风头赢得百媚生

考场作文专项训练之一考场作文专项训练之一：凤头赢得百媚生凤头赢得百媚生 人们常用人们常用“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”来形容来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像“凤冠明珠凤冠明珠”靓丽夺目，抢人眼球，就能为靓丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别是考场作文要想获得阅文章增色不少。特别是考场作文要想获得阅卷老师的青睐，文章开头尤其重要。如果一卷老师的青睐，文章开头尤其重要。如果一篇文章入题较慢，又毫无新意，阅卷老师很篇文章入题较慢，又毫无新意，阅卷老师很容易失去耐心。容易失去耐心。优秀的考场作文，它们的开头大都具有这样优秀的考场作文，它们的开头大都具有这样的特点：快速入题、开篇切题、文字简约，的特点：快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然。新颖别致、文采斐然。（短、雅、快）（短、雅、快）作文开头的要求：作文开头的要求：1、要快速引出主题。、要快速引出主题。2、要语言凝练，短小精悍。、要语言凝练，短小精悍。3、要有文采：、要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆的琼浆历久弥香历久弥香青春青春常见开头技法：常见开头技法：1 1、开门见山、开门见山,落笔扣题落笔扣题2 2、描写渲染，展示文采、描写渲染，展示文采3 3、巧用题记，揭示主旨、巧用题记，揭示主旨4 4、自然入题，不加雕饰、自然入题，不加雕饰5 5、引用经典，彰显底蕴、引用经典，彰显底蕴6 6、精辟修辞，韵味悠长、精辟修辞，韵味悠长7 7、巧述故事，引人入胜、巧述故事，引人入胜8 8、巧设悬念，、巧设悬念，曲径通幽曲径通幽9 9、巧用倒叙，、巧用倒叙，暗渡陈仓暗渡陈仓 开宗明义，直奔主题，引出文中的主开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心，不拖泥带明的对象。利于快速把握中心，不拖泥带水。水。一、开门见山一、开门见山,落笔扣题落笔扣题 我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。是他的背影。背影背影朱自清朱自清 我们中国人是有骨气的。我们中国人是有骨气的。吴晗吴晗谈骨气谈骨气 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 春春朱自清朱自清 “我对荠菜，有着一种特殊的感情我对荠菜，有着一种特殊的感情”。挖荠菜挖荠菜 与父母同行。苍老的，是岁月，是人；而与父母同行。苍老的，是岁月，是人；而不变的，是爱。不变的，是爱。我与父母同行我与父母同行妈妈的手在变，可妈妈的爱却不曾改变。妈妈的手在变，可妈妈的爱却不曾改变。妈妈的手妈妈的手 成长就在那一刹那：生命花开，心灯成长就在那一刹那：生命花开，心灯闪亮闪亮 生命花开生命花开二、描写渲染，展示文采二、描写渲染，展示文采 即在开头有目的的引入或创设特定的氛即在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，调动围、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。读者的阅读兴趣。教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，打在墙上，“嚓、嚓嚓、嚓”地响，教室内，一地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段 心中筑起一堵墙心中筑起一堵墙 天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑，乃至窒息的感觉。人以沉闷、压抑，乃至窒息的感觉。小白杨，太棒了小白杨，太棒了!窗外依旧是丝丝秋雨，秋风打着卷儿，一窗外依旧是丝丝秋雨，秋风打着卷儿，一溜儿吹在玻璃窗上，带来些许凉意。我的溜儿吹在玻璃窗上，带来些许凉意。我的思绪飘飞到了一年前思绪飘飞到了一年前 送你一轮明月送你一轮明月 开头用景物描写渲染一种宁静而凄迷的气开头用景物描写渲染一种宁静而凄迷的气氛，烘托人物孤寂的心情。氛，烘托人物孤寂的心情。骄阳似火，连空气仿佛都呈黏稠状，知了骄阳似火，连空气仿佛都呈黏稠状，知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上，我也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上，我任天气控制我的心情，内心一片烦躁。任天气控制我的心情，内心一片烦躁。从那一刻起从那一刻起 开篇细腻描绘出夏天炎热难耐的情景，并开篇细腻描绘出夏天炎热难耐的情景，并烘托出主人公内心烦躁不安的心情。