小学综合教研组工作安排

小学综合教研组工作安排 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候写一份具体的安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的小学综合教研组工作安排，希望能够帮助到大家。 小学综合教研组工作安排1一、指导思想以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，接着仔细学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教化教学工作，加强课堂教学探讨，全面提高老师的教学水平和学生的科学素养。二、工作目标1.加强常态教学研讨，提高教学质量。2.优化教学常规管理，实现有效做功。3.开展主题科技活动，创建校内特色。三、状况分析1.教研组概况本组共有九位成员，5位科学老师，2位综合实践老师，2位信息技术老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能主动沟通探讨。2.相关设施说明目前，我校有4个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有1个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供应了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。四、探讨专题小学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的动身点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供应依据。因此，本学期我们组探讨专题为“从学情动身，改进老师的课堂教学行为”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度动身，仔细把握课程标准的要求，在研读教材、领悟编者意图的基础上，结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受实力制定合理的教学目标，从而提高课堂教学质量。五、详细工作内容和措施1.加强教化理论学习仔细学习小学课程标准，在读懂、读通小学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。2.加强老师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，主动撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。3.加强教学常规管理讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，织学生参加科学试验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。4.开展课例探讨活动本学期，开展一次以“从学情动身，改进老师的课堂教学行为”为主题的课例探讨活动。我们选择新老师邱欢老师为视察对象，实行“集体备课”“集中研讨听课”“qq评课”“二次修改重构”“形成课例探讨报告”等形式。小学综合教研组工作安排2一、指导思想这学期我们一年级语文第一次运用教材部版。我们的教研工作重点是“在语文课堂教学中培育良好习惯”，深化开展语文教学探讨，提高老师的教研水平；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学理念，求真务实，促进学生全面发展，提高教学质量。二、工作目标1、高一的教学主要是识字。在驾驭学生扎实识字的基础上，激励和指导孩子阅读适合自己年龄的课外书和拼音书。课堂教学是强化的、实践的，让学生接触到简洁的阅读学问，并在课外运用。做到这一点的关键是激发学生的阅读爱好，丰富学问积累，为以后的写作实践打下基础。2、注意学生口语交际实力的培育，使学生具备文明和谐的人际交往素养。3、加强对学生写作和阅读姿态的指导，引导学生驾驭基本的写作技巧，养成良好的写作和阅读习惯。三、工作要点依据学校教育处的工作思路，要狠抓课堂教学，落实语文基础学问的学习。以科研引领教学体现在常规教学中。学校教化思想，改造以往的科研成果，努力提高师生的学习和生活质量为指导，特确定以下几点作为这一教学探讨时期的基本思路：(一)提高老师的整体素养。1、组建学习型教研小组。保证每周组织老师学习。一年级老师应利用同处一室的机会，细心组织开展学习语文新教材、新课程标准的活动，解读新课程标准、新教材，领悟新课程改革的精神实质。组织老师学习各种教化教学书刊，如小学语文老师，小学语文教学等。使老师能够刚好、广泛地了解教化趋势和教学改革，学习优秀老师的教学阅历，并运用到日常教化教学工作中，全面提高教化教学质量。2、做一名探讨型老师。期初，老师们一起探讨，制定了合适的工作安排，并在自己的教学工作中实施，坚持备课、听课、评课。平常勤于写作，刚好总结得失，写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。3、注意课堂教学探讨，开展小组研讨活动。仔细组织组内老师集体备课，开展班级评价沟通，刚好反思、提炼、总结阅历，注意一课一得。(二)注意有效教学，切实提高工作成效。1、重视课堂教学。依据大一学生的认知特点，在课堂上要擅长培育他们的学习习惯。汉语拼音教学和识字教学是这学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，激活教学内容。在识字教学中，培育学生的自主识字实力。突出学生自主性，适当引导学生自主阅读。在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学生创建口头沟通的环境，供应展示自己的平台。只有这样，学生才能有效地学习。