2019-2020学年高一生物下学期期中测试卷03人教版必修二含答案.doc

2019-2020学年高一生物下学期期末测试卷03含答案（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）1、 选择题：本题共25个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列有关遗传基本规律的叙述，错误的是（ ） A孟德尔通过测交实验，验证其假说是否正确B孟德尔提出的“遗传因子”后来被命名为“基因”CF1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎豌豆和矮茎豌豆，这是基因重组的结果D通过单倍体育种的方法可以验证分离定律和自由组合定律【答案】C【解析】【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，测交还可以用来推测待检个体产生的配子类型及比例。【详解】A、孟德尔通过测交实验，对其假说进行了验证，A正确；B、孟德尔提出的“遗传因子”后来被丹麦生物学家约翰逊命名为“基因”，B正确；C、F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎豌豆和矮茎豌豆，原因是等位基因分离产生两种类型的配子经过雌雄配子随机结合出现的，不是基因重组的结果，C错误；D、通过单倍体育种的方法，根据获得的纯合子的表现类型及比例可以验证分离定律和自由组合定律，D正确。故选C。2通过遗传学测交实验结果，对被测个体不能做出的判断是（ ）A是否为纯合子B产生配子的种类C不同配子的比例D产生配子的数量【答案】D【解析】【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。【详解】A、测交可以推测被测个体是否是纯合子，A正确；B、测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，B正确；C、测交可以推测被测个体产生配子的种类以及比例， C正确；D、测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能推测被测个体产生配子的数量，D错误。故选D。【点睛】本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交实验的意义及应用，明确测交可以用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再对各选项作出准确的判断即可。3Ameng在一块较为封闭的地里发现了一种能自由交配的野生植株，其花色只有红色和白色。在地里随机找了100株红花并让其自由交配，统计所有子代后发现红花：白花=15：1，则下列选项推测错误的是（ ）A红花花色是显性性状，白花花色是隐性性状B亲本红花杂合子的数量与纯合子的数量之比约为1：2C该地开红花的植株要比开白花植株更多D花色的遗传符合基因的分离定律【答案】B【解析】【分析】100株红花并让其自由交配，统计所有子代后发现红花白花=151，说明红花为显性，白花为隐性，假设白花基因为a，红花基因为A，由于红花白花=151，则根据遗传平衡定律a的频率为=1/4。假设红花亲本中AA的概率为x，则Aa的概率为（1-x），故a的频率为1/2（1-x）=1/4，x=1/2。即亲本红花中杂合子与纯合子之比为1：1。【详解】AB、由分析可知红花花色是显性性状，白花花色是隐性性状，亲本红花杂合子的数量与纯合子的数量之比约为11，A正确，B错误；C、由于红花为显性性状，因此该地开红花的植株要比开白花植株更多，C正确；D、花色的遗传符合基因的分离定律，等位基因分离导致性状分离，D正确。故选B。4水稻是一种雌雄同株的二倍体植物，其巨胚与正常胚是一对相对性状，受一对等位基因控制。在自然状态下将纯种的巨胚稻和纯种的正常胚稻间行种植，正常胚稻穗上所结种子均为正常胚，收集这些种子并种植，获得F1植株。关于这对相对性状的分析不正确的是（ ）A正常胚对巨胚为显性性状B纯种巨胚稻穗上所结种子均为正常胚种子CF1植株中存在2种基因型DF1植株产生2种花粉时遵循基因分离定律【答案】B【解析】【分析】性状是由基因控制的，控制性状的基因组合类型称为基因型。控制一对相对性状的一对基因称为等位基因，用大小写字母表示。在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入到不同的配子中，每个配子中只含有成对基因中的一个。【详解】A、在自然状态下将纯种的巨胚水稻和纯种的正常胚水稻间行种植，既有自交也有植株间的杂交，正常胚水稻穗上所结种子均为正常胚的种子，说明正常胚对巨胚为显性性状，A正确；B、假设亲代基因型分别为AA 、aa，巨胚水稻穗上所结种子既有正常胚（Aa）也有巨胚（aa），B错误；C、F1基因型为AA或Aa，C正确；D、F1植株产生2种花粉（A、a）时符合基因分离定律，D正确。故选B。5植物紫茉莉的花暮开朝合，被誉为“天然时钟”。