烘托出主人公内心烦躁不安的心情。日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了了 夏日夏日 寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。致，直奔主题，引人入胜。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔在高傲的飞翔 海燕海燕高尔基高尔基 简单示例：简单示例：1、今夜，月光如水。、今夜，月光如水。2、夜，静！、夜，静！3、热。、热。这种描写也精妙。这种描写也精妙。“那只羚羊哪儿去啦？那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈突然问我。羚羊木雕羚羊木雕“起床了起床了”，一声晴天霹雳，吓走了美梦，一声晴天霹雳，吓走了美梦，惊醒了我。惊醒了我。“爸！你干脆别管我了！爸！你干脆别管我了！”扔下电话，顶扔下电话，顶着寒风跑回宿舍，浑身打着冷战。一头埋着寒风跑回宿舍，浑身打着冷战。一头埋进被子里，眼泪无声的流了出来进被子里，眼泪无声的流了出来“你这书记趁早别当了，半点用也没你这书记趁早别当了，半点用也没有！有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。的感觉猛烈袭上我的心头。“民主墙民主墙”的风的风波波）三、巧用题记，揭示主旨三、巧用题记，揭示主旨 对题记的要求较为简单：对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。淡淡的情感，浅浅的哲理。让题记活画出作文的灵魂！让题记活画出作文的灵魂！“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味。己体味。”题记题记 好样的同桌好样的同桌 人生如登山人生如登山,往上走往上走,即使一小步即使一小步,也有新高度也有新高度我能！我能！题记题记 我能我能 当别无选择的时候，我只能选择坚强。当别无选择的时候，我只能选择坚强。题记题记 姐姐的选择姐姐的选择 人们啊人们啊,你可知秋天为何有一个丰厚的收你可知秋天为何有一个丰厚的收获获?因为它有着一个成熟的头脑。因为它有着一个成熟的头脑。题记题记秋魂秋魂送你一轮明月，让它带你走出悲伤；送你一送你一轮明月，让它带你走出悲伤；送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。轮明月，让它带你逃离迷茫。题记题记 送你一轮明月送你一轮明月 作者开头运用题记，把作者开头运用题记，把“明月明月”引申为引申为“劝慰劝慰”，提纲挈领，主题鲜明。，提纲挈领，主题鲜明。四、自然入题，不加雕饰四、自然入题，不加雕饰 即根据文章内容和风格自自然然入即根据文章内容和风格自自然然入题，不加任何雕饰。题，不加任何雕饰。平步探胜平步探胜 朴实真挚朴实真挚 莫怀戚的莫怀戚的散步散步 我们在田野上散步：我，我的母亲，我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。我的妻子和儿子。冰心的冰心的荷叶荷叶母亲母亲 父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。一缸是白的，都摆在院子里。余秋雨的余秋雨的信客信客 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年已经长途跋涉了二三十年 桌子的一边，是我；对面，是从小教我下棋的桌子的一边，是我；对面，是从小教我下棋的老师；中间，是一盘棋。我与老师对垒，企图老师；中间，是一盘棋。我与老师对垒，企图寻求人生的答案。寻求人生的答案。那一次，我很受启发那一次，我很受启发 今年二三月，爸爸在我的窗外的小菜园里种了今年二三月，爸爸在我的窗外的小菜园里种了一些牵牛花。一些牵牛花。窗外的牵牛花窗外的牵牛花 十五岁的生日到了。十五岁的生日到了。生日生日 6岁。岁。一个小男孩在学着骑车，旁边站着他的父一个小男孩在学着骑车，旁边站着他的父亲亲 16岁。岁。昨天。昨天。今天。今天。沉默的父爱沉默的父爱五、引用经典，彰显底蕴五、引用经典，彰显底蕴 名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。往具有很强的哲理意韵和启示作用。在作文中选择与主题有密切关系的名在作文中选择与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。发人深思。又富含文采，这是提升作文档又富含文采，这是提升作文档次的一种有效手段次的一种有效手段引用包括直接引用或化用其意引用包括直接引用或化用其意“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。醉。