2、依据其特点1、依据大一学生的身心特点，培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、对自己和他人做出适当评价、演讲有序洪亮、组织活动、工作仔细、书写工整的良好习惯，促进学生的全面发展和可持续发展。2、对一个单位的每一个班刚好进行单元队形练习；同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动，比如每个月一场竞赛，我是“拼音专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的学生都能体会到学习的乐趣和胜利的感觉。小学综合教研组工作安排3一、指导思想依据学校总体工作安排和教学工作支配，综合教研组将仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐善乐学，培育学生真正成为学习的小主子。三、老师基本状况综合教研组包括了音乐、体育、美术、科学等学科，现有任教老师9人。大部分都是青年老师，整体综合素养较高。因为学科多，专业领域学问不同，所以我们组的教研工作开展起来有肯定的难度。每位老师面临着教学班多、课时量大、任务艰难等问题，特殊是各学科各级各类竞赛、竞赛活动及特长生特长班的培训工作对我们综合组的老师来说任务相当繁重。在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，须要组内全部成员的同心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。四、详细措施（一）开展教研活动，提高教学质量。一、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。每学期支配八次教研活动。做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定人员。每位成员必需准时参与，按时签到，要求每位老师做好教研活动学习笔记，轮番支配老师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。三、各老师立足本学科阵地，仔细学习教化教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，探讨新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主子”这一主题，以教育学、以教促学，形成师生交往主动互动、共同发展的课堂机制。四、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。本学期综合组将细化成音乐组、体育组、美术组、科学组开展探讨课、汇报课、展示课活动，激励新老师主动参与，要求新老师每人每学期上3节探讨课或汇报课，通过集体备课、课前说课、共同听课评课，相互学习促进。仔细执行学校的上课、听课。小学综合教研组工作安排4一、指导思想：以全面推动素养教化和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教化教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教化教学实践实力、创新实力为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创建性地开展综合组各学科教化教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘老师才能，同心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5.体育组作好各项日常工作，主动训练，备战学校运动会。6.音乐组要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争艺术节取得好成果。8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力，多为有创作爱好的学生供应帮助，培育他们的制作技巧。9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。10.同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目标与任务：1.端正教学思想，变更教化观念，上好每门课程，教好每一节课。2.科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3.编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意平安指导。4.课堂教学要体现开放性，激励创建性，强调好用性。5.每门课程的教学要落实养成教化，把养成教化贯穿到每一节课。6.每个老师一个学期规定读好两本书。7.定期组织组内理论学习(共计16次)。小学综合教研组工作安排8.新青年老师每个月上传两篇读后感。9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。10.新青年老师每月上一节公开课。11.组建新课题探讨小组。四、加强学习，提高老师自身素养：1.各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2.自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4.老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，五、实施方法：1.学期初订好教学安排，切实按安排开展自修和教学活动。2.自学过程中，要仔细写好读书笔记。3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。4.在教育处指导下，开展好教研活动。六、活动支配：二月份：1、研读教化局和教研室有关文件，学习学校工作安排和校本研修安排。2、各学科小组探讨制定小组教研安排、综合组制定教研活动安排。三月份：1、启动教研组活动，召开综合学科老师会。