辽宁省营口市七年级上学期语文10月月考试卷

辽宁省营口市七年级上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017九上靖江月考) 下列各句中，划线成语使用错误的一项是（ ） A . 一个物种在新的环境下必然要遵循物竞天择的原则。B . 再看看那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋，却又玲珑剔透 ， 千奇百怪。C . 似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展 ， 宇宙起源是人类碰到的最大难题。D . 舌尖上的中国把中国饮食文化讲述得栩栩如生 ， 向世界发出了一张“中国名片”。2. （2分） (2019南岗模拟) 对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。（将“加大”改为“增加”）B . 书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。（将“传承文化”与“传递感情”互换位置）C . 过于重视教育功能，文学作品就可能会出现理性捆绑感性或思想大于形象。（在“形象”后加上“的情况”）D . 考试有两忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁。（删去句中的两个“不能”）3. （2分） 下列词语中运用最准确的一项（ ）。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却_这个埋头读书的少女，无限_已经渐渐远逝的有着同样_追求的我的青春岁月。A . 羡慕怀念纯真B . 嫉妒怀念纯正C . 羡慕缅怀纯正D . 羡慕缅怀纯真二、 句子默写 (共1题；共9分)4. （9分） 根据提示默写。 （1） 人皆有情。白居易望月有感，抒发了“共看明月应垂泪，_”的相思之情；李商隐借物咏怀，表达了“春蚕到死丝方尽，_”的不渝深情。 （2） 人各有志。诸葛亮希望尽己所能，“_，兴复汉室，还于旧都”；而陆游坚守其报国之志，“僵卧孤村不自哀，_”。 （3） 人亦自然。人们渴望拥有“春潮带雨晚来急，_”的宁静，享受“_，村南村北响缫车”的恬淡。 （4） 以书为友。古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两句。 _，_。三、 基础知识综合 (共1题；共3分)5. （3分） (2019八下宁德期末) 阅读下面文字，按要求作答。 萧瑟的秋风吹向大地。树叶k黄，百花dio零，活跃在田间地头的昆虫也都（甲）（A销声匿迹B杳无音讯），唯独菊花依然傲霜挺立，为清冷的深秋增添了一抹生机。你看，她们开得那么热烈潇洒，那么无羁无绊！她们簇拥着、欢笑着、摇曳着，婀娜多姿，（乙）（A明媚B妩媚）动人。（1） 给划线字注音，根据拼音写汉字。 _kdio活跃无羁无绊_黄_零（2） 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲_；乙_四、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分） (2016七上永定期末) 下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；而随着高度的上升，视野会变宽。在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。A . B . C . D . 五、 名著阅读 (共1题；共6分)7. （6分） (2017七下临沭期末) 阅读下面的文字，回答问题。“在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出了磷光，照亮了我们前进的道路！”（1） 上面的文字选自_（作者）的小说_。（2） 这部小说最突出的特点是_。六、 综合性学习 (共1题；共11分)8. （11分） (2017七上镇江月考) 一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。调查对象名次日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人第一名母亲父亲娱乐明星第二名父亲母亲体育明星第三名科学家球星科学家（1） 从这份调查统计表中你发现了什么问题？ （2） 针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。 （3） 下面是一副以“感恩父母”为主题的对联，请你根据所学的对联知识，为它选择合适的下联。下联是（ ）上联：少时但得父母乐下联： A . 感恩莫待白头催B . 老来自有子孙贤C . 行孝常怀寸草心七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） 阅读诗歌，回答问题。 醉著（唐）韩偓万里清江万里天，一村桑柘一村烟。渔翁醉无人唤，过午醒来雪满船。【注】唐末、五代之初的诗人。（1） 你认为诗歌前两句中哪一个词语最具面面感？说说理由。 （2） 诗言志，请你结合此诗的后两句，谈谈诗人生活在乱世的心志。 八、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分） 阅读下列古文，根据要求，回答小题。 桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1） 解释下列划线的词。 缘溪行 缘：_渔人甚异之异：_欲穷其林 穷：_屋舍俨然 俨然：_（2） 用现代汉语翻译下列句子。 阡陌交通，鸡犬相闻。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。（3） 文章第段描写桃花林之美有何作用？ 九、 现代文阅读 (共2题；共36分)11. （20分） 阅读下文，回答问题麦与镰的季节屈绍龙时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索（选自2017年第5期散文选刊 有删节）（1） 根据文章内容，将表格补充完整。