若其花色受常染色体上一对等位基因（A、a）控制，将一红花植株与白花植株杂交，F1均为粉红花，F1随机交配，F2中红花：粉红花：白花=1：2：1，下列叙述不正确的是（ ）A亲本红花植株和白花植株都为纯合子BF2中出现三种花色，这是基因重组的结果C红花、粉红花、白花的基因型分别为AA、Aa、aaDF2中白花与粉红花杂交，F3会出现2种花色【答案】B【解析】【分析】根据题干中的杂交结果可推知：红花白花F1粉红花，F1粉红花自交红花：粉红花：白花=1：2：1，说明是不完全显性，所以控制红花性状的基因为显性纯合子（AA）或隐性纯合子（aa），控制粉红花性状的基因为杂合子（Aa），控制白花性状的基因为隐性纯合子（aa）或显性纯合子（AA）。【详解】A、由分析可知，该性状表现为不完全显性，亲本红花植株和白花植株都为纯合子，A正确；B、F2中出现三种花色，这是F1Aa个体产生A、a两种配子随机结合的结果，B错误；C、由分析可知，粉红花基因型一定为Aa，红花、白花的基因型可分别用AA、aa来表示，C正确；D、F2中白花（aa）与粉红花（Aa）杂交，F3会出现白花、粉红花2种花色，D正确。故选B。6某同学在观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时将处于不同时期的显微照片按分裂的先后顺序进行排列，如下图甲、乙、丙、丁所示。据图分析不合理的是（ ）A图甲可能会发生同源染色体的交叉互换B图甲和图乙所含的染色体组数目是一致的C图丙细胞分裂结束后染色体数目将减半D图丁形成的细胞板将其分成四个精细胞【答案】D【解析】【分析】图为蝗虫精巢的切片图像，且按减数分裂发生的先后顺序排列，所以甲为减数第一分裂的前期，可能会发生同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，图乙为减数第一次分裂的后期，图丙为减数第一次分裂的末期，图丁为减数第二次分裂的末期。【详解】A、图为蝗虫精巢的切片图像，且按减数分裂发生的先后顺序排列，所以甲为减数第一分裂的前期，可能会发生同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，A正确；B、图甲为减数第一分裂的前期，图乙为减数第一次分裂的后期，所以甲和乙都含2个染色体组，B正确；C、图丙为减数第一次分裂的末期，分裂结束后染色体数目将减半，C正确；D、图丁为减数第二次分裂的末期，细胞凹陷最终形成四个精细胞，D错误。故选D。7下图所示的四个某生物的精细胞中，可能来自同一个次级精母细胞的是（ ）ABCD【答案】C【解析】【分析】同一个次级精母细胞分裂形成的配子染色体组成相同；或由于四分体交叉互换形成的次级精母细胞，分裂形成的配子中染色体组成部分不同。【详解】A、和中短的染色体颜色不同，没有发生交叉互换，所以是来自不同的次级精母细胞，A错误；B、和两条染色体的颜色不同，所以可以来自一个初级精母细胞，B错误；C、和两条染色体大部分基本相同，在考虑交叉互换的情况下，这两个细胞来自同一个次级精母细胞，C正确；D、和两条染色体颜色不同，可以来自一个精母细胞或一个初级精母细胞，D错误。故选C。8下图中能表示人的精原细胞在减数分裂过程中DNA和染色体数目变化的曲线图分别是ABCD【答案】C【解析】【分析】分析图中各曲线：中物质含量加倍一次（时间较长），减半一次，为有丝分裂过程中DNA含量变化曲线图；中物质含量加倍一次，减半一次，为有丝分裂过程中染色体含量变化曲线图；中物质含量先减半，再加倍，最后又减半，为减数分裂过程中染色体含量变化曲线图；中物质含量加倍一次，然后连续减半两次，为减数分裂过程中DNA含量变化曲线图。【详解】（1）减数分裂过程中DNA变化图：DNA在减数分裂的间期由于DNA的复制导致DNA的数量加倍；在减数第一次分裂结束，由于同源染色体的分开，分别到达2个细胞中而减半；在减数第二次分裂的末期，由于形成2个子细胞，导致DNA的数量再次减半，所以符合图中的曲线；（2）减数分裂过程中的染色体的变化图：在减数第一次分裂过程中由于没有着丝点的分裂，所以减数第一次分裂的过程中染色体的数目不发生变化，形成2个子细胞后，导致染色体的数目减半；在减数第二次分裂的后期由于着丝点的分裂，导致染色体的数目暂时加倍，在末期由于形成2个子细胞而导致染色体的数目减半，所以符合图中的曲线。故选C。9某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是A窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子【答案】C【解析】【分析】XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有基因b的花粉不育即表示雄配子Xb不育，而雌配子Xb可育。【详解】由于父本无法提供正常的Xb配子，故雌性后代中无基因型为XbXb的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，A正确；宽叶雌株的基因型为XBX-，宽叶雄株的基因型为XBY，若宽叶雌株与宽叶雄株杂交，当雌株基因型为XBXb时，子代中可能会出现窄叶雄株XbY，B正确；宽叶雌株与窄叶雄株，宽叶雌株的基因型为XBX-，窄叶雄株的基因型为XbY，由于雄株提供的配子中Xb不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，不会出现雌株，C错误；若杂交后代中雄株均为宽叶，且母本的Xb是可育的，说明母本只提供了XB配子，故该母本为宽叶纯合子，D正确。