2、召开综合学科在探讨课题组会议，探讨课题试验的有关事宜。3、打算参与县艺术节。4、参与上级教化部门组织的活动。5，每个老师开好一节公开课。6.主体性教研活动。五月份：1、新青年老师讲示范课。2、各学科主题研讨课。3、迎接学校期中教学常规工作检查。4、各科开展研修活动(派出去听课)。5、参与上级教化部门组织的活动。6.新青年老师展示课。7.主体性教研活动。六月份：1、各小组接着讲教研课。2、各学科开展研修活动。工作安排3、参与上级教化部门组织的活动。4.六一画展。5，六一文艺汇演。6，新青年老师展示课。7.主体性教研活动。七月份：1、参与上级教化部门组织的活动。2、科学学科组织复习、考试。3、综合教研组工作。4、资料归档。小学综合教研组工作安排5一、指导思想：依据学校、教育处工作安排，围绕“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心，以“开发特色课程、培育特色课堂、培育特色老师、创建特色学校”为目的，进一步搞好教研组工作，切实提升科学、音、体、美及综合学科教学教化质量。二、工作重点及措施：（一）、落实学校各项工作目标。（二）、各科开学第一周完成学期教学安排。（三）、制定本组校内献课支配。（四）、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。（五）、做好音乐、美术、实践与创新、体育、科学各项研修、竞赛打算工作。三、活动支配：三月：1、学习学校、教科室、教育处本期工作文件。2、各科制订教学安排。3、加强网络研修学习。4、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组组建和训练工作。5、开展3月“科技教化月”宣扬活动，仔细规划好间周一次的探究型趣味性主题科技活动。6、美术老师参与“涪城区第八届中小学美术优质课竞赛”观摩（20xx年3月17日星期三）。四月：1、动员参与“20xx年度中小学体育教学观摩展示活动”（四月20日前）。2、网络研修培训。3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、纸塑训练。4、校级公开课。5、科学片区研修活动。6、参与（教育处）现代教化技术培训。7、开展老师读书活动。8、排球训练，打算参与区排球运动会五月：1、排球训练，打算参与区排球运动会。3、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。4、开展老师读书沟通活动。5、阳光体育冬季长跑活动总结表彰6、科学（毕业班）教学研讨。7、帮助筹办六、一庆祝活动。六月：1、帮助学校“六一”庆祝活动。2、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组汇报展示活动3、各科成果统计4、打算各科工作总结。5、上交各种表册。小学综合教研组工作安排6一、指导思想围绕学校办学目标,坚固树立“探讨、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，思想观念深刻改变的今日，通过多渠道提高艺体老师专业化发展水平，培育一支结构合理、素养优良的艺体老师队伍，充分发挥各科骨干老师和学科带头人的辐射作用。努力探究新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。二、工作目标以小学课程改革为重点，把学问技能的学习与学生创新精神和实践实力的培育有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习供应志向的课程环境，最大限度地发挥课程的发展功能,使每一个学生的胜利。增加艺体老师的学术意识、探讨的习惯，擅长总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。三、详细工作本期综合组将以中心学校和本校教研安排为指导，仔细进行教化教学工作。现将本组本期工作安排如下：九月份：1、制定教研组安排，老师拟定好教学安排、教学进度2、协作学校少先大队部，对学生加强“两操”管理。3、要求本组老师读一本有关教化方面的论著，做好读书笔记。4、仔细做好校内集体舞的辅导工作。5、要求各班仔细做好学生的广播操辅导工作，以迎接十一月份学校组织的冬季运动会的召开。十月份：1、组织老师进行本科目的教学探讨。2、体育老师辅导学生参与凉风小学学生冬运会的选拔工作。3、仔细做好校内集体舞的辅导工作。十一月份：1、要求本组老师对学生加强平安、卫生等学问教化。2、组织老师进行本科目的教学探讨。3、加强各科课件资源库建设。4、召开冬季运动会。十二月份：1、迎接凉风小学专题验收。2、仔细做好校内集体舞的辅导工作。3、要求本组老师写一篇教学反思，并进行沟通。元月份：1、搞好期末学生成果考核和评定。2、各老师写好教学总结。3、写好教研组总结上交学校教育处。小学综合教研组工作安排7一、指导思想：本学期综合组依据学校总体工作安排和教学工作支配，以新课程标准和学生发展为指导、以提升课堂教化教学质量为动力，按时实施新课程、落实新理念、打造新课堂的须要，主动有效地开展教学活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，全面提高和推动素养教化工作实效。二、详细工作及要求：1、加强学习、提高相识、增加工作自觉性。各学科老师要加强理论学习，教法探讨，多阅读教化教学书籍，以提高个人专业素养，以个人人格魅力去感染学生，工作中规范学科课程，严格执行课程安排，以肃穆仔细的看法上好全部规定的课程，增加工作的自觉性。综合教研组工作安排_小学综合教研组安排2、强化教学常规管理。立足于本学科阵地，从课堂常规管理入手，用之仔细要求规范教学行为，自觉做到细心备好每一节课，专心上好每一课，悉心辅导好每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，潜心探讨每一个课题，并在教学方法与形式上进行调整和创新。