《国家好 大家才会好》导学案

国家好 大家才会好导学案授课题目8.1 国家好 大家才会好课时安排：1课时学习目标1.了解国家利益的内涵2.知道国家利益的外延与核心利益3.理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。重点难点重点：国家利益与人民利益的关系难点：国家利益与人民利益的关系学法指导1.根据学习目标，准确地从教材中提取有效信息； 2.利用优化设计的图文助学部分，完成预习案；正确阅读和分析教材，完成探究案；3.将预习中不能解决的问题，用红色笔标出来，并写在“学习反思”处。4.独立完成预习案。导 学 过 程一、预习案1.什么是国家利益？国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括 、 、 和 等，他们关系到民族生存、国家兴亡。2.国家利益的外延与核心利益 （1）外延：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括 利益、 利益、 利益、 利益等。（2）核心利益：国家主权、国家安全、 完整、国家 、宪法确立的国家 和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3.国家利益与人民利益的关系？ 国家利益是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者 。人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到 ，运用国家的工具，才能得到真正的 。国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映 ，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正 。国家利益和人民利益在当代中国高度统一在当代中国，国家利益与人民利益 。国家和人民构成一个命运共同体，国家利益和人民利益紧密联系在一起。来 二、探究案探究一：说文解字话国家（探究与分享P87）思考：根据“国”字组成，谈谈国家生存和发展需要具备哪些条件？探究二：维护国家利益（探究与分享P88）阅读课本第88页正文内容，思考并回答下列问题：(1)以上图片分别涉及国家利益的哪个领域？(2)上述举措的目的和意义是什么？探究三：畅谈红海行动小组讨论：（1）仅靠个人的力量能够安全撤离吗？（2）百年前的中国人民在自己的土地上备受欺凌，而今天祖国可以从任何一个地方接我们回家，你有何启示？（3）思考国家利益与人民利益有什么关系？三、训练案1.课间，同学们谈论关于“国家利益”的话题，其中不正确的是（ ）A国家利益关系民族生存、国家兴亡 B国家利益和我们的利益息息相关C我只要读好书就可以了，国家利益和我无关 D每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连2.国家利益包括( )安全利益 政治利益 个人利益 文化利益 经济利益 家庭利益A. B.C. D.3.2017年3月5日的政府工作报告指出“政府的一切工作都是为了人民，要践行以人民为中心的发展思想”、“民生是为政之要，必须时刻放在心头、扛在肩上”，对此理解正确的是（ ）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求国家利益与人民利益高度统一维护国家利益最终受益的是广大人民群众政府害怕人民A. B. C. D.课后反思这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑： 谢谢同学们！我只有一个中国！中国有十三亿个“我”，而我只有一个中国！因此，我的脚，无论走到哪里都要为她而奔波；因此，我的手，无论干着什么都要为她而工作；因此，我的心，即便在冬天里也要为她而着火；因此，我的眼，即便在黑夜里也要为她而闪烁我只有一个中国！中国有十三亿个“我”，而我只有一个中国！因此，我的智慧，无论放到哪里都要为她绽开花朵；因此，我的勇敢，无论用到哪里都要为她高奏凯歌；因此，我活着，就应该是她的人，走到天涯，都要代表她而留下传说；因此，我死了，也必须情系山河，化作泥土，也要为她而长出大树一棵我只有，我只有一个中国啊！