陶醉陶醉 马克吐温说过：马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。容。”宽容宽容 不知哪位哲人说过：不知哪位哲人说过：“虚伪是一朵没有生虚伪是一朵没有生命的假花，永远结不出真诚的果实。命的假花，永远结不出真诚的果实。”墙的故事墙的故事 在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。说。题记。题记。翅膀载梦向远方翅膀载梦向远方 人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。乐趣。梁启超梁启超 责任，生命绚烂的元素责任，生命绚烂的元素 泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？题记题记 我和父亲一起走泥路我和父亲一起走泥路 理想与信念：理想与信念：天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤奋与坚持：勤奋与坚持：地上本没有路，走的人多了，地上本没有路，走的人多了，也变成了路。也变成了路。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。自信与乐观：自信与乐观：黑夜给了我黑色的眼睛，我却黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。用它寻找光明。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。六、精辟修辞，韵味悠长六、精辟修辞，韵味悠长 借助各种表现方式，修饰文字借助各种表现方式，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。明而且生动有力。增添文采增添文采 扮靓语言扮靓语言 我不敢说生命是什么，我只能说生命像我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。最高处发源，冰雪是他的前身。冰心冰心谈生命谈生命 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。从指间流逝，而且义无反顾。翻检日子翻检日子 比喻比喻 每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔才能使生命飞翔。（读书读书生命飞翔的羽翼生命飞翔的羽翼开头）开头）七、巧述故七、巧述故事，引人入胜事，引人入胜 即以趣味横生且寓意深刻的故事作为即以趣味横生且寓意深刻的故事作为开头，起到吸引读者、激发读者兴趣，启开头，起到吸引读者、激发读者兴趣，启发读者的作用。如果在议论文的开头它往发读者的作用。如果在议论文的开头它往往还可以作为文中观点的一个论据。因为往还可以作为文中观点的一个论据。因为在文章的开头，点到即可，切忌详加叙述，在文章的开头，点到即可，切忌详加叙述，使文章头重脚轻。使文章头重脚轻。妙趣横生妙趣横生 寓意深刻寓意深刻八、巧设悬念，八、巧设悬念，曲径通幽曲径通幽 这种开头利用读者对故事情节发展很想这种开头利用读者对故事情节发展很想知道又无从得知的关切和期待心理，故意知道又无从得知的关切和期待心理，故意巧设谜团，吸引读者读下去。巧设谜团，吸引读者读下去。悬而未知悬而未知 揪心拽肺揪心拽肺“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！有谁见过？可我真的遇上了上树！有谁见过？可我真的遇上了”小贝历险记小贝历险记 “我快要死了我快要死了我躺在病床上，四周黑我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。只能听得见我微弱的呼吸声。”感受生活之美感受生活之美 你，见过海燕的微笑吗？你，见过海燕的微笑吗？微笑着，去唱生活的歌谣微笑着，去唱生活的歌谣九、巧用倒叙，九、巧用倒叙，暗渡陈仓暗渡陈仓即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车送上了开往异乡的列车 我和她一起在雨中我和她一起在雨中 一文的开头：一文的开头：“思思绪交结，我的记忆又回到那一天。那只是绪交结，我的记忆又回到那一天。那只是一件小事，但它却使我明白了很多，很一件小事，但它却使我明白了很多，很多多”小作者思绪交结以回忆倒叙的方式让读者小作者思绪交结以回忆倒叙的方式让读者感悟一件小事，从而明白很多的道理。感悟一件小事，从而明白很多的道理。开篇的原则开篇的原则 文章开头的方法可谓多种多样，文章开头的方法可谓多种多样，但有一条重要的原则。那就是：但有一条重要的原则。那就是：简洁明了，迅速入题。简洁明了，迅速入题。