3、加强沟通，深化课堂改革，进一步提高教学质量综合学科老师课时多，组织的活动多，相互之间沟通少，个人列出学习时间几乎没有，依据这一现状，我们应充分利用学校内的老师资源，加强相互沟通，创新课堂自主、合作、探究的学习方式，并进行课程整合，从而有效地在教学中落实新课程理念进行课改，提高教学质量。4、发挥各学科优势特点，实行各类形式的学科学问，技能竞赛活动，细心组织其次课堂活动。各学科依据自身特点，结合学校实际状况，开展活动，体育学科要实行一月一次的体育竞赛，全面增加学生体能，音乐学科应发挥优势，体现特色，加强鼓号队训练力度，组织协作学校合唱竞赛，对各班进行组织指导；书法、美术学科应主动创设校内书画艺术氛围，做好各班黑板报，走廊书画绘制，以及各种竞赛辅导工作；科技学科要结合我校状况，开展生活技能竞赛活动，以提高学生自理实力；英语学科要突出我校英语教化特色。本期重点组织高年级学生进行口语竞赛，以营造学习氛围。小学综合教研组工作安排8一、指导思想依据学校总体工作安排的支配，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能三、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。3、本学期接着注意学生各种实力的培育，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动，为各级各类竞赛培育人才，接着力争在重大竞赛中再创佳绩。4、坚持每周开展教研活动，通过组内老师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让老师的确从上课中受益。四、详细工作支配1、期初结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。3、接着开展集体备课活动，使每个老师都能在活动中有所收获。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。5、通过上课提高老师驾御教材的实力。加强课堂教学的反思，仔细撰写教学反思、刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策。6、加强课题探讨，以研促教。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。7、期末仔细做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期起先做好铺垫。小学综合教研组工作安排9一、指导思想光华小学本学期我们教研组工作安排将依据学校综合类课程工作安排，并结合我校学科实际状况而制定。依据省、市、县教化局的工作部署，以学为中心，突出“学本课堂”教学理念，促进课堂教学变革，面对全体学生，注意学生的探究实践。我们将努力贴近课程改革的时代脉搏，扎根教化教学的沃土，仔细探讨，踏实工作，主动探究，将教学常规工作落实到实处。教学中注意培育学生创新精神和实践实力，全面提高综合实践活动课程实施的有效性。二、工作重点1、实行河南省关于深化义务教化课程改革的指导看法，主动推动我县义务教化课程改革实践，开展“综合实践活动的整合实施”的专题探讨，重点探讨综合实践活动课程整合的基本路径，学校课程规划与综合实践活动课程的教学管理等方面。2、参加培训，博览资源，做好接着教化工作。我们将主动组织老师参与课程培训活动，组织老师参与综合课程的各项探讨活动，参与自主学习、校本培训、高级培训活动。使老师博览资源，能在学习中变更观念，开拓视野、提高素养。3、主动探究综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参与社会实践活动的有效机制。加强对学校综合实践活动课程建设的指导，把各学科课程的社会实践要求与综合实践活动有机整合，以主题模块的形式，组织多种多样的.科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践实力，培育学生的劳动观念、集体观念、责随意识和创新意识。4、体现探究学习对提升学生学习力的意义，提升广阔学校和老师开展综合实践活动的水平。探究以课程整合、综合实践为重点的学校课程建设与管理，有效提高一线老师的课程开发实力，推动学校切实有效开展综合实践活动。5、加强义务教化阶段综合实践活动教研组长培训，以“校内成果展评”这一形式进行集体学习。组织综合实践活动成果指导师探讨探讨性学习成果的规范与创新问题。选择小学综合实践活动手册中的一些经典主题，进行“同题异构”活动。6、教研一体，有效开展，做好项目探讨工作。我们将接着围绕一个重点校本培训项目，每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动，扎实有效地开展学科研训活动。深化开展“四研”(研学课标、研读教材、探讨学法、研讨教法)活动。学习优秀理论，优秀课例，观摩优秀视频课，主动探究“自主、互动、高效”的课堂教学方式，进一步提升课堂教学效率。7、筹划活动，资源整合，做好小公民素养提高工作。我们力求将综合实践课程、品德课程、科学课程的资源进行有效整合，主动筹划活动，开展一些专项项目、内容的整合探讨活动，将探讨性学习、生命教化、绿色教化、公民教化、班团队教化、大德育教化等活动进行探究，进行有效整合，做好小公民素养提高工作。三、教学调查的内容和方法1.深化课堂，通过调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。留意视察学生学习状态，通过对学生学习过程的了解，发觉老师教学问题，并加以改进。2.以综合学科市基地学校(温州育英学校)为依托，通过观摩课堂活动，案例探讨，结合我区实际，开展综合实践活动整合实施的实践与探讨。四、工作支配九月份：1、教研组安排网上沟通2、布置学期工作3、参与中小学生探讨性学习研讨活动4、实施校本研训项目活动5、组织学校综合实践活动十月份：1、参与综合类课程外出培训活动2、实施校本研训项目活动5、组织学校科技社团活动十一月份：1、打算综合类课程集中调研活动2、实施校本研训项目活动3、组织学校综合实践活动十二月份：1、实施校本研训项目活动2、组织学校科技社团活动3、组织学科复习安排工作4、参与中小学期末考试5、教研组学期总结工作小学综合教研组工作安排10一、指导思想本学期，综合教研组将仔细实行北宿镇教研室和学校教育处的教学工作安排和工作思路，设计切实可行的措施；不断提高老师的专业理论水平和教学实践实力，结合我校实际状况探究适合各个学科的教学模式，使每一位学生健康、欢乐、全面的发展。