江西专版2022中考物理复习方案第一篇教材复习第6课时力运动和力试题

课时训练(六)力运动和力(限时：30 分钟)一、填空题1. 2022内江如图 K6-1 所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象说明力的作用是的，力可以改变物体的状态。图 K6-12. 2022内江如图 K6-2 所示，某人用 12 N 的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力(选填“大于“小于或“等于)12 N，手受到的拉力的施力物体是 。图 K6-23. 2022吉林弹簧测力计是测量 (选填“质量或“力)的大小的仪器；在图 K6-3 中，弹簧测 力计的示数是 N。图 K6-34. “夜来风雨声，花落知多少，这是唐代诗人孟浩然?春晓?中的诗句，用物理知识可以解释：花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到力的作用，该力的方向是 。5. 2022桂林在“探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图 K6-4 甲所示，在水平地面上放一物 块 A，物块 A 上面放一物块 B，在大小为 10 N 的水平拉力 F 作用下，A、B 物块同时以 0. 3 m/s 的速度一起1做匀速直线运动，物块 A 所受地面的摩擦力大小为 N。如图乙所示，在同一水平地面上，在水平拉力F 的作用下，物块 A 以 0. 1 m/s 的速度做匀速直线运动，那么 F 2 2于)F 。1图 K6-4(选填“大于“等于或“小6. 2022德州如图 K6-5 所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块 A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力的大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块 A 所受摩擦力的方向是 ，拉动速度变大，弹簧测力计示 数(选填“变大“变小或“不变)。图 K6-57. 2022无锡劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越 。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来 (选填 “增大或“减小)橡皮与纸之间的摩擦力。8. 林红同学用如图 K6-6 所示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面 (选填“相同或“不同)高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的路程。实验推理： 如果没有阻力，运动的小车将一直保持 (选填“匀速直线运动或“静止)状态。图 K6-69. 2022陕西如图 K6-7 所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持图 K6-7状态。10. 2022江西电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对力。11. 2022潍坊一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度 v 随时间 t 变化的图像如图 K6-8 所示。在 48 s 内小车受到的牵引力恒为 10 N，那么在 48 s 内小车受到的合力为 N，运动的路程为 m； 在 04 s 内小车受到的摩擦力 (选填“大于“等于或“小于)10 N。图 K6-8二、选择题12. 2022毕节以下物体重力最接近 1 N 的是 ( )A. 一枚大头针C. 两个鸡蛋B. 一头奶牛D. 一张书桌13. 如图 K6-9 所示，林红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果林红用力推一下小勇，其结果是 ( )图 K6-9A. 林红仍然静止，小勇被推开B. 小勇受到林红的推力，林红不受小勇的推力作用C. 小勇受到的推力大于林红受到的推力D. 林红和小勇同时相对离开14. 2022宜昌在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是( ) A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯B. 松手后，弓的弹力把箭射出C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动15. 2022青岛以下关于摩擦力的说法，正确的选项是 ( )A. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C. 一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D. 滚动摩擦一定比滑动摩擦小16. 2022衢州如图 K6-10 所示，重为 500 N 的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为 f ；小科停在 A 处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为 f ；之后他沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为1 2f 。以下说法正确的选项是 ( )3图 K6-10A. f 500 N，方向竖直向下1B. f =500 N，方向竖直向下2C. f 500 N，方向竖直向上3D. f =f =f ，方向都竖直向上1 2 317. 2022北京以下实例中，为了增大摩擦的是 A. 旱冰鞋下装有滚轮B. 足球守门员戴有防滑手套C. 冰壶底面打磨得很光滑D. 给车轴加润滑油( )18. 2022河北如图 K6-11 所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是图 K6-1119. 2022兰州关于静止在水平轨道上的“复兴号列车，以下分析中正确的选项是( )( )A. 列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力20. 2022嘉兴探究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图 K6-12 中静止的薄塑料片从中间剪断，他要探究 的是这两个力是否 ( )图 K6-12A. 作用在同一直线上B. 方向相反C. 作用在同一物体上D. 大小相等三、作图与简答题21. 2022云南请在图 K6-13 中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不考虑空气阻 力)。图 K6-1322. 2022江西正在荡秋千的小明，突发奇想：在树下用绳子吊一铁球，让铁球左右摆动，假设铁球摆动 到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，铁球将如何运动？为什么？四、实验与探究题23. 2022达州小明按如下步骤完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。a. 如图 K6-14 甲所示，将木块 A 平放在长木板 B 上，缓缓地匀速拉动木块 A，保持弹簧测力计示数稳定，并 记录其示数。b. 如图乙所示，将毛巾固定在长木板 B 上，木块 A 平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块 A，保持弹簧测力计 示数稳定，并记录其示数。