新同学入队仪式3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动4、“四个好少年”宣传学习活动十一月份：1、“低碳节能，绿色校园”为主题，进行板报评比活动2、少先队课题活动及辅导员培训3、开展“五讲四美三热爱”活动，进行手抄报评比十二月份：1、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事比赛。 2、开展“129”爱国运动纪念活动3、开展“手拉手互助”学习活动一月份：1、元旦主题板报评比2、做好资料收集工作和各项工作总结3、制定寒假活动计划，部署暑假生活阔乡小学德育工作计划及德育活动安排一 、 指 导 思 想以学 校工 作计 划为 指 导， 认真 贯彻 落实 中共 中央 国务 院关 于 进一 步加 强和 改进 未成 年 人思 想道 德建 设的 若 干意 见精 神 ，针 对 我校 实际 情况，创新 性地 开展 德育 工作，使学 校德 育工 作与 学生 实际 情 况相 结合， 探索 更适 合学 生年 龄 与身 心特 点、更 适合 社会 发展 规律 的新 举 措，使 德 育工 作真 正落 实到 学 生的 学习 生活 中。坚 持以 爱国 主义 教育 为 主线，以 强化 行为 规范 养成 教 育为 重点 ，不 断增 强 德育 工作 的主 动性 、 实效 性， 形成 全员 、全 方位 、全过 程参 与的 德育 模 式，力争 使德 育工 作 形成 我校 特色 。二 、 工 作 目 标1 、强 化学 生行 为习 惯养 成教 育， 提高 学 生自 我管 理能 力。2 、通 过各 种教 育活 动， 使学 生学 做真 人 。3 、积 极 开 展“ 爱国 主义 、社 会主 义、 集 体主 义” 教育 。4 、坚 持以 养成 教育 为基 础， 以文 明礼 貌 教育 为核 心， 以爱 心 教育 为特 色， 坚持 不懈 抓好 学 生行 为习 惯养 成教 育 。5 、进 一步 深化 班集 体建 设工 作， 打造 一 批班 风正 、学 风浓 、 特色 显的 优秀 班集 体。6 、深 化团 队活 动， 从活 动中 培养 和提 高 学生 的素 质， 不断 提 高学 生综 合素 质， 打出 学校 德 育品 牌。7 、加 强学 校德 育常 规工 作的 管理 ，调 动 校内 各条 线的 育人 积 极性 。三 、 工 作 重 点 ：1 、加 强德 育队 伍建 设， 对班 主任 队伍 ， 尤其 是年 轻班 主任 进 行有 针对 性的 培训 ，提 高班 主 任老 师的 理论 水平 和 管理 水平 。教 会班 主 任科 学、 合法 、合 情、 合理 、 有效 的进 行班 级管 理 。2 、常 规管 理工 作常 抓不 懈 。 通过 对学 生 日常 行为 规范 的检 查 评比 ，促 进班 级建 设。论 文先 生网 充分 发挥 全员 育 人的 作用。利用 班校 会时 间上好形 式新 颖、主 题鲜 明的 班会 课，教 导处 将采 取 “ 推门 听课 ” 的形 式抽 查各 班班 会情 况。3 、继 续开 展 “ 文明 礼仪 ”教 育活 动， 寓 教育 于各 项活 动中 。 通过 主题 班会 、演 讲 、广 播 、板报 宣传 及 各 种小 型 文体 活动 ，培 养学 生 的集 体荣 誉感 和团 结、 进取 的 精神 及审 美意 识。 1 、加 强德 育队 伍建 设 ，对 班主 任队 伍，尤 其是 年轻 班主 任进 行有 针对 性 的培 训，提 高班 主任 老师 的理 论水 平和 管理 水平。教会 班主 任科 学、合 法、合 情、合 理、有 效的 进行 班级 管理 。4 、通 过对 学 生日 常 行为 规范 的检 查评 比 ，促 进班 级建 设。利用夕会时间上好形式新颖、主题鲜 明 的班 会课 ，值周 领导 将采 取“ 推 门听 课”的形 式抽 查各 班班 会情 况。5 、继 续开 展“ 文明 礼仪 ”教 育活 动， 寓 教育 于各 项活 动中 。 通过 主题 班会 、演 讲 、广 播 、板报 宣传 及各 种小 型 文体 活动 ，培 养学 生 的集 体荣 誉感 和团 结、 进取 的 精神 及审 美意 识。6 、通 过形 式不 同的 家访 ，促 进老 师、 家 长、 学生 之间 的相 互 理解 ，架 起一 座理 解的 桥梁。利用 社会 有利 资源 对 学生 进行 教育，办好 家长 学校， 形成 教育 的合 力。四 、 具 体 工 作（一 ）加 强德 育队 伍 的建 设， 营造 全员 育 人氛 围。1 、加 强校 园德 育环 境建 设。 要花 大力 气 建设 好一 支坚 强有 力 的班 主任 队伍 和全 员抓 德育 的 工作 队伍，要求 人人 都是 德育 工作 者。本 学期 将继 续实 行值 班领 导、 值 班教 师和 值周 学生 的 检查 制度 ，做 到随 时 、随 地、 随人 、随 事地 对学 生 进行 教育 。2 、加 强班 主任 队伍 建设 。树立 责任 意识 。班 主 任是 班级 工作 的第 一 责任 人， 年级 组长 是 年级 工作 的第 一责 任人 ，要加 强班 主任 、年 级 组长 之间 的联 系。