二、工作目标1、注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。2、培育学生养成良好的学习习惯，提高自主、合作学习的实力。3、通过小组内老师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量。三、工作重点1、加强教化理论学习，提高老师理论素养本学期要重点学习基础教化课程改革纲要、综合各科课程标准和课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分打算。要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体老师共同提高，人人受益。3、提高本组老师的教科研水平组织本教研组老师撰写论文和案例。全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写教化教学论文与案例，参与市教学论文与案例评比。4、加强专业素养学习要提高课堂效率，老师要不断提高自身文化修养，因此我们综合组老师要挤出业余时间进行业务素养的学习提高，包括各科学问与教学理念等各方面。四、详细工作支配三月份：1、教研组共同商讨拟订工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。3、制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作。3、协作镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评比活动。四月份：1、各学科进行集体备课。2、接着开展教研活动，观摩省级优质课。3、接着加强教研组精神文明建设。五月份：1、接着开展集体备课活动。2、参加镇教研室的优质课评比活动。六月份；1、各学科进入成果汇总阶段。2、三至六年级做好英语学科的期末复习安排。七月份：1、做好各学科期末收尾工作。2、仔细做好教研组工作总结，进行阅历沟通。小学综合教研组工作安排11一、指导思想：我们将更新教学观念、完善老师自身学问结构，不断探究新的教学模式与方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施要求，从实际动身，树立新的课程价值观。以教化教学为先导，以信息技术为载体、以提高教化教学实践实力、创新实力为重点，以圆满完成学校各项安排为工作指南，创建性地开展综合组各学科教化教学工作，变更学生学习方式为突破口，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1、定期开展教研活动，提高活动质量和教学效益，做好作业设计工作的同时抓平常，仔细做好“辅优补差”工作，教研组内形多沟通教学阅历，共同提高教化教学质量。2、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4、抓好常规课堂管理，规范课堂教学，养成良好的课堂习惯，以良好的状态随时欢迎检查。5、体育组作好各项日常工作，主动训练。音乐组主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。6、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争艺术节取得好成果。7、科学要要注意视察和试验。引导学生到大自然中视察自然、相识自然；还要引导学生动手试验，自主探究，发觉科学规律。8、信息技术学科搞好正常教学外，加强网络信息教化，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。9、加强组内教研，做好听课评课工作，仔细备课，仔细执行学校的上课、听课制度，重视试验教学，细心引导学生进行实践与总结。在课堂教学中，改进教学方式，面对每一位学生，重视每一位学生的发展。10、加强课堂教学的反思，仔细撰写教学后记，刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策。教研活动时组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。三、工作目标与任务：1、各科任教老师仔细研读本学科的课程标准，联系学生实际，探究教法，编好教案，上好每一节课。2、课堂要体现开放性，激励创建性，强调好用性。3、每门课程的教学要落实养成教化，把养成教化贯穿到每一节课。4、定期组织组内理论学习。5、组建课题探讨小组。四、加强学习，提高老师素养：1、各任课老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2、更新教化观念，不断学习与反思，不仅钻研本学科学问，同时拓宽视野。3、常常总结、反思自身的弱点努力学习改进。4、各任课老师之间加强联系与学习，常常听课、评课，共同进步。5、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。五、实施方法：1、学期初制定好教学安排，切实按安排开展自修和教学活动。2、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，定期举办评优课、汇报课、探讨课、展示活动课。3、落实周查制度，重查教学反思以及课堂教学质量。4、通过教研活动，可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课刚好录制下来。九月份：1、研读教化局和教研室有关文件，学习学校工作安排和校本研修安排。2、综合组制定教研活动安排。3、启动教研组活动，召开综合学科老师会。4、制定教学安排，备好课，仔细进行各科教学工作。