2022年广东省韶关市九年级上学期期末化学试卷（含答案）

韶关市2022年度第一学期期末教学目标检测九年级化学试卷说明：相对原子质量：H：1 C：12 O:16 N：14 K：39 Fe：56 Ca：40 C1:35.5 Mn：55 Zn：65一、选择题（本题有15小题，每小题均只有一个正确答案。每小题3分，共45分）1. 下列变化中，属于化学变化的是A. 矿石粉碎B. 酒精燃烧C. 汽油挥发D. 冰雪融化【答案】B【解析】【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。【详解】A、矿石粉碎是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误；B、酒精燃烧是与空气中的氧气反应，生成新的物质二氧化碳和水，属于化学变化，正确；C、汽油挥发是分子运动的结果，没有生成新的物质，属于物理变化，错误；D、冰雪融化是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误。故选B。2. 下列实验操作不正确的是A. 点燃酒精灯B. 量取液体C. 向试管中加固体D. 稀释浓硫酸【答案】A【解析】【详解】A、点燃酒精灯应用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，错误；B、量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，正确；C、向试管中加固体时，应用药匙或纸槽将药品送到试管底部，然后将试管直立，正确；D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，正确。故选A。点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3. 某地蔬菜上市销售时检测出其中铅、铜、铬等重金属含量超标，这里提到的铅、铜、铬是指A. 原子B. 元素C. 分子D. 单质【答案】B【解析】【详解】在蔬菜中，铅、铜、铬等重金属是以无机盐的形式存在的，这里提到的铅、铜、铬是指元素。故选B。4. 空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是()A. 分离空气得到的氮气常用作保护气B. 空气中的氧气约占空气总体积的五分之四C. 空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D. 二氧化碳是造成酸雨的主要物质【答案】A【解析】【详解】A、由于氮气的化学性质不活泼，所以常用做保护气；故正确；B、空气中的氧气约占空气总体积的五分之一；故错误；C、空气中的稀有气体一般不与其他物质发生反应，而不是不和任何物质发生反应；故错误；D、二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物质而不是二氧化碳；故错误；故答案为A【点评】本题主要考查空气的成分及各成分的性质和用途，是常考知识点之一5. 下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（）A. 分子可以再分，而原子不能再分B. 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小C. 凡带电的粒子都属于离子D. 闻到花香是由于分子在不断运动【答案】D【解析】【详解】A. 在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，但从结构上来说，原子是可以再分的，故A选项错误；B. 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的间隔变小，氧分子的体积是不变的，故B选项错误；C. 离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定都属于离子，如质子、电子带有电荷，但不属于离子，故C选项错误；D. 闻到花香是由于分子不断运动的结果，D选项正确。故选D。6. 下图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是A. 该反应生成物的分子个数比为1:1B. 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分C. 反应前后原子的种类、数目都不变D. 该反应属于化合反应【答案】D【解析】【详解】A、由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为C+H2OCO+H2，故该反应生成物的分子个数比为1：1，正确；B、由反应的微观示意图可知，在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分，正确；C、由反应的微观示意图可知，反应前后原子的种类、数目都不变，正确；D、由反应的微观示意图可知，该反应是一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，错误。故选D。7. 金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（ ）A. 构成它们的原子大小不同B. 构成它们的原子数目不同C. 金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D. 金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同【答案】D【解析】【详解】金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，故选D。8. 下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是()A. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺给煤燃烧提供充足的氧气B. 用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭降低了可燃物的着火点C. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭隔绝了空气D. 酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖隔绝空气又降低了温度【答案】B【解析】【详解】A、用扇子扇煤炉时，为煤提供了足够氧气，所以越扇越旺，该选项解释正确；B、物质着火点一般情况是不会发生改变的，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度，该选项解释不正确；C、油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝，该选项解释正确；D、实验室酒精灯打翻着火，用湿布盖灭，降温同时隔绝氧气，该选项解释正确。