本 学期 实行 班主 任培 训制 ，健 全 和完 善班 主任 岗位 职 责、工作 条例 、班 主 任工 作考 核评 估激 励机 制，坚 持从 形式 和内 容两 方 面公 正、客 观地 衡量 班主 任工 作，鼓励 班主 任主 动 认真 地开 展工 作。开 好每 月两 次的 班主 任 例会 ，针 对存 在的 问题 和取 得 的成 绩及 时提 出批 评 或表 扬。本学 期将 开 展班 级管 理经 验交 流会 ，达 到 相互 学习 、相 互促 进 的目 的。（二 ）常 规教 育常 抓 不懈1 、抓 好行 为规 范教 育。 开学 第一 个月 ， 各班 要利 用班 会组 织 学生 认真 学习 贯彻 小学 生守 则、 小 学生 日常 行为 规范，教导 处 和团 队组 织将 利用 不同 形式 进 行检 查。 通过 对学 生 集中 进行 行为 规范 系 列教 育， 强化 训练 ，培 养学 生 自我 约束 、自 我管 理 的能 力。（三 ）根 据学 生年 龄 特点 ，抓 好各 年级 学 生管 理。学生 在不 同的 年龄 阶 段， 有不 同的 心理 和 生理 的特 点， 根据 学 生的 特点 ，抓 好学 生不 同 阶段 的管 理和 教育 ，有利 于学 生的 健康 发 展。因此 ， 本学 期要 求各 年级 要 根据 学生 的特 点，合 理安 排活 动，制 定循 序渐 进的 德育 养成 程序 ，以 培 养学 生的 竞争 及诚 信 自立 的意 识。（四 ）加 强班 级建 设 。1 、要 求班 主任 老师 根据 年级 、班 级的 具 体情 况， 充分 利用 每 一节 班会 课，认 真设 计班 会内 容，写 好教 案，多 讲 身边 人，身 边事。教 导处 要利 用主 题班 会、推 门班 会课 等形 式进 行检 查 ，并把 评比 结果 列入 对班 主任 的评 价中 。2 、加 强班 级文 化建 设， 营造 良好 的班 级 氛围 ，树 立班 级形 象 ，争 创班 级特 色。（五 ）提 高学 科德 育 渗透 功能 。继续 开展 学科 德育 渗 透教 育活 动， 充分 发 挥各 学科 自身 的特 点 ，做 到传 授科 学文 化知 识 与加 强学 生思 想修 养 相统 一，灵活 随机 地 对学 生进 行思 想教 育，引导 学 生树 立崇 尚科 学，追 求真 理的 科学 态度 ，提高 他们 识别 真善 美的 能力 ，逐步 形成 理想 与信 念 ，进 而转 化为 发愤 学 习，积极 向上 的内 在动 力。（六 ）加 强问 题学 生 的教 育与 转化问题 学生 转化 工作 做 到有 计划 ，有 措施 ， 勤总 结， 重在 落实 ， 班主 任要 填写 好问 题学 生 档案 。要 求教 师耐 心 细致 地做 好后 进生 的 思想 教育 工作 ，做 到不 讲过 头 话， 少批 评、 多鼓 励 ，少 指责 ，多 帮助 。（七 ）加 强心 理健 康 教育 ，使 学生 形成 健 全人 格心理 健康 教育 是新 形 势下 必须 重视 的重 要 内容 ，要 开展 好学 生 的心 理健 康教 育、青春 期 教育 。做 好学 生心 理 的疏 导，教师 要积 极 创设 良好 的课 堂氛 围和 保证 学 生心 理健 康发 展的 人 文环 境。充分 利用 学 校的 心理 健康 教育 咨询 室，保 证心 理健 康教 育活 动 的正 常化 、规 范化 ，促进 学生 身心 全面 健康 地发 展 。（八 ）安 全教 育通过 学生 自我 教 育 、 自我 管理 ，使 学生 树 立安 全意 识， 教育 和 引导 学生 不参 与有 害身 心 健康 的电 子游 戏、不 到网 吧上 网，重 视学 生的 交通 安全 教育 ，加 强防 范 意识 教育 ，创 建安 全 文明 的校 园。五 、 德 育 工 作 月 安 排 。八、 九月1 、开 学典 礼 , 表彰 先 进为 主题 升国 旗仪 式 ( 全校 ) 。2 、专 题教 育系 列 : 安 全教 育。传统 礼仪 教 育、“ 十 无 ” 文明 班 创建 活动 启动 仪式 等活 动。3 、培 训卫 生 检 查小 干部 员及 学生 干部 。 。十月1 、组 织 少 先队 员 学 习少 先队 队礼 相关 的 知识2 、筹 备 庆 祝“ 十 一” 活动 、3 、出 版庆 祝 “ 十 一” 宣传 专栏 。4 、期 中考 试动 员及 考风 考纪 教育 。5 、专 题教 育系 列 : 安 全教 育讲 座。 、十一 月1 、做 “四 有” 新人 为主 题升 国旗 仪式 ( 全校 ) 。2 、专 题教 育系 列 : 卫 生健 康教 育讲 座。3 、期 终复 习考 试动 员及 考纪 考风 教育 。4 、召 开班 主任 工作 会。十二 月 1 、 期中 评定 、表 彰 “ 三 好 ” 、 “ 优干 ” 学 生。2 、班 主任 做好 期终 学生 评语 、填 写有 关 资料 等工 作。3 、上 交班 会记 录及 班务 日志 。4 、各班 分发给 家 长的 一封 信、寒 假 作业 , 做好 放 寒 假有 关教 育工 作。 5 、假 期安 全 专 题教 育系 列。