十月份：1、召开综合学科在探讨课题组会议，探讨课题试验的有关事宜。2、参与上级教化部门组织的活动。3、每个老师开好一节公开课。4、主体性教研活动。十一月份：1、新青年老师讲示范课。2、各学科主题研讨课。3、迎接学校期中教学常规工作检查。4、训练各团队和节目，强化精品意识，为提高总体质量做出努力。十二月份：1、主动搞好体育教学工作与运动队训练。2、各科开展研修活动（派出去听课）。3、参与上级教化部门组织的活动。4、新青年老师展示课。一月份：1、考查学生各科成果。2、做好各学科期末收尾工作。3、仔细做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。4、各学科组织复习、考试。5、综合教研组工作总结。6、资料归档。小学综合教研组工作安排12一、指导思想：本学期我教研组的工作将以学校教育处工作安排为指导，围绕课程改革，扎实开展教学探讨，贯彻以“学生发展为本”，坚持特色创新，以提高老师的素养和工作效率为重点,坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育学生的创新实力、主体精神，以学校爱好爱好为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高综合组各学科在竞赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的综合艺术培育，力争在各项工作中都有新的提高。培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。二、工作目标：1.加强教研工作力度，提高各学科实力和老师整体专业水平。2.解读、实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。3.加强业务学习，全面提高老师的专业辅导实力、教学实力和教学水平，提高教研、教学实效。4.教学探讨进一步规范深化，从问题入手，从实际动身，深化地探讨和探究教学工作中的实际问题。5.规范集体备课，提高备课的质量。6.重视学生学习习惯的养成教化。三、详细措施：1.抓好综合组各学科常规教学，不断提高教学质量。本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度，仔细学习和领悟课改精神；留意抓住新课程标准重难点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。把教书育人放在首要位置，仔细钻研新的教化教学理论，深刻领悟新课程标准精神，树立现代化教化观念，特殊是娴熟驾驭现代化技术，促进教化教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改进教法，上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。2.加强理论学习，提升老师专业素养；组织本教研组老师仔细学习现代教化理论。树立正确的教学观、学生观。针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习。力求改革旧的教化观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标，钻研教材教法。3.开展组内教学探讨活动，组织观看教学录像；由于本教研组由音、体、美、英、科老师组成，门类许多，不能够做到很精细的学习。为此我将让我教研组老师多看视频课学习，走出校内，完善自我。4.围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。对于在开展教学中出现的问题大家集思广益，共同解决。争取做到以教研促建设，以研讨的形式解决实际问题。5.规范集体备课，提高备课质量。加强集体备课，依据我教研组的特点制定集体备课安排，关切指导老师的备课，沟通教学方法教学心得，提高老师的备课质量。共同探讨教材教法，针对存在问题共同商讨对策，同心同德，通力合作，共同进步。6.严抓英、科、音、体、美特长训练，做好各类工作，主动参与各级各项活动。7.课上课下关注学生学习习惯的养成；学习习惯的养成对于学生来说至关重要，为此我教研组老师将同心同德想尽方法协作班主任老师的工作，规范学生的行为举止、一言一行。四、详细支配：9月：1.集体探讨制定教研组活动安排，制定个人教研安排、教学工作安排。2.理论学习3.集体备课10月：1.理论学习：教研组内业务培训2.视频课观摩活动3.主题研讨4.集体备课11月：1.理论学习：教研组内业务培训2.个人研讨课：3.主题研讨4.集体备课12月：1.理论学习：教研组内业务培训2、学习心得体会沟通3.主题研讨：4.集体备课1月：1.撰写学期教研总结2.资料整理小学综合教研组工作安排13一、指导思想：随着基础教化改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须要。依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康、审美观点及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1. 仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5. 体育组作好各项日常工作，主动训练，备战学校球类运动会。6. 音乐组要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示竞赛中取得佳绩。7. 美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争取得好成果。8. 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。9. 同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。10. 