9. 高铁酸钠（Na2FeO4）一种“绿色环保高效”消毒剂，高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素化合价为A. 0B. +2C. +3D. +6【答案】D【解析】【详解】化合物中各元素化合价的代数和为零，设高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素化合价为x，则（+1）2+x+（-2）4=0，解得x=+6，故选D。【点睛】根据化合物中各元素化合价的代数和为零确定高铁酸钠中铁元素的化合价。10. 四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义,他们所描述的化学方程式是()A. C+O2 CO2B. 2CO+O22CO2C. H2+Cl22HClD. 2Mg+O22MgO【答案】A【解析】【详解】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，由题中信息可知，四个方程式对应的反应都是化合反应；化学方程式中化学式前边的数为化学计量数，所以A中计量数之比为1:1:1，B中计量数之比为2:1:2，C中计量数之比为1:1:2，D中计量数之比为2:1:2，故选A。11. 已知：，如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A. 固体中氧元素的质量B. 生成O2的质量C. 固体中的质量D. 固体中钾元素的质量【答案】A【解析】【详解】A. 化学反应前后各种元素的质量相等，当加热到一定温度时，氯酸钾开始发生分解反应，因为反应生成氧气，此时固体中氧元素的质量开始逐渐减少，当氯酸钾完全反应后，固体中氧元素的质量不再减少，此选项符合题意；B. 当反应开始后氧气的质量从0逐渐增多，当氯酸钾完全反应后氧气质量不再增多，此选项不符合题意；C. 反应中，作催化剂，在反应前后质量不变，此选项不符合题意；D. 化学反应前后各种元素的质量相等，反应后生成的氧气中不含有钾元素，故固体中钾元素的质量不变，此选项不符合题意。故选A。【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。12. 一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)22CuO+O2+4X。下列有关说法错误的是()A. 根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2B. 该反应的基本反应类型为分解反应C. Cu(NO3)2中铜元素化合价为+1价D. 产物中CuO属于氧化物【答案】C【解析】【详解】A、由反应的化学方程式2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，可得知反应前后各原子的个数为：反应前 反应后铜原子 2 2氮原子 4 0氧原子 12 4根据化学变化前后原子的种类、数目不变，生成物X的4个分子中含有4个N原子和8个O原子，则每个X分子由1个N原子和2个O原子构成，物质X的化学式为NO2；B、分解反应的特征是一种物质反应生成多种物质，该反应符合这一特征，是分解反应；C、因为化合物中各元素的化合价代数和为零，Cu（NO3）2中硝酸根的化合价是-1价，所以铜元素的化合价为+2；D、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，氧化铜符合该特征，是氧化物；故选C。13. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（）A. 丙可能是单质B. 若消耗 3 g 的乙，则生成 17 g 的丙C. 丁一定是该反应的催化剂D. 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量【答案】B【解析】【分析】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%-42%=28%，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了14%-（1-42%-40%-10%）=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%-（1-70%-14%-10%）=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。【详解】A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一定是化合物，故选项说法错误；B、参加反应的乙和生成的丙的质量比为6%：34%=3：17，则若消耗3g的乙，则生成17g的丙，故选项说法正确；C、丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误；D、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和（而不是甲、乙的质量之和）一定等于生成丙的质量，故选项说法错误。故选B。14. 下列实验不能达到实验目的是A. 探究水的组成B. 探究化学反应是否遵循质量守恒定律C. 探究分子运动D. 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解【答案】B【解析】【详解】试题分析： A选项电解水探究水的组成能达到目的；B选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律 是不能达到目的的；C选项用浓氨水探究分子的运动；时能达到目的的；D选项用对比的方法探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的；故选B。考点：实验方案评价15. 类推是化学学习中常用思维方法。下列类推结果正确的是（）A. CO、C2H5OH在氧气中燃烧都能生成CO2，则在氧气中充分燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C. 氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰【答案】A【解析】【详解】A、某物质在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳，由质量守恒定律可知，该物质中一定含碳元素，正确；B、单质只含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质。