二年级下册第3课演唱《一对好朋友》教案2

二年级下册第3课演唱一对好朋友教案2教学目标1、指导学生用亲切柔和的声音演唱歌曲，开发学生对音乐的感知力。2、通过体验音乐的美感，感受生活中的乐趣。3、通过一系列的讨论，创编，表演等活动。教学重点准确、有感情的演唱。教学难点在歌唱中，体会友情的珍贵及生活的乐趣。教学过程一、组织问好，快乐有序1、师生问好歌。2、节奏游戏。二、创设情境，激发情感小朋友们！快乐的40分钟又开始了，让我们跟着音乐动起来吧！今天，我们要在草地上表演节目，你们看，有一对好朋友在一起开心的跳起舞来，它们跳的真开心！真是一对好朋友！导入：今天还有一对好朋友也来参加我们的节目，一个是放牛的小伢伢，另一个是放牛的小妞妞。它们给我们带来了什么节目呢？听赏歌曲一对好朋友。初听：听完音乐你的心情怎么样？复听：歌曲中演唱了什么内容？他们在干什么？再听：大家听到了什么？能不能来进行模唱一下。三、新歌教学1、揭题一对好朋友。2、学唱歌曲。A、听录音范唱，体验音乐情绪。（两遍）B、师范唱，生小声跟唱，可随音乐节奏拍手，或是摇晃身体。C、老师弹琴，学生分用“li”模唱旋律两遍。D、巩固歌曲，完整演唱。师生接唱，男女生对唱。教师指导学生用正确的唱歌姿势和亲切柔和的声音演唱歌曲。四、创编创作，体验乐趣1、小伢伢和小妞妞真是一对好朋友，你们看，小鸡和小鸭，小狗小猪等，也都是好朋友，我们也来编一编吧。2、学生分组创编歌词。3、找学生演唱创编的歌曲。五、拓展延伸小伢伢他们太开心了，也太喜欢咱们了，想请咱们到他们的家乡去看一看，牧童的家乡，想去看看吗？六：师总结，师生告别今天我们学习了一对好朋友，能找到自己的好朋友很难得，希望我们好朋友之间一定要互相帮助，互相关心，互相信任，互相学习!好，今天的课就到这里，同学们再见！附送：2019-2020年二年级下册第3课演唱一对好朋友教案3教学目标1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲一对好朋友。并感受2/4拍的节奏特点。2、通过一系列的游戏，情境创设，表演等活动，引导学生体会到同学间，师生间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。3、通过学习歌曲开发学生对音乐的感知力，体验音乐的快乐，同时让学生感受好朋友间的友谊。教学重、难点1、培养学生用亲切、欢快的声音学唱歌曲一对好朋友，让学生感受同学间的友谊珍贵。2、培养学生的节奏感和模仿能力。3、一字多音的演唱、倚音的演唱。（难点）教学过程一、组织教学1、师生礼仪扬基歌节选。2、律动（激发兴趣）扭扭操。二、发声练习小动物的叫声（为导入做铺垫）（小鸡、小鸭、小猪、小羊、小牛、青蛙）三、新歌教学（激发情绪，引导参与）1、情境导入A、出示山村生活、景色图片，吸引学生入境。（讨论并共同认知）B、介绍山里的孩子（小伢伢、小妞妞）。C、小游戏小伢伢和小妞妞。a、节奏（跺跺脚、拍拍手XXX）。b、朗读（小伢伢、小妞妞）2、初听音乐A、听歌词。（问题：他们在山里做什么？）（培养认真聆听）B、看教材：小伢伢哞小妞妞小鸭 嘎小游戏（师问，生对应回答并表演）3、读歌词A、打节奏读歌词，师示范，生模仿。B、加入2/4拍强弱读歌词，师示范，生模仿。4、师范唱问题：哪一句唱了两遍。问题：为什么这句话要唱两遍。指导教学，师生配合唱乐句。（指导难点）师生配合。（师演唱的前部分乐句，学生演唱后部分乐句。）5、演唱歌曲第一遍听（培养认真聆听的习惯）；第二遍默唱（嘴型对上歌词但不出声）；第三遍哼唱；第四遍打节奏演唱；聆听范唱，（提醒2拍子的强弱）。师示范一遍。师生一齐拍。6、表演歌曲（启发创作，体验乐趣）创编动作、与老师共同表演（完整表演）7、点题一对好朋友四、情感拓展（升华主题）1、说朋友（小游戏）2、找朋友（小游戏）3、说友谊（拉勾勾）五、表演展示（总结、下课）