故选C。10某研究小组用放射性同位素、分别标记噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是A甲组的悬浮液含极少量标记的噬菌体DNA，但不产生含的子代噬菌体B甲组被感染的细菌内含有标记的噬菌体DNA，也可产生不含的子代噬菌体C乙组的悬浮液含极少量标记的噬菌体蛋白质，也可产生含的子代噬菌体D乙组被感染的细菌内不含标记的噬菌体蛋白质，也不产生含的子代噬菌体【答案】C【解析】【分析】1、噬菌体侵染细菌实验过程：培养大肠杆菌，用、分别标记大肠杆菌用、标记的大肠杆菌培养噬菌体用、标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌搅拌、离心检测悬浮液和沉淀物中的放射性。2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入核酸合成组装释放。【详解】A、甲组用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，悬浮液含极少量标记的噬菌体DNA，说明这一部分DNA没有和蛋白质外壳组装在一起，不会产生含的子代噬菌体，A正确；B、甲组用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，在侵染过程中，DNA进入大肠杆菌体内，由于噬菌体繁殖所需原料来自未被标记的大肠杆菌，且DNA复制为半保留复制，所以可产生含的子代噬菌体和不含的子代噬菌体，B正确；C、由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，所以乙组的悬浮液含较多标记的噬菌体蛋白质，不会产生含的子代噬菌体，C错误； D、由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，乙组被感染的细菌内不含标记的噬菌体蛋白质，也不产生含的子代噬菌体，D正确。故选C。11下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的分析中，不正确的是（ ）A都设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察它们在遗传中的作用B都选用了结构简单和繁殖速度快的生物作为实验材料C都用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质D都巧妙地设置了对照实验【答案】C【解析】【分析】肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡。T2噬菌体侵染细菌的实验：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。【详解】A、两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开，单独地、直接地观察它们在遗传中的作用，A正确；B、都选用了结构简单、繁殖快的生物（细菌或噬菌体）作实验材料，B正确；C、艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验采用物质分离提纯技术，噬菌体侵染细菌实验采用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质，C错误；D、两个实验都巧妙地设置了对比实验进行验证，证明了DNA是遗传物质，D正确。故选C。12DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是( ) A碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1【答案】D【解析】【分析】【详解】由于双链DNA碱基A数目等于T数目，G数目等于C数目，故（A+C）/（G+T）为恒值1，A错。A和T碱基对含2个氢键，C和G含3个氢键，故（A+T）/（G+C）中，（G+C）数目越多，氢键数越多，双链DNA分子的稳定性越高，B错。（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值相等，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错。经半保留复制得到的DNA分子，是双链DNA，（A+C）/（G+T）=1，D正确。【点睛】明确双链DNA的碱基互补配对的数量关系是解题关键。13大肠杆菌拟核含有一个环状DNA分子，细胞分裂前先进行DNA的复制。据下图分析，下列说法错误的是（ ）A上述过程需要解旋酶、DNA聚合酶的参与B把只含14N的甲放在含15N的培养液中复制三代，子代甲中不含14N的DNA占75%C若甲总碱基数为a，含有腺嘌呤p个，则鸟嘌呤的数目为a/2-pD上述过程提高复制效率的方式主要依靠两个起点同时进行复制【答案】D【解析】【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。