例如，氧气和臭氧的混合气体是一种混合物，只含有一种元素，错误；C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾，含有氧元素不是氧化物，错误；D、铁在氧气中燃烧火星四射，错误。故选A。二、填空题（本题有4小题，共16分）16. 请用化学符号表示下列的含义：（1）4个氧原子_。（2）+4价氮的氧化物_。（3）保持二氧化碳分子化学性质的最小粒子_。【答案】 (1). 4O (2). NO2 (3). CO2【解析】【详解】（1）在元素符号的前面加上数字，就是几个这样的原子，4个氧原子可表示为4O；（2）在化合物中，氧元素显-2价，所以+4价氮的氧化物的化学式为NO2；（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳分子化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，由分子的表示方法，正确书写物质的化学式可知，二氧化碳分子的符号为CO2。17. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，用“”可表示的微粒是_。（3）从环保角度，下列保护空气措施合理的有_（填序号）。A 工厂通过加高烟囱直接排放废气B 推广使用乙醇汽油代替普通汽油C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式（4）澄清的石灰水长期暴露在空气中会形成一层白膜，写出该反应的化学方程式：_。【答案】 (1). 混合物 (2). 氮气 (3). BC (4). CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O【解析】【详解】（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；（2）两个氮原子构成一个氮气分子，“”可表示的微粒是氮气；（3）A、工厂通过加高烟囱直接排放废气，废弃的排放量并没有减少，故错误；B、推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以减少对环境的污染，故正确；C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少对环境的污染，故正确；故选：BC；（4）石灰水中的溶质是氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；碳酸钙是一种不溶于水的白色物质，故久盛石灰水的试剂瓶的内壁常附有一层白膜（主要成分是碳酸钙），反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。18. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析下图中的信息并回答下列问题。（1）原子序数为3的元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，位于第3周期第A族的元素是_（填元素符号）。（2）氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的_相同。（3）在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）电子。（4）由原子序数为12、17二种元素组成的物质的化学式是_。【答案】 (1). 金属 (2). S (3). 最外层电子数 (4). 得到 (5). MgCl2【解析】【详解】（1）由图可知，原子序数是3的元素是锂元素，由“金”字旁可知，锂元素属于金属元素；由图可知，位于第3周期第A族的元素是硫元素，在元素周期表中，元素名称右上角的符号是元素符号，故填：S；（2）由图可知，氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的最外层电子数相同；（3）17号元素是氯元素，最外层电子数是7，大于4，在化学反应中，容易得到电子；（4）由图可知，12号元素是镁元素，通常显+2价，17号元素是氯元素，通常显-1价，故它们组成物质的化学式为：MgCl2。19. 请从微观角度解释下列问题：（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害（2）金刚石和石墨物理性质差异很大（3）水通电分解的过程中一定不变的微粒有哪些？【答案】（1）分子是在不断的运动的；（2）碳原子的排列方式不同；（3）氢原子和氧原子【解析】【分析】【详解】（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康（2）金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同（3）原子是化学变化中的最小粒子，水通电分解的过程中，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，故水分解的过程中一定不变的微粒是氢原子和氧原子【点睛】三、（本题有2小题，共10分）20. 水在人类的日常生活、学习、生产活动中处处与化学密切相关。 （1）其中活性炭的作用是_。（2）生活中降低水的硬度的常用方法是_。（3）实验室处理浑浊的水常用图B装置进行操作，其中玻璃棒的作用是_。【答案】 (1). 吸附色素和异味 (2). 煮沸 (3). 引流【解析】【详解】（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；故答案为：吸附吸附色素和异味；（2）在家庭生活中，通过加热煮沸的方法可以降低水的硬度；故填：煮沸；（3）过滤时玻璃棒起到了引流的作用，第一是为了避免被过滤的物质流到漏斗以外，影响后面的测定，第二是因为玻璃棒比较光滑，不会把过滤物质吸附在玻璃棒上。21. AG是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答下列问题：(1)写化学式：A_；E_。(2)反应的化学方程式为_，该反应属于_(填“吸热”或“放热”)反应。(3)写出图中属于分解反应的化学方程式_【答案】 (1). CO (2). Cu (3). CaOH2O=Ca(OH)2 (4). 