信息及信息技术教学课件PPT.ppt

第一章 信息与信息技术,第一章 信息与信息技术,第一章 信息与信息技术,学习目标:,1.1信息及其特征,知识与技能目标： 1、了解信息的基本概念； 2、描述信息的基本特征。,情感态度与价值观目标： 加深对信息的理解，能主动关注信息，培养信息素养。,过程与方法目标： 通过实际参与学习活动，了解信息与人类社会各种活动的密切联系，确立主动获取信息、应用信息的思想。,第一章 信息与信息技术,某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。,案例1：,问题：队员带哪三件物品合适？请同学们自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案。,第一章 信息与信息技术,理想的选择：钢刀、火石、指南针。,物质、能量、信息是构成世界的三大要素，是人类必不可少的三大资源。,结论：,第一章 信息与信息技术,案例2：“感觉剥夺实验”,某电视台曾经推出一个考验人在没有信息时生存能力的实验：将人困在一个狭小的房间内，房内只有一张床、马桶和雪白的墙壁，每天定时提供食物和水，一共七天时间。看人在这样的环境下的生存能力。,同学们猜测一下这个实验结果怎样？被试者在测试过程中会有哪些表现？,第一章 信息与信息技术,在加拿大蒙特利尔海勃(Hebb)实验室所进行的感觉剥夺实验。受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象：出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍；对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳；思维迟钝；暗示性增高；体诉多，各种神经症症状； 另外，美国心理学者的“感觉剥夺试验”，也说明一个人在被剥夺感觉后，会产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的损伤，经过一天以上的时间才能逐渐恢复正常。,实验结果：,信息是人类生存的基本条件与基本需要。,第一章 信息与信息技术,早晨听到闹钟后起床 闹钟 信号 打开收音机听天气预报 收音机 信号 上学路上碰见红绿灯 信号灯 信号 在学校学习 书本 知识 晚上回家看电视 电视 新闻内容,信息：就是用语言、文字、符号、数据、图像、声音、情景等所表示(表达和传递)的消息、情报和新闻内容。,事件 载体 信息,一、信息的概念,信息具有,载体依附性,第一章 信息与信息技术,请判断以下例子，分别体现了信息的什么特征：,例一： 你有一个苹果，我有一个苹果，我们互换一下，各自有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互换一下，各自有两种思想。,共享性,这则例子说明了信息的,第一章 信息与信息技术,例二： 有这样一组数据：“非洲某地区穿鞋的人数只占人口总数的2%”，两名鞋商从中获得了完全不同的两种信息：一种是“该地区还有很多人没有鞋”，因而人为“该地区还有很大的市场潜力”；另一种却是“该地区很多人并不穿鞋”，因而人为“该地区没有市场潜力”。,价值相对性,这则例子说明了信息的,第一章 信息与信息技术,例三： 8月5日，天气炎热，李先生顺手拿起一张报纸浏览，看到一条信息“今明两天到国美电器购买空调一台，即获300元现金券。”于是，李先生便前往国美商场，却被告知他不能享受优惠，李先生不解，找出报纸一看，发现报纸是8月1日的，此信息已是过时的信息。,时效性,这则例子说明了信息的,第一章 信息与信息技术,例四：,真伪性,这则例子说明了信息的,“六个一律” 不管是谁，只要一谈到银行卡，一律挂掉电话；只要一谈到中奖了，一律挂掉；只要一谈到是公检法税务或领导干部的，一律挂掉；所有短信，但凡让点击链接的，一律删掉；微信不认识的人发来的链接，一律不点；所有170开头的电话，一律不接。,第一章 信息与信息技术,第一章 信息与信息技术,美国兰德（RAND）公司成立于年，半个多世纪以来，它已成为当今世界最负盛名的决策咨询机构。兰德公司成立初期，当时名气不大，兰德公司的研究成果并没有受到重视，但一件事情令兰德公司声誉鹊起。朝鲜战争前夕，兰德公司组织大批专家对朝鲜战争进行评估，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价500万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争失败后，五角大楼为了全面检讨在朝鲜战争中的决策失误，还是花了万美元买下兰德那份已经过时的研究报告。是哪7个字呢？请同学们想一想。,例五：朝鲜战争与兰德咨询公司故事,“中国将出兵朝鲜”,价值性和时效性,这则例子说明了信息的,第一章 信息与信息技术,动动手：用线将下列反映信息特性的句子与信息的特性连接起来,一传十，十传百 明修栈道，暗度陈仓 名扬千里 时过境迁 结绳记事 盲人摸象,信息可传递 信息可共享 信息具有可伪性 信息是可存储的 信息具有时效性 不完全性,除此以外信息还具有哪些特征？