【详解】A、DNA的复制需要解旋酶和DNA聚合酶，A正确；B、一个只含14N的DNA放在含15N的培养液中复制三代，总的DNA分子有8个，而含14N的DNA分子有2个，所以不含14N的DNA占75%，B正确；C、根据碱基互补配对的原则，A=T，G=C，所以总碱基数为a，含有腺嘌呤p个，则鸟嘌呤的数目为（a-2p）/2=a/2-p，C正确；D、图中显示从DNA的一个复制起点开始进行双向复制提高复制的效率，D错误。故选D。【点睛】本题考查DNA分子复制的相关知识，识记DNA复制相关知识，利用碱基互补配对的原则进行相关计算。14细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，下图为可能的结果，下列叙述错误的是 （ ）A子一代DNA应为B子二代DNA应为C子三代DNA应为D亲代的DNA应为【答案】C【解析】【分析】DNA半保留复制是：DNA 在进行复制的时候链间氢键断裂，双链解旋分开，每条链作为模板在其上合成互补链，经过一系列酶的作用生成两个新的DNA分子。子代DNA分子 其中的一条链来自亲代DNA ，另一条链是新合成的，这种方式称半保留复制。【详解】A、DNA复制1次，子一代DNA应为15N14N，子一代DNA应为，故A正确；B、DNA复制2次，子二代DNA应为2个15N14N和2个14N14N，子一代DNA应为，故B正确；C、DNA复制3次，子三代DNA应为2个15N14N和（23-2）个14N14N，子三代DNA应为，故C错误；D、亲代DNA分子是15N15N，亲代的DNA应为，故D正确。故选C。15下列关于基因和基因表达的相关叙述，错误的是（ ）A细胞进行有丝分裂和减数分裂时，基因的结构都可能发生变化B反密码子是tRNA上可以与mRNA上的密码子互补配对的3个碱基C一个mRNA分子上结合的多个核糖体，每个都能同时合成多条肽链D基因的碱基序列不发生改变，基因的表达和生物的性状也可发生变化【答案】C【解析】【分析】1、关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸。2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】A、细胞进行有丝分裂和减数分裂时可能发生基因突变，从而引起基因结构的变化，A正确；B、反密码子是tRNA上可以与mRNA上的密码子互补配对的3个碱基，B正确；C、一个mRNA分子上结合的多个核糖体，每个核糖体合成一条肽链，C错误；D、基因的碱基序列不发生改变，受环境因素的影响，基因的表达和生物的性状也可发生变化，D正确。故选C。16无活性的酶原在一定条件下，会去掉几个氨基酸或小肽而成为有活性的酶，由酶原转变为有活性的酶是不可逆的过程。下图是某种酶原在消化道内的激活过程，下列有关叙述不正确的是（ ）A激活酶原形成有活性的酶需要水分子参与B酶原的合成过程涉及到碱基A与U配对C上述酶原的激活过程发生在内质网、高尔基体D上述过程会导致酶原空间结构发生改变【答案】C【解析】【分析】酶是活细胞产生的一类有催化功能的物质，绝大多数是化学本质，少数酶是RNA，称为核酶。基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。【详解】A、根据题干和图示信息可知：酶原激活需要断裂肽键，因此有水分子的参与，A正确；B、酶原的合成需要经过转录和翻译过程，此过程中有碱基A和U的配对，B正确；C、该酶原的激活发生在消化道内，C错误；D、在激活过程中，酶原的氨基酸序列和空间结构会发生改变，D正确。故选C。17图表示人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程。有关叙述错误的是（ ）A过程中的RNA聚合酶能使DNA空间结构发生改变B过程中有磷酸二酯键的形成C细胞核中可以发生过程和D过程最终合成的两条异常多肽链结构相同【答案】C【解析】【分析】据图分析，图示为人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程，其中过程表示致病基因的转录，成形的产物是mRNA；过程表示翻译，形成的是异常多肽链，图示翻译过程中核糖体是从右向左移动的。【详解】A、过程中的RNA聚合酶与DNA上的启动子结合，因此其能使DNA空间结构发生改变，A正确；B、过程表示转录，有磷酸二酯键的形成，B正确；C、过程表示翻译，发生在核糖体中，不在细胞核，C错误；D、过程最终合成的两条异常多肽链是以同一个mRNA为模板的，因此结构相同，D正确。故选C。18下列有关生物变异的说法，错误的是（ ）A基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离B基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型C染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添不一定引起基因突变D减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同，可能是基因突变或交叉互换【答案】A【解析】【分析】基因重组的定义是在有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合。