扬花的麦子成熟的麦子_收割麦子赞美麦子温情_努力生长牵挂母亲_（2） 文中的两处划线句子富有表现力，请加以赏析。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。（3） 第段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？ （4） 阅读下面两段文字，回答问题。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。屈绍龙麦与镰的季节 正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。冯骥才日历以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。12. （16分） (2019九下嘉定模拟) 阅读下文，完成下列小题。 邂逅刘斌立这是北方初秋的早晨，街区里上班上学的人已经都离开了。只剩下些稀稀拉拉的老人，有的刚买完菜回家，有的在街心公园里做完锻炼正信步往家走，路上偶遇的街坊还会拉几句家常。位于这个街区边上的漫天星幼儿园，将开始一天的欢快。孩子们这时已经吃完了早餐，随老师们从教室里鱼贯而出了，他们要在幼儿园的小操场上做游戏。张潘在离幼儿园小操场50米远的行道树后抽着烟，一边注意着幼儿园里玩耍的孩子们，一边用不易察觉的余光一遍一遍地扫着周围的动静。突然他看见他的女儿也来到了小操场，于是他用脚踩灭了烟，快步走到幼儿园门口。张潘隔着幼儿园大门向门卫解释道：“我是K2D班的张小萌的父亲，早上有点东西忘了给孩子。您帮我喊一下孩子行吗？她在操场那做游戏呢。”“我喊她班主任来拿吧，你交给老师。“师傅，麻烦您喊我女儿来吧，我确实得跟她关照一声。”张潘央求道。门卫去了，一会儿张小萌随着老师一起走了过来。爸爸！”张小萌惊讶着，跑了过来。张潘一把抱过了孩子，似乎久别重连。门卫和老师有点儿意外，站在那儿不知所措。小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边不断地唠叨着什么。老师看了看操场那边的一班孩子，有点着急地说：“小萌爸爸，你有什么东西要交代，尽快吧。那边小朋友还等着我们呢。”张潘这才赶快从背包里拿出一个崭新的塑料拎袋，上面印的是某著名的儿童服装品牌。他直接交给了老师，说：“小萌下午放学时，请让她带回家。谢谢老师啊！”老师接过塑料袋，点了点头，带着小萌走了。小萌一边走着，渐行渐远地回头张望了几次已经好几天没看到的父亲。这时小萌看到两个陌生的叔叔，突热出现在了父亲的身旁，而且两个人都伸出一只手紧紧地从腰上搂住了父亲。她不由得站住了，转过身喊了一声“爸爸！”这一声喊，惊动了老师、门卫、张潘和那两个搂着张潘的人。张潘本想挣礼，却被这一声女儿的呼喊给惊着了，他静止下来。已经死死扣住他身体的那两个陌生人，也因为这一声呼喊而顿时松懈了。一个年长一点儿的来人在张潘的耳旁轻轻问了一句：“你闺女小名叫啥？“小萌”。张潘一边看着女儿，一边下意识地答道。“小萌，叔叔们碰巧在这碰到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时间，你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”年长一点的人大声说道，同时放开了张潘，并搭着张潘的肩晃了晃。张潘这时已经从一种绝望中苏醒过来，几天来弥漫在他全身的紧张情绪突然间达到了顶点，又突然间消失了。因为他知道一切都尘埃落定了。张潘回头看了看身边这个年长的陌生人，用眼角瞥了一下有点儿警觉的门卫，然后对小萌挥了挥手：“闺女，快去做游戏吧。这是爸爸的同事，正好碰上了。爸爸出差几天就回来啊。”老师带着孩子走了，门卫将铁门拉上也走开了。张潘转过身，自觉地将手伸了出来，等待着身边的两人给他戴上手铐。年长的那位看了看他，说：“你确定不跑，咱就上车再铐。这四周都是你的街坊。看见了对你孩子和家人也不好。”张潘长叹了一口气，问道：“你们跟了我多久了？”年长的警官没吱声，年轻的那位笑着说：“你俩不都跟大家说了嘛，是正好碰上了。应该算邂逅吧。”张潘跟随着他俩，朝路边一辆不起眼的轿车走去。车缓缓驶出了街区。街区里很平静，老人们家长里短的闲聊还在继续。（1） 第段中“鱼贯而出”在文中写出了孩子们_的样子。 （2） 第段中“小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边断地唠叨着什么。”请联系上下文，写出张潘“唠叨”的内容。（50字左右） （3） 细读第、段，这几段对年长的警察进行了语言与_描写，作用是_。 （4） 联系上下文，第段加下划线词“一切”在文中是指_。加下划线处“全身的紧绪突然间达到了顶点”的原因是_；“又突然间消失了”的原因是_。 （5） 对于文章最后一段的作用，你认为分析最不符合作者原意的一项是（ ） A . 写出了街区平静的环境，与开头的环境描写形成呼应，使故事结构更加完整。B . 写出了街区平静的环境，说明张潘确实配合了这次抓捕降低了对家人的影响。C . 写出了街区平静的环境，表明这场抓捕罪犯行动没能在群众中起到威慑作用。D . 写出了街区平静的环境，以宁静的氛围赞美了这两位充满人情味的执法警察。十、 作文 (共1题；共5分)13. （5分） 作文：要求：两题任选一题咕除诗歌外，文体不限；不少于600个字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。可选文题：初二，我成长着那一刻，梦想花开第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 基础知识综合 (共1题；共3分)5-1、5-2、四、 语言表达 (共1题；共2分)6-1、五、 名著阅读 (共1题；共6分)7-1、7-2、六、 综合性学习 (共1题；共11分)8-1、8-2、8-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、八、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、九、 现代文阅读 (共2题；共36分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、十、 作文 (共1题；共5分)13-1、