放热 (5). CaCO3 CaOCO2【解析】【分析】根据C是石灰石的主要成分，故C是碳酸钙；碳酸钙能和无色气体B相互转化，故B是二氧化碳；A、B常温下为无色气体且组成元素相同，故A是一氧化碳；常见的黑色固体有：二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜、铁、木炭等，氧化铜是黑色固体，生成的铜是红色固体，氧化铁是红色固体，四氧化三铁是黑色固体，生成的铁是黑色粉末，所以D是氧化铜，E就是铜；二氧化碳能与F反应生成碳酸钙和G，故F可能是氢氧化钙，G是水，带入框图，推断合理；【详解】（1）根据分析，A是一氧化碳，E是铜；化学式为：CO；Cu；（2）根据分析，反应是水与氧化钙反应生成氢氧化钙，该反应会放出大量的热；反应方程式为：CaO+H2OCa（OH）2；放热；（3）根据分析，图中属于分解反应的是碳酸钙高温分解产生氧化钙和水；反应方程式为：CaCO3 CaO+CO2。四、（本题有2小题，共19分）22. 通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题（1）写出编号所指仪器的名称：_；_。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上_；_。上述装置改进后，请继续回答下列问题。（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和_（填字母）进行组装。请你写出小李制取氧气的化学反应方程式：_。（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式：_。（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：_。（6）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，应选择_来作发生装置。（7）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口_端通入。【答案】 (1). 长颈漏斗 (2). 集气瓶 (3). A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜 (4). E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入集气瓶过短，应伸入集气瓶的底部 (5). E或F (6). (7). CO2 (8). (9). 可以控制反应的发生与停止 (10). C (11). b【解析】【详解】（1）据图可知仪器为长颈漏斗；为集气瓶；（2）A图中，给试管中固体物质加热时试管口要略向下倾斜，否则会造成试管中的冷凝水倒流入试管底部，试管炸裂；E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管应伸到集气瓶底部，否则会造成集气瓶中的空气排不干净，收集下的气体不纯；（3）氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集；用氯酸钾制氧气时，需要加入二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式：；（4）实验室制取二氧化碳时，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选C装置做发生装置；反应的化学方程式：；（5）把大理石放在隔板上，稀盐酸放在试管中，将隔板向下移入盐酸，反应开始，将隔板向上移出盐酸，反应停止；（6）硫化亚铁是固体，稀硫酸是液体，反应是在常温下进行的，故选择C装置来制取硫化氢气体；（7）氢气的密度比空气小，若氢气从a管进，又会从b管出去，将收集不到气体；若氢气从b管进，把空气向下压，空气会从a管排出。23. 如图是初中化学中的四个小实验，请回答：（1）A中_能燃烧（白磷的着火点为40，红磷的着火点为240）。（2）B中水的作用是_；B中反应的化学方程式：_。（3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是_。（4）D实验可得出CO2具有的化学性质是_。【答案】 (1). 薄铜片上的白磷 (2). 防止生成的熔融物炸裂瓶底 (3). 3Fe+2O2Fe3O4 (4). 氧气约占空气体积的1/5 (5). 二氧化碳能够与水反应生成碳酸【解析】【详解】（1）水下白磷的温度达到了白磷的着火点，但水隔绝了白磷与氧气的接触，水下的白磷不燃烧，薄铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，所以红磷不燃烧，薄铜片上的白磷既与氧气充分接触， 也达到了其着火点，所以薄铜片上的白磷能够燃烧，故填薄铜片上的白磷。（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气的集气瓶中放少量的水能够防止生成的高温的熔融物落到瓶底使瓶底受热不匀发生炸裂，故填防止生成的熔融物炸裂瓶底；铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故反应的化学方程式写为：3Fe+2O2Fe3O4。（3）C实验是测空气中氧气含量的实验，如果操作无误，实验后的实验结论是氧气约占空气体积的1/5，故填氧气约占空气体积的1/5。（4）二氧化碳通过干燥的浸过石蕊试液的布条，布条颜色不变，二氧化碳通过湿润的浸过紫色石蕊试液的布条，布条变为红色，说明二氧化碳与试液中的水反应生成酸性的碳酸溶液，使紫色石蕊试液变红，即上述实验说明二氧化碳能够与水反应生成碳酸，故填二氧化碳能够与水反应生成碳酸。五、计算题（本题有2小题，共10分）24. 尿素【CO(NH2)2】是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算：（1）CO(NH2)2中共含有 （填数字）种元素。（2）CO(NH2)2的相对分子质量是 。【答案】（1）4，（2）60【解析】【详解】（1）由尿素的化学式是CO（NH2）2可知，尿素是由碳、氧、氮、氢4种元素组成的；（2）尿素的相对分子质量为：12+16+（14+12）2=60。25. 实验室新进一批块状大理石，某化学小组成员称取12.5 g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量，完全反应后，称得固体剩余物的质量为2.5 g，样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：(1)该样品中碳酸钙的质量为_。(2)计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程_。【答案】 (1). 10 g (2). 4.4g【解析】【详解】（1）大理石样品中的碳酸钙与足量的稀盐酸反应，剩余固体则是不能跟稀盐酸反应的杂质。根据题意可知：该样品中碳酸钙的质量=样品质量-杂质质量=12.5g-2.5g=10g。（2）已知碳酸钙的质量为10g，可根据反应方程式中碳酸钙与二氧化碳的质量关系计算二氧化碳的质量。具体过程如下：解：设最多可生成二氧化碳的质量为x。 解得x=4.4g 答：最多可制得二氧化碳的质量为4.4g。