基因重组可以产生新的基因型和新的表现型。基因突变是指基因中发生碱基对的增添、缺失和替换，导致基因结构发生改变。【详解】A、Aa自交后代出现性状分离并没有发生不同性状的重新组合，不属于基因重组，A错误；B、基因重组产生新的基因型有可能会被显性性状掩盖，不一定会表达出新的表现型，B正确；C、染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添可能不会引起基因结构的改变，则不会引起基因突变，C正确；D、姐妹染色单体上的基因应该是相同的，造成不同的原因可能是发生基因突变，或者是联会时期发生了交叉互换，D正确。故选A。19下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，错误的是（ ）A由碱基对改变引起的DNA中基因结构的改变是基因突变B有性生殖过程中，控制一对相对性状的基因不能发生基因重组C自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因突变D有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组【答案】B【解析】【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】A、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，引起基因结构的改变，A正确；B、若一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因控制，则减数分裂过程中，控制一对相对性状的基因能发生基因重组，B错误；C、自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列，改变了基因结构，属于基因突变，C正确；D、有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组，D正确。故选B。20如图甲、乙两个个体的一对同源染色体中各有一条发生变异，甲和乙发生的变异类型分别是（）A缺失和易位B替换和易位C缺失和倒位D易位和倒位【答案】C【解析】【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】根据题意和图示分析可知：甲的一对同源染色体中，有一条染色体少了e基因，属于染色体结构变异中的缺失；乙的一对同源染色体中，有一条染色体的cde基因发生了倒置，属于染色体结构变异中的倒位。故选C。21下列关于人类优生的叙述，正确的是（ ）A禁止近亲结婚是为了预防基因病和染色体病的发生B可对绒毛细胞进行细胞学检查来筛查苯丙酮尿症患儿C畸形胎常在早孕期形成，导致畸形胎产生的因素有遗传和环境D经羊膜腔穿刺获取羊水，羊水经离心获得的上清液用于染色体分析【答案】C【解析】【分析】遗传病的监测和预防（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。（3）禁止近亲结婚：降低隐性遗传病的发病率。【详解】A、禁止近亲结婚不能预防染色体病的发生，可以降低隐性遗传病的发病率，A错误；B、绒毛细胞检查可进行畸形胎细胞学筛查，但苯丙酮尿症是单基因遗传病，不能利用该方法检查，B错误；C、胎儿的生长发育分为3个阶段，受精至着床前后17天、早孕期（孕18天至55天）、孕56天至分娩，畸形常在第二阶段形成，如果此期孕妇照例吃药，受放射线照射等，致畸的潜在危险较大，所以畸形胎常在早孕期形成，导致畸形胎产生的因素有遗传和环境，C正确；D、羊水检测可检查出染色体异常遗传病，所以羊水经离心取沉淀物（细胞）用于染色体分析，D错误。故选C。【点睛】本题考查人类遗传病的监测和预防，要求考生识记监测和预防人类遗传病的措施，能结合所学的知识准确判断各选项。22下图为某医院对某单基因遗传病患者家系进行的调查结果。已知1无该病的致病基因，下列说法错误的是（ ）A可在该患者家系中调查此病的遗传特点B该病的遗传方式为常染色体遗传C在产前对胎儿进行染色体检查可预防该病D该病为显性遗传，1是杂合子的概率为1【答案】C【解析】【分析】题意分析，系谱图中显示，I1为患病女性，但所生的儿子不都患病，说明该病不是伴X隐性遗传病；II2为患病男性，所生的女儿不都患病，说明该病不是伴X显性遗传病，又知1无该病的致病基因，与患病的2结婚，生出患病的1，可推测该病不是常染色体隐性遗传病，综上所述该病为常染色体显性遗传病。【详解】A、要调查某遗传病的致病方式，通常在该患者家系中展开，A正确；B、由分析可知，该病的遗传方式为常染色体遗传，B正确；C、该病为常染色体上的显性致病基因控制的遗传病，对染色体检测是检测不出来的，因此，在产前对胎儿进行染色体检查不能预防该病，C错误；D、该病为常染色体显性遗传，因此，1是杂合子的概率为1，D正确。故选C。23在某二倍体作物育种时，将两个植株杂交得到，将再做如图所示处理，下列分析错误的是 A过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合B在的育种过程中所依据的遗传学原理是染色体变异C植株不能产生后代的原因是减数分裂中同源染色体联会紊乱D过程为单倍体育种，植株自交后代不会发生性状分离【答案】A【解析】【分析】本题是关于育种的问题，题目中和杂交得到，属于诱变育种，原理是基因突变；属于杂交育种，原理是基因重组；属于多倍体育种，原理是染色体变异；，属于单倍体育种，原理是染色体变异。