,第一章 信息与信息技术,二、信息的基本特征,1、传递性 2、共享性 3、依附性和可处理性 4、价值相对性 5、时效性 6、真伪性 7、不完全性,第一章 信息与信息技术,案例分析：“啤酒与尿布”的故事,“啤酒与尿布”的故事产生于20世纪90年代的美国沃尔玛超市中，沃尔玛的超市管理人员敏锐地从计算机自动收款系统的统计数据中发现，啤酒与尿布的销售量同时增长，于是改变销售策略，结果销售量大增。,善于从凌乱的信息中寻找它们之间的联系，会有意料不到的收获。,第一章 信息与信息技术,案例分析,在二战前夕，苏联生产的光学镜头清晰度始终不高，镜头内总是充斥一些微小气泡，严重制约了光学仪器的性能。同一时间，德国却很好地解决了这一问题。无奈之下，苏联请来德国的专家，对这一问题进行诊断。德国专家观察完苏联的生产现场后，一言不发。三天后，德国专家提出了解决该问题的筹码：80万德国马克。苏联方面将该款项汇入德国人账户以后，却迟迟不见德国人递交方案。又是三天，在苏联人异常焦急的时候，德国人却买好了回程机票，在进行安检之前，德国科学家将一张小纸条交给苏方，转身进入安检。苏方专家打开纸条一看，上书三个字：勤搅拌！苏方专家一愣，随即豁然开朗。原来，制作光学镜头的玻璃水在熔炼的高温环节，内部会产生很多的微小气泡，这些气泡如果不能从玻璃水中排除掉，就会在铸态状况下一直以气泡的形态存在，影响光学镜头的质量。解决这一问题的唯一办法恰恰就是在铸镜前通过认真、反复的搅拌，使无数的小气泡融汇成大气泡，然后，将空气排除掉。3个字，80万德国马克，一个字多少钱？！,第一章 信息与信息技术,1、了解信息技术的含义、核心技术； 2、列举信息技术的应用实例，简述信息技术的影响； 3、了解信息技术的历史和发展趋势。,1.2 日新月异的信息技术,学习目标:,第一章 信息与信息技术,1、什么是信息技术,一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。,信息技术主要包括四种技术： 微电子技术 计算机技术 通信技术 传感技术,一、信息技术及其发展,电脑芯片,手机,温度传感器,第一章 信息与信息技术,2、信息技术的发展,（1）、发展历程 第一次是语言的使用； 第二次是文字的发明和使用； 第三次是印刷术和造纸术的发明和应用； 第四次是电报、电话、广播和电视等电信技术的发明和应用； 第五次是计算机和现代通信技术的应用。,（2）、信息技术的发展趋势： 多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化,第一章 信息与信息技术,第一台电子计算机（ENIAC）,5000次加法/秒 体重28吨 占地170m2 18800只电子管 1500个继电器 功率150KW,它也成为世界上首台运行速度超过10亿亿次的超级计算机，实测速度是第2名的3倍。它一分钟的计算能力，相当于全球70亿人同时用计算器不间断计算32年。同时，它还是我国第一台全部采用国产处理器的世界第一的超级计算机。,第一章 信息与信息技术,未来计算机发展的三大趋势,非接触式人机界面 人工智能计算机 人工智能是使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。 物联网 物联网可能是当前最普遍的趋势,它意味着我们接触的几乎任何物体都变成一个计算机终端。我们的房子、汽车，甚至在大街上的物体都将能够与我们的智能手机实现无缝连接，而且这些对象本身之间也是如此。,第一章 信息与信息技术,未来的某一天,第一章 信息与信息技术,构思未来的生活,比尔盖茨豪宅未来之屋,第一章 信息与信息技术,信息技术的发展趋势,越来越友好的人机界面 越来越个性化的功能设计 越来越高的性能价格比,学习机,专家网上会诊,可视电话,人造卫星,第一章 信息与信息技术,1、信息技术的应用： 信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用，已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。,二、信息技术的应用与影响,第一章 信息与信息技术,2、信息技术的影响： （1）积极影响 （2）消极影响,交流：信息技术对社会带来哪些消极影响，如何避免这些消极影响的危害？,第一章 信息与信息技术,3、迎接信息社会的挑战 培养良好的信息意识； 积极主动地学习和使用现代信息技术； 养成健康使用信息技术的习惯； 遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。,第一章 信息与信息技术,课堂小结：,1、信息的含义 2、信息的基本特征 3、信息技术的含义及核心技术 4、信息技术的发展 5、信息技术的应用实例 6、信息技术的影响,第一章 信息与信息技术,微机室生活八大礼节,1、屏幕控制是一种信息技术课中常见的师生交流方式，如果不小心打断了你， please hold yourself！ 2、微机室内应保持安静，微机室就是你的第二教室，请不要厚此薄彼。 3、微机室内要保持整洁，不乱扔纸屑，不乱涂乱画，不随地吐痰。4、在我讲课期间，如果电脑出现问题，请看同桌屏幕，等偶讲完后在举手示意。5、机房不欢迎水、饮料及其它食品，因为这些东东会让电脑感到不安。6、不允许携带并使用u盘、移动硬盘等外部设备，你至少应该听说过病毒的强大。不允许携带手机、mp3、mp4、平板电脑等电子设备进入微机室，一经发现立即没收。7、请善待你的电脑，不要在电脑硬件上上演动作片。8、离开微机室时请退出所有程序，电脑和你一样也需要课间休息。,