小学教师岗位认识范文

word可编辑小学老师岗位认识范文今年7月上旬，有幸被选调到洋浦社会开展局教育教研督导室，主要的工作是小学语文教育教研与督导，算是个专职的小学语文教研员吧。刚到新的岗位，正好赶上省教育研究培训院组织的这次学科教研员培训班，我倍感荣幸。因为我真心把这次培训当作我的岗前培训，因此非常认真地听、认真地记、认真地考虑，真的受益匪浅。通过这次培训，让我对新的岗位、新的角色有了一个比拟全面的认识。现把个人在这次培训中的一些收获和感受在此与同行朋友们分享吧。一、对新岗位新角色有了新的认识我从事小语教育教学工作已经十八年来了，应该说对教研员这个词并不生疏。到岗前，也粗略地理解了一些关于教研员的资料，有了一定的认识，但还很浅薄。这次培训，省外、省内的专家以及兄弟市县的同行朋友们对教研员的概念界定，教研员的岗位职责、岗位角色，教研员的专业开展，如何当好教研员，如何开展教研工作以及校本教研先进经历等等作了专题报告、经历交流。角度不同，方式方法不同，有深化浅出的理论引领，有详细的案例分析p 、有操作性极强的经历介绍等等。培训中，我获得了大量的专业知识，开阔了视野，理论也有所提升，更主要的还是思想上的碰撞与共鸣。“广西陆云老师语教研为教学质量插上翅膀”，看似简单，却道出了教研工作的分量;山东李家栋老师介绍的“十盼”和“十怕”，让我们感受到任重而道远;广西莫彬老师丰富的案例，让我们如获至宝.在深思中，我认为要成为一名合格的教研员，除了不断地学习、不断地提升自己的专业素养和综合素养之外，还要真正当好“十盼”角色，决不能成为“十怕”的角色。二、对新岗位新角色坚决了信心十八个教育春秋，从科任老师、班主任、辅导员到部门主任、助理，再到校长、书记，小学里头的每一个岗位，我都担当过，如今又走向了新的岗位教研员。始初，还有一点犹豫与彷徨，如今，我已经坚决了信心，努力演绎好本角色，向人生的新蓝图发起新的挑战!因为，要当好一名教研员，真的要静下心来学习，给自己不断地充电，不断地提升自己的素养，这不正是人生的修炼吗?邢益宝校长、王琴玉老师的成长经历,不是要“感谢教研”吗?三、收获感恩与快乐感恩的是组织给了我这个时机，让我走上了这个舞台;感恩的是领导们的正确决策，为我们提供了培训的平台，让我们能在一起分享学习的快乐;感恩的是省外、省内专家和同行朋友们，是他们传经送宝，是他们醍醐灌顶般的教诲，让我们有了新的冲动;当然还收获了更多的快乐学习快乐、认识新的同行朋友快乐、生活快乐!感谢本次培训!感谢领导们的孜孜教诲和殷切期望!愿这次培训成为我个人职业道路上的一个新起点。愿幸福的教研工作创造幸福的人生!第 3 页 共 3 页