【详解】A、过程是诱变育种，原理是基因突变，A错误；B、由于植株是多倍体，所以在的育种过程中，依据的主要原理是染色体数目变异，B正确；C、植株是三倍体，其不能产生后代的原因是减数分裂中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，C正确；D、过程为单倍体育种，植株为纯合体，其自交后代不会发生性状分离，D正确；答案选A。24下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是 （ ）A生物体所发生的变异都可以为进化提供原材料B同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间则不能C喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，而使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化D生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位【答案】C【解析】【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；可遗传的变异（突变和基因重组）产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，A错误；B、同一物种的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，B错误；C、农药可以对害虫进行选择，保留抗药性个体，淘汰不抗药的个体，使害虫种群的抗药基因频率提高，进而使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化，C正确；D、种群是生物进化和繁殖的基本单位，D错误。故选C。25下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是A自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大，但生物没有进化C种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件D地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离【答案】C【解析】自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变，A错误；生物进化的实质是种群基因频率改变，只要种群的基因频率发生了变化，生物就进化了，B错误；由题图可知，种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，C正确；地理隔离不一定能导致生殖隔离，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据题图梳理物种形成的具体过程，然后结合选项涉及的内容综合分析进行解答。二、非选择题：本卷共4个小题，共50分。26（12分）果蝇的红眼与白眼是一对相对性状（相关基因用B、b表示），裂翅与直翅是一对相对性状（相关基因用D、d表示）。现有两只果蝇杂交，子代的表现型及数量如下图所示，请回答下列问题：（1）根据实验结果推断，控制果蝇翅型的基因位于_染色体上，果蝇眼色中的_为显性性状。（2）亲本雌、雄果蝇的基因型分别是_。子代红眼裂翅果蝇中，纯合子所占的比例为_。（3）现有三个纯合果蝇品系：红眼裂翅、白眼裂翅、红眼直翅。请从上述品系选取实验材料，设计实验，验证一只红眼裂翅雌果蝇的基因型。_（写出实验思路、预期结果和结论）【答案】（12分）（1）常（2分） 红眼（2分） （2）DdXBXb、DdXBY（2分） 2/9（2分） （3）实验思路：选取品系的雄果蝇与该果蝇杂交，观察、统计子代果蝇的表现型结果和结论：若子代果蝇翅型只有裂翅，眼色只有红眼，则亲本雌果蝇的基因型为DDXBXB；若子代果蝇翅型只有裂翅，眼色既有红眼也有白眼，则亲本雌果蝇的基因型为DDXBXb；若子代果蝇翅型既有裂翅也有直翅，眼色只有红眼，则亲本雌果蝇的基因型为DdXBXB；若子代果蝇翅型既有裂翅也有直翅，眼色既有红眼也有白眼，则亲本雌果蝇的基因型为DdXBXb（4分） 【解析】【分析】分析题图可知，子代中雌果蝇全为红眼，直翅：裂翅=1:3，雄果蝇中白眼：红眼=1:1，直翅：裂翅=1:3，可推知控制果蝇眼色的B/b基因位于性染色体上，控制果蝇翅型的D/d基因位于常染色体上。【详解】（1）由题中实验结果可以看出无论子代雌、雄果蝇中均表现为裂翅：直翅=3：1，由此推断，控制果蝇翅型的基因位于常染色体上；子代雄果蝇中红眼：白眼=1：1，雌果蝇只有红眼，可推断，控制眼色的基因位于X染色体上，红眼为显性；（2）结合（1）中的推断可知亲本雌雄果蝇的基因型分别是DdXBXb和DdXBY。