正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、 加强学习，提高老师自身素养：1 各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2 自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3 研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4 老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。四、 实施方法：1期初订好安排，切实按安排开展自修和教学活动。2自学过程中，要仔细写好读书笔记。3落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。4在教育处指导下，开展好教研活动。小学综合教研组工作安排14一、 基本状况综合组本学期共有老师12人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和英语教学。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨。二、 指导思想以县、学区20xx年下半年研训工作为指导，围绕学校工作思路，以深化课程改革和有效落实教学常规为重点。以组织开展分层分类培训和主题性教学常规为抓手，不断促进老师专业成长，提高课堂教学有效性，提升学校教化教学质量。三、 目标任务1.工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平，争取完成学校优质课的目标，同时杜绝不合格课。在学校总体工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。2.培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。四、 主要措施1. 组织老师仔细学习教化教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。2.组织老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排，在教学中重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培育，激励学生大胆创新、不卑视压制学生。3. 做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再探讨，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。4. 注意青年老师的培育，发挥骨干老师的师范作用，常常下堂听课（各科老师不少于10节），写好“听后感”，青年老师要虚心向他人学习，写好“教后感”，以促进教学实力的提高。小学综合教研组工作安排15一、指导思想本学期，我组将以基础教化课程改革纲要为指导思想，以提高课堂教学效益为目标，进一步做到以研促教，提高我校老师教学的整体水平。因此依据教化发展的实际状况，以“探讨、指导、服务”为职能，以课堂教学探讨为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂探讨小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提高我校学科教研水平与教学质量，促进学生全面发展。二、工作重点（一）提高教化教学理论水平，转变教化观念。1. 加强本组成员自身的理论学习，确立自身的探讨方向和专题，努力提高自身的课程理论水平和课堂教学探讨与实践实力。2. 营造良好学术氛围，为老师沟通教化教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。（二）借助课题探讨，解决教学中的问题。1. 课题组确定本学期的探讨重点与难点，并开展相应的探讨活动。以新课程理念为指导，以提高课堂实效为目标，深化开展教学方法、学习和评价方式的探讨，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。2. 以学案式教学调研为契机，切实提高老师的教化教学水平，并加强教研组的建设和发展。（三）重视课堂教学，提高老师业务素养。1 .加强对各种课型的探讨，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同发展的课堂教学探讨新路子。2. 了解课堂上老师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同探讨、探讨合理运用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源，提高课堂四非常钟效率的有效方法。3. 深化学生，了解他们的特性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培育他们良好的学习习惯和自学、自我完善的实力。（四）整合课程资源，提高教学效果。建立英语、科学、品社、体育教学资源库，为老师供应更多更好的素材性资源，减轻老师备课负担，同时拓展教学探讨的时间和空间，提升老师对课程与教学的感悟实力。三、 方法措施1. 仔细制定好本学期活动安排、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。2. 仔细贯彻教研活动制度，提前做好打算，加强资料收集整理。3. 加强老师间的阅历沟通，相互学习，共同提高。4. 加强老师的专业学问和教学理论的培训与自修，激励老师大胆改革创新，切实提高自己的教学水平和业务实力。5. 激励各老师主动投稿，在反思中不断提高自身教学技能和理论水平，丰富教学阅历，提倡各老师主动参加，仔细对待评优评先。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第50页 共50页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页