山东省淄博市2020年（春秋版）九年级上学期语文期末考试试卷A卷

山东省淄博市2020年（春秋版）九年级上学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017八上灌南期中) 下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 狼藉 券门（xun）点缀（zhu）万籁俱寂B . 端祥蓦地（m） 祈祷（q） 无精打彩C . 懵懂 绵亘（n）泥泞（nn）故弄悬虚D . 道谦 洗涮（shun）焦灼（zho）苛捐杂税2. （2分） (2017杭州模拟) 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 卫计委、中医药局联合彻查浙江中医院艾滋感染事件，对患者迅速进行检测，及时采取应急预防措施，全力进行阻止和诊治，对责任人依法依规严肃处理。B . 命运对你的这些疼，很可能是有大意义的，只是你暂时看不到。苟且忍下去，坚持下去，看看风暴过后会不会有美丽的天空。C . 2016年2月12日3时07分，著名艺术家、空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世。一代艺术大师忠魂陨落，12个大字敬挽这位众望所归的老人：一片丹心、一腔热血、一身正气。D . 他用不正当的手段坐上了公司的第一把交椅,他的同伙弹冠相庆。3. （2分） (2017九上顺义期末) 下面是鲁迅散文集朝花夕拾中的人物描写语句，对其出处判断正确的一项是（ ） A . 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。选自范爱农B . 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。选自从百草园到三味书屋C . 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。选自狗猫鼠D . 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。选自藤野先生4. （2分） 下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）在各领域中，如果你想成为一个创新的好手，需要下很多工夫，花许多的时间。天才固然重要，刻苦和勤奋有时候比天才更加重要。一个人只有天才却不刻苦，那什么事都做不成。A . 因此但是即使B . 那么但是如果C . 也而且即使D . 那么而且因为5. （2分） 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。这绝非危言耸听。人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。A . B . C . D . 6. （2分） 对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A . 像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！（反复）B . 啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（比喻、拟人）C . 惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。（夸张、对偶）D . 向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。（比喻、拟人）二、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分） 下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表，回答后面的问题。小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表类别主动回答被动回答人数百分比人数百分比小学生354885%2665%初中生306765%7218%高中生22857%118295%（1） 从上表中可以看出什么问题？（2） 针对这一问题请你提出一条建议。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） 阅读唐朝贾至的春思二首(其一)一诗。春思二首(其一)贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。【注】贾至，唐朝诗人，唐肃宗时曾因事贬为岳州司马。唐汝询在唐诗解中认为贾至所写的一些绝句“皆谪居楚中而作”。这首诗大概也是他在贬谪期间所写。历乱：纷乱。（1） 诗歌中有两个字透露了诗人想要表达的情感,这两个字是_和_。（2） 开头两句描绘出了一幅生机盎然色彩鲜明的春景图，有哪些色彩？ 从整首诗来看，这两句写景有什么作用？四、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分） (2012山西) 阅读论语（节选），完成下列各题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（1） 给下面划线的词注音。_学而不思则罔思而不学则殆（2） 解释下面划线词的意思。不亦说乎_温故而知新_（3） 下列划线词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是（ ）A . 先帝不以臣卑鄙B . 可以一战C . 可以调素琴D . 皆以美于徐公（4） 把下面句子翻译成现代汉语。知之为知之，不知为不知，是知也。（5） 中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句（试卷上的除外）。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分） (2016杭州模拟) 阅读下文，回答问题读书与境遇罗建军读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼罗兰所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒 的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了史记这一伟大著作。海伦凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。（选自人民日报，有删改）（1） 阅读全文，你认为作者提出的观点是什么？（2） 作者在第段中是运用了哪些论证方法？有什么作用？（3） 下列哪项材料不能作为论据来证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛”这一观点？请说明理由。A曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制红楼梦。B著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读尚书。C艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。D毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。（4） 如何理解第段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？11. （20分） (2017九上江都月考) 阅读下面文章，回答小题。面对校园欺凌，必须止恶于微吉哲鹏蹲马步、殴打、往身上浇开水，这些极度恶劣的行为，竟是云南省建水县5个小学三年级学生对同学的欺凌。更为揪心的是，这样的伤害行为几天后才被他人发现。近年来，中小学校园欺凌事件频繁发生，呈施害者低龄化、施害行为暴力化、手段多样化等特点。面对校园欺凌，必须止恶于微。守护孩子的身心安全、防止类似事件发生，应当成为全社会共同的关注，也是各部门、各层面亟待强化的责任。止恶于微，就是各方高度重视校园欺凌的苗头，勇于保护每一个学生。校园欺凌的本质是恃强凌弱，许多受害者面对欺凌不敢反抗、不敢求助、不敢报警，换来的是变本加厉的伤害。恶行有恃无恐，微小的苗头最终可能会酿成犯罪。建水这起欺凌事件中，第二个受害的孩子就是被认为“软弱”而遭遇暴行。止恶于微，要让保护显露锋芒。锋芒不是以暴制暴、以牙还牙，不是不顾后果的冲动，而是要长出保护孩子的“牙齿”。让受到欺凌的学生敢于向老师、向家长、向警察求助，把自己的遭遇大声说出来。止恶于微来自父母的关心。家长必须明确：安全是基本底线，尊严是人格脊梁，教育孩子与人为善和培养孩子的自尊自强同样重要，一味忍让不能获取同情与尊重，反而会将自己置于更加危险的境地，更别提维护尊严。止恶于微来自老师的坚定。在一些校园欺凌事件中，个别学校管理者、教师消极应对求助，甚至采取息事宁人的做法，这种漠然实质上助长了欺凌。学校管理者和老师必须告知学生“欺凌是一种违法行为”，坚决构筑好防治校园欺凌的第一道防线。止恶于微来自司法的刚性。公安、检察机关、教育部门等要建立好预防校园欺凌干预平台，控制和干预欺凌发生链条中的关键环节，根据性质和伤害程度做出相应处理，用司法的刚性塑造善良的韧性。对欺凌者的纵容就是对被欺凌者的伤害。全社会都应知晓并谨记：每个人都可能成为那个被害者，在欺凌行为发生时，如果人人都能及时站出来，不逃避不回避，让尊严点亮尊严，让善良守护善良 ， 孩子们的世界才能远离暴力和伤害。（摘自2017年12月10日新华网）（1） 请写出本文的中心论点。 （2） 阅读-段，扼要归纳“让保护显露锋芒”的几种途径。 （3） 简析第段画线句运用的论证方法及其作用。（4） 文中最后一段作者提到“让尊严点亮尊严，让善良守护善良”，请结合你的生活，谈谈你对这句话的理解。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、