子代红眼裂翅果蝇中，看翅型，纯合子所占的比例为1/3；看眼色，纯合子所占的比例为2/3，因此子代红眼裂翅果蝇中，纯合子所占的比例为2/9；（3）三个纯合果蝇品系红眼裂翅、白眼裂翅、红眼直翅，只有品系可用来与判定红眼裂翅雌果蝇的基因型。选取品系的雄果蝇与该果蝇杂交，观察、统计子代果蝇的表现型。结果和结论：若子代果蝇翅型只有裂翅，眼色只有红眼，则亲本雌果蝇的基因型为DDXBXB；若子代果蝇翅型只有裂翅，眼色既有红眼也有白眼，则亲本雌果蝇的基因型为DDXBXb；若子代果蝇翅型既有裂翅也有直翅，眼色只有红眼，则亲本雌果蝇的基因型为DdXBXB；若子代果蝇翅型既有裂翅也有直翅，眼色既有红眼也有白眼，则亲本雌果蝇的基因型为DdXBXb。27（14分）已知果蝇的直翅和弯翅（A/a）、短刚毛和长刚毛（B/b）、细眼和粗眼（C/c），有节律和无节律（D/d）各为一对相对性状，均受一对等位基因控制。某小组用一对纯合亲本果蝇杂交得到F1，让F1雌雄个体随机交配得到F2，F2的表现型及其比例如表。性别直翅：弯翅短刚毛：长刚毛细眼：粗眼有节律：无节律雄性3：13：13：11：1雌性3：13：13：11：0回答下列问题：（1）根据杂交结果，可以推知：A/a、B/b这两对基因_（填“一定”或“不一定”）位于两对同源染色体上。C/c、D/d这两对基因的遗传遵循_定律。（2）若只考虑A/a、B/b、C/c这三对基因的遗传时，F1的表现型是_。若已知这三对基因中有两对位于一对同源染色体上，正常情况下（不考虑交叉互换和突变等），只考虑该两对等位基因控制的两对相对性状时，F2的分离比可能_。（答出2点即可）。（3）若只考虑C/c、D/d这两对基因的遗传时，让F2中的细眼有节律雄果蝇和粗眼有节律雌果蝇随机交配，子代中细眼有节律果蝇的概率是_。（4）根据F2的表现型及其比例能否完全分清D/d基因是在常染色体上、X染色体上、Y染色体上还是X和Y染色体上，并简述理由_。【答案】（14分，除标明外，每空2分）（1）不一定 自由组合（或分离定律和自的组合） （2）直翅短刚毛细眼 3：1或1：2：1 （3）7/12 （4）不能。由于F2中有节律和无节律的分离比在雌雄中存在差异，所以这对基因不在常染色体上，而在性染色体上；由于F2雄性个体中有两种表现型，且该性状也出现在雌性个体中，所以这对基因不单独在Y染色体上；无论这对基因是位于染色体上还是和Y染色体同源区上，F2中的表现型和分离比均完全相同，无法区分开（4分） 【解析】【分析】据表分析，F2中直翅和弯翅（A/a）、短刚毛和长刚毛（B/b）、细眼和粗眼（C/c）这三对性状在雌雄中的比均为3：1，可知这三对基因都在常染色体上。F2中有节律和无节律（D/d）这对性状在雌雄中的分离比存在差异，可知这对基因不在常染色体上，而在性染色体上，据此答题。【详解】（1）据题可知，F2中直翅和弯翅（A/a）、短刚毛和长刚毛（B/b）这两对性状在雌雄中的比均为3：1，可知这两对基因都在常染色体上，F1中控制这两对性状的基因都是杂合的，但无法确定这两对性状一并考虑时的分离比是否为9：3：3：1若是9：3：3：1，则这两对基因位于两对同源染色体（常染色体）上，反之，则位于一对同源染色体上；F2中细眼和粗眼（C/c）这对性状在雌雄中的分离比为3：1，可知这对基因在常染色体上，且F1中控制这对性状的基因是杂合的，F2中有节律和无节律（D/d）这对性状在雌雄中的分离比存在差异，可知这对基因不在常染色体上，而在性染色体上，因此C/c、D/d这两对基因位于非同源染色体上，其遗传遵循分离定律和自由组合定律。（2）只考虑A/a、B/b、C/c这三对基因的遗传时，F1中控制每对性状的基因都是杂合的即AaBbCc，表现型为直翅短刚毛细眼；若A/a、B/b、C/c三对基因中有两对位于一对同源染色体上，这两对基因的遗传遵循分离定律，基因与染色体的位置关系有两种可能，一种是两个显性基因位于一条染色体上，对应的两个隐性基因位于另一条同源染色体上，另一种是一个显性基因和另一个隐性基因位于一条染色体上，对应的隐性基因和显性基因位于另一条同源染色体上，由于无法确定这两对基因与染色体的准确位置，正常情况下（不考虑交叉互换和突变等），只考虑该两对等位基因控制的两对相对性状时，F2的分离比可能为3：1或1：2：1。（3）若只考虑C/c、D/d这两对基因的遗传时单独分析每一对性状，P:CCccF1:CcCcF2:C_（1/3CC、2/3Cc）（细眼）：cc（粗眼）=3：1；P:XDXDXdY（XdYd）F1:XDXdXDY（或XDYd）F2:XDX-（1/2XDXD、1/2XDXd）（有节律雌果蝇）：XDY（或XDYd）（有节律雄果蝇）：XdY（或XdYd）（无节律雄果蝇）=2：1：1，让F2中的细眼有节律雄果蝇即C_（1/3CC、2/3Cc）XDY（或XDYd）和粗眼有节律雌果蝇即ccXDX-（1/2XDXD、1/2XDXd）随机交配，单独分析每对性状，子代产生细眼（Cc）的概率为2/3，产生无节律果蝇即XdY（或XdYd）的概率为2/3，产生无节律果蝇即XdY（或XdYd）的概率为1/8，则产生有节律果蝇（XD_）的概率是1-1/8=7/8，所以子代中细眼有节律果蝇（CcXD_）的概率是2/37/8=7/12。（4）F2中有节律和无节律的分离比在雌雄中存在差异，故D/d基因不在常染色体上，而在性染色体上；F2雄性个体中有两种表现型，且该性状也出现在雌性个体中，故D/d基因不单独在Y染色体上；D/d基因无论在X染色体上还是X和Y染色体同源区上，F2中的表现型和分离比均完全相同，不能完全分清D/d基因在染色体上的位置。