c. 如图丙所示，将木块 A 平放在长木板 B 上，并在木块 A 上放一砝码，缓缓地匀速拉动木块 A，保持弹簧测 力计示数稳定，并记录其示数。图 K6-14(1)该实验主要采用的探究方法是(2)由。两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。(3)由甲、乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 (选填“大或 “小)。(4)实验后小组交流讨论时发现，在实验中很难使木块 A 做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是 (选填“需要或“不需要)长木板做匀速直线运动。实验中小丽发现，当 F 为 3 N 时，木块 A 相对于地面静止且长木板 B 刚好做匀速直线运动，那么长木板 B 受到地面的摩擦力大小 为 N。(5)实验拓展：如图戊所示，放在水平地面上的物体 C 受到方向不变的水平拉力 F的作用，F-t 和 v-t 图像 分别如图己、庚所示，那么物体 C 在第 4 s 时受到的摩擦力大小为 N。24. 2022宜宾关于“阻力对物体运动的影响问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三 种情况下的运动如图 K6-15 所示。图 K6-15(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小 (选填“相等或“不相等)，本实验中的“阻力是指小车受到的 。(2)分析图中运动情况可知：小车在毛巾外表上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越 (选填“快或“慢)。(3)牛顿在伽利略等人的研究根底上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态。(4)牛顿第一定律 (选填“是或“不是)直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提 供了一个重要方法。【参考答案】1. 相互 运动解析坐在船上的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，这说明物体间力的作用是相互的。两小船由 静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。2. 等于 弹簧3. 力 4. 44. 重 竖直向下5. 10 小于6. 水平向左 不变7. 小 增大解析滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关。物体间接触面越光滑，摩擦力越小。小明用 力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。8. 相同 匀速直线运动9. 惯性 匀速直线运动10. 相互作用 平衡11. 0 16 等于解析由图像可知，在 48 s 内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为 0 N；其速度为 4 m/s，其运动的路程为 s=vt=4 m/s4 s=16 m；由于在 48 s 内做匀速直线运动，其牵引力与摩擦力相等，故摩擦力为 10 N；在 04 s 内小车做加速运动，但压力和接触面粗糙程度均不变，所以摩擦力也不变，为 10 N。12. C 解析一枚大头针质量缺乏 1 g，重力远小于 1 N，A 错误。一头奶牛质量约为 500 kg，重力约为 5000N，B 错误。两个鸡蛋的质量约为 100 g=0. 1 kg，重力约为 1 N，C 正确。一张书桌的质量约为 10 kg，重力 约为 100 N，D 错误。13. D14. A 解析在射箭运动中，瞄准时手的拉力把弓拉弯，说明力可以改变物体的形状；松手后弓的弹力把箭射出，说明力可以改变物体的运动状态；飞行中重力让箭划出一道弧线，说明力可以改变物体的运动状态； 中靶时，靶的阻力让箭停止运动，说明力可以改变物体的运动状态。应选 A。15. C 解析滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，只发生相对运动的两个物体间不一定会产生滑动摩擦力，故 A 错误。摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反，故 B 错误。由于物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受到摩擦力的作用，故 C 正确。用滚动代替滑动可以减小摩擦，但不同 物体的滚动摩擦不一定比滑动摩擦小，故 D 错误。16. D 解析小科在沿杆匀速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力 G 和竖直向上的摩擦力 f ，1这两个力是一对平衡力，大小相等，即 f =G；小科停在 A 处休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力1G 和竖直向上的摩擦力 f ，这两个力是一对平衡力，大小相等，即 f =G；小科沿杆匀速下滑时，处于平衡状2 2态，受到的是竖直向下的重力 G 和竖直向上的摩擦力 f ，这两个力是一对平衡力，大小相等，即 f =G；综合3 3分析：f =f =f ，方向都竖直向上。应选 D。1 2 317. B18. A 解析系平安带是为了防止汽车突然减速时，人由于具有惯性而造成危害，故 A 符合题意。B、C、D 三项均属于利用惯性，故 B、C、D 不符合题意。19. C20. C 解析在薄塑料片平衡时，用剪刀将薄塑料片从中间剪断，即成了两个物体，此时两个小薄塑料片不能平衡，由此可以得到二力平衡的一个条件是两个力要作用在同一物体上，故 A、B、D 错误，C 正确。 21. 如下图22. 假设铁球摆动到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，此时铁球将沿竖直方向向下做加速运动。因为铁球摆动到最高位置的一瞬间速度为零，假设绳子突然断了(拉力突然消失)，那么铁球只受重力作用，铁球将在 重力作用下沿竖直方向向下做加速运动。23. (1)控制变量法 (2)甲、丙 (3)大 (4)不需要 1. 8 (5)4解析(1)一个物理量可能与多个因素有关时，需要采用控制变量法探究它们之间的具体关系。(2)甲、丙两次实验接触面粗糙程度相同，压力不同，丙实验中压力较大，滑动摩擦力较大。(3)甲、乙两次实验压力相同， 乙实验中接触面更粗糙，滑动摩擦力较大。(4)因木板 B 做匀速直线运动，木板 B 在水平方向上受到三个力的作用：向左的拉力 F、木块 A 对木板 B 向右的摩擦力 f、地面对木板 B 向右的摩擦力 f，它们的关系为 F=f+f。图丁与图甲相比，木块 A 与木板 B 间接触面粗糙程度和压力都相同，所以滑动摩擦力也相等，即 f=1. 2 N 。所以 f=F-f=3 N-1. 2 N=1. 8 N。(5)由图庚可看出，物体 C 在 69 s 内做匀速直线运动，那么这段时间内拉力等于滑动摩擦力，由图己可看出，这段时间的拉力为 4 N，那么滑动摩擦力也等于 4 N。又因为滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与运动速度无关，物体 C 在运动过程中接触面的粗糙程度和压力大小都没有变化，所以滑动摩擦力的大小也不变，整个运动过程中受到的滑动摩擦力大小均为 4 N， 而物体 C 在第 4 s 时处于运动状态，所以受到的摩擦力为 4 N。24. (1)相等 摩擦力 (2)快(3)静止 匀速直线运动 (4)不是