部编版语文三年级上册第二单元综合检测

部编版三年级语文上册 第二单元综合检测满分：100 分试卷整洁分：2 分积累运用（ 53 分）一、拼音乐园。（11 分）1.用“”给加点字选择正确的读音。（3 分）凌乱（ln ln） 挑促织（tio tio）赠送（zn zn） 钥匙（ch shi）喇叭（l n） 掠过（n l）2.看拼音，写词语。（8 分）zn sn p mn pi li u zzn s yn lio n b fn shu二、按要求完成词语练习。（14 分） 1.在括号里填上合适的量词。（3 分）一（ ）雨靴 一（ ）钥匙一（ ）邮票 一（ ）颜料一（ ）歌曲 一（ ）秋雨2.用括号里提示的方法理解下列词语的意思。（3 分）（1）啊！多么明朗的天空。（找近义词）明朗：_ （2）听了妈妈的一番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着能有更多收获。（结合句子理解）憧憬：_ （3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安，害怕妈妈批评他。（联系生活实际）忐忑不安：_3.先把词语补充完整，再完成练习。（8 分）秋（ ）（ ）爽 （ ）高（ ）淡（ ）（ ）习习 （ ）叶知（ ）（ ）桂（ ）香 （ ）（ ）丰登我知道上面的词语都是关于_季的，我还能再写三个关于这个季节的四字 词语：_、_、_。（2 分）三、选择题。（6 分）1.下面哪首诗不是描写秋天景色的?（ ）A.赠刘景文 B.夜书所见C.惠崇春江晚景 D.山行2.“停车坐爱枫林晚”这句诗中加点字的正确解释是（ ）A.因为。 B.坐下。 C.座位。3.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是说（ ）A.小朋友们太贪玩了，不想离开。B.果树把小朋友的脚绊住了。C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引着，不想离开。D.小朋友们太喜欢吃水果了。四、句子天地。（7 分）1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（1）这句话把_比作_。（2）仿写句子：月亮像_。2.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（1）这句话运用_的修辞手法，写出了秋天_和_的特点。 （2）我也会运用这样的修辞手法仿写句子：落叶_。五、根据课文内容填空。（8 分）1.山行的作者是_代诗人_，这首诗描绘的是_（季节）的 景象，写了寒山、_、_、_、_等景物， 展现出一幅动人的山林景色图。2.老师经常引用苏轼的诗句“_，最是橙黄橘绿时”来劝勉我 们：不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。六、下面是某小学三位同学三个月的语文成绩表，观察表格，回答问题。（7 分）姓名状状元元成成一月份成绩 82 分56 分96 分六月份成绩 79 分77 分81 分十二月份成绩 80 分90 分76 分1.三位同学中语文成绩比较稳定的是（ ）（2 分）A.状状 B.元元 C.成成2.一月份语文成绩最好的是（ ）（2 分）A.状状 B.元元 C.成成3.下列说法有误的一项是（ ）（3 分）A.从一月份到十二月份，元元的语文成绩突飞猛进，由不及格变成优秀。B.这三位同学六月份的语文成绩比较接近。C.成成的语文成绩一直保持在优秀水平，高于其他两位同学。D.状状十二月份的语文成绩比成成的高。阅读天地（ 17 分）七、阅读课内片段，完成练习。（8 分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一 枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海 洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的 颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.选文中描写颜色的词语有哪些？请你在文中圈起来。这么多颜色，可以用文中的一个词语来形容：_。（5 分）2.选文是围绕哪句话写的？用“ ”在选文中画出来。（1 分）3.选文写出了作者对秋天的雨的_之情。（2 分）八、阅读短文，完成练习。（9 分） 短暂的秋天“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，而我这里写的却是短暂的秋天。 大兴安岭的最北端祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是 春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可 想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢（y)满山林，小朋友们穿着 花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里 又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大”都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放在嘴 里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的 还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白菇水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还 有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又 大的“粘团子”，粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一 篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋， 听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，里面变 得带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟 了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的 乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。1.联系上下文理解下列词语的意思。（2 分）（1）佳肴：_（2）成群结队：_2.根据短文内容，连一连。（5 分）草蘑榆黄蘑小黄蘑花脸蘑“猴头”像戏曲里的大花脸一个树墩上就能采满一篮儿草黄色的，有的形成了蘑菇圈浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色3.短文写的是祖国_的秋天，那里秋天的特点是_。（2 分）妙笔生花（ 30 分）九、按要求作文。（30 分）秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷在这样秋高气爽的日子里，你肯 定有过外出游玩的经历吧，请用优美的文字记录下你秋天外出游玩时看到的美景吧！ 要求：题目自拟，语句通顺，书写工整，不写错别字，350 字左右。参考答案一、1.ln tio zn shi l l2.赠送铺满排列规则棕色颜料泥巴丰收二、1.双枚首把盒场2.（1）晴朗。 （2）向往。 （3）心神极为不安。3.高气天 云秋风一秋金飘五谷秋层林尽染果实累累春华秋实三、1.C 2.A 3.C 四、1.（1）梧桐树叶小巴掌（2）一个大圆盘,高高地挂在天上2.（1）拟人清凉温柔（2）在空中翩翩起舞五、1.唐杜牧 秋天石径白云人家霜叶2.一年好景君须记 六、1.A 2.C 3.C七、1. 黄色红色金黄色金色橙红色紫红淡黄雪白五彩缤纷2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3.喜爱和赞美八、1.（1）精美的菜肴，文中指“猴头”很美味。 （2）一群群人集合在一起。3.北极短暂好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面， 也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家 长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳， 期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有 幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。 寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳 动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致， 堪为师表，有利于树立班主任工作威信。4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班 干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这 样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且 经过一个假期，有的学生难免表现散漫。因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班 上的实际情况，拟定德育评估细则，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常 化，系统化。6.开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。 这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明 扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及 本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。