28（12分）赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染细菌的实验：分别用35S和32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合保温，一段时间后搅拌并离心，得到上清液和沉淀物并检测放射性。搅拌时间不同，上清液中的放射性强度不同，得表数据。搅拌时间(min)12345上清液35S百分比(%)5070758080上清液32P百分比(%)2125283030被侵染细菌成活率(%)100100100100100请分析回答下列问题：(1)获得含有35S标记或32P标记的噬菌体的具体操作_。实验时，用来与被标记的噬菌体混合的大肠杆菌_(填“带有”或“不带有”)放射性。(2)实验过程中，搅拌的目的是_。搅拌5 min，被侵染细菌的成活率为100%，而上清液中仍有32P放射性出现，说明_。(3)若1个带有32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出100个子代噬菌体，其中带有32P标记的噬菌体有_个，出现该数目说明DNA的复制方式是_。【答案】（12分，每空2分）（1）在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体即可获得 不带有 （2）使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 有一部分含有32P标记的噬菌体没有侵入细菌中，且被侵染的细菌没有裂解释放子代噬菌体 （3）2 半保留复制 【解析】 (1)噬菌体是病毒，只能寄生在活的细胞中，不能用一般培养基培养，所以获得被32P和35S标记的噬菌体，就先用分别含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌分别培养T2噬菌体即可获得。实验时，用来与被标记的噬菌体混合的大肠杆菌不带有放射性。(2)用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，搅拌5 min，被侵染细菌的成活率为100%，而上清液中仍有32P放射性出现，说明有一部分含有32P标记的噬菌体没有侵入细菌中，且被侵染的细菌没有裂解释放子代噬菌体。(3)由于DNA的复制方式是半保留复制，最初带有32P标记的噬菌体DNA的两条链只参与形成两个DNA分子，所以100个子代噬菌体中，只有2个噬菌体带有32P标记。29（10分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AB、ab两个品种，为培育出优良品种Ab，可采用的方法如图所示：（1）由-的育种方法的原理是_，该育种方法的优点是_。（2）过程需要用低温或者秋水仙素处理_，经花药离体培养得到AABB的概率为_。（3）由品种AABB、aabb作亲本经过过程培育出新品种的育种方法称为_，该育种方法的原理是_。想应用此育种方式培育出新品种Ab，一般应从_（F1、F2、F3）开始选育该性状表现的个体。（4）现有一个育种站，想利用基因型分别是DDee和ddEE的两品种培育出基因型为ddee的新品种。若从上图中选择出最简捷的育种方法，应该选择的育种方法是_育种。【答案】（10分，除标明外，每空1分）（1）染色体变异 明显缩短育种年限 （2）(单倍体)幼苗 0 （3）杂交育种 基因重组 F2（2分） （4）杂交（2分） 【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：为杂交育种，为单倍体育种，是诱变育种，是基因工程育种。四种育种方法的比较如下表：1.杂交育种，杂交自交选优，基因重组；2.诱变育种，辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理，基因突变；3.单倍体育种，花药离体培养、秋水仙素诱导加倍，染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）；4.多倍体育种，秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，染色体变异（染色体组成倍增加）；【详解】（1）由-的育种方法单倍体育种，其原理是染色体变异，该育种方法的优点是明显缩短育种年限。（2）过程需要用低温或者秋水仙素处理单倍体幼苗，经花药离体培养得到AABB的概率为0。（3）由品种AABB、aabb经过杂交、和自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种，优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上，该育种方法的原理是基因重组。想应用此育种方式培育出新品种Ab，一般应从F2代开始选育该性状表现的个体。（4）现有一个育种站，想利用基因型分别是DDee和ddEE的两品种培育出基因型为ddee的新品种。若从上图中选择出最简捷的育种方法，应该选择的育种方法是杂交育种。