结尾方法结尾方法 首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨 景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一 抒情议论，气势不凡抒情议论，气势不凡 引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩结尾点题结尾点题一是照应开头、首尾圆合。一是照应开头、首尾圆合。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 开头是开头是“我不由得停住了脚步。我不由得停住了脚步。”结尾是结尾是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。香中，我不觉加快了脚步。”张晓风的张晓风的行道树行道树 开头是开头是“我们是一列树，立在城市的飞尘我们是一列树，立在城市的飞尘里。里。”结尾是结尾是“立在城市的飞尘里，我们是一列立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。忧愁而又快乐的树。”二是水到渠成，卒章显志。二是水到渠成，卒章显志。冰心的冰心的荷叶母亲荷叶母亲的结尾：的结尾：母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？下的荫蔽？冯骥才的冯骥才的珍珠鸟珍珠鸟的结尾：的结尾：我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。往往创造出美好的境界。三是由此及彼，升华主题。三是由此及彼，升华主题。鲁迅先生的鲁迅先生的故乡故乡的结尾：的结尾：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路的人多了，也便成了路 结尾最常用原则：结尾最常用原则：简洁新颖简洁新颖 点明主题点明主题 首尾照应首尾照应 精彩开头结尾展示精彩开头结尾展示 月下，小路，老槐树。月下，小路，老槐树。风撩乱了老人那花白的头发，却撩不乱老风撩乱了老人那花白的头发，却撩不乱老人那颗善良的心。人那颗善良的心。美好一瞬间美好一瞬间 夕阳西下，晚霞已布满天空，整个天际一夕阳西下，晚霞已布满天空，整个天际一片通红。片通红。太阳已经挂在山顶了，田埂上，仍然走着太阳已经挂在山顶了，田埂上，仍然走着爷爷、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄声敲爷爷、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄声敲击着我的心。击着我的心。无声的教诲无声的教诲 苏格拉底说：苏格拉底说：“美德即智慧。美德即智慧。”当代佛家当代佛家说：说：“烦恼即智慧。烦恼即智慧。”其实，这何尝不是一堂语文课呢？小贩很其实，这何尝不是一堂语文课呢？小贩很简短的一句话，却像给我上了一堂受益终简短的一句话，却像给我上了一堂受益终生的语文课，教会我生活的智慧生的语文课，教会我生活的智慧不贪不贪心的智慧。心的智慧。也是一堂语文课也是一堂语文课“爸！你干脆别管我了！爸！你干脆别管我了！”扔下电话，顶扔下电话，顶着寒风跑回宿舍，浑身打着冷战。一头埋着寒风跑回宿舍，浑身打着冷战。一头埋进被子里，眼泪无声的流了出来进被子里，眼泪无声的流了出来 我想，这也是一堂语文课，只不过学会的我想，这也是一堂语文课，只不过学会的不是那些美丽的文字，而是那些文字背后不是那些美丽的文字，而是那些文字背后的爱与感动的爱与感动 也是一堂语文课也是一堂语文课 我一直坚信，在那一刻，我真的有被感动到，那我一直坚信，在那一刻，我真的有被感动到，那个属于我的世界终于化去坚冰，春暖花开。个属于我的世界终于化去坚冰，春暖花开。题记题记 每个人的世界都不是寒冷，只是需要那么每个人的世界都不是寒冷，只是需要那么一刻的温暖。然后，便能春暖花开。一刻的温暖。然后，便能春暖花开。那一刻，我的世界春暖花开那一刻，我的世界春暖花开 彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。我体会最深。试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。的心情。心中的彩虹心中的彩虹 那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。那是奶奶浓浓的爱。-题记题记 又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。我的最好奖赏。最好的奖赏最好的奖赏 我睁开朦胧的双眼，我睁开朦胧的双眼，“六月十七日，五点六月十七日，五点二十五分二十五分！”我嘟囔着，又猛然一惊，我嘟囔着，又猛然一惊，大呼：大呼：“今天中考！今天中考！”父爱中所诞生的，就是现在我满怀的信心，父爱中所诞生的，就是现在我满怀的信心，充满生机地在舞台上展示自己充满生机地在舞台上展示自己 父爱中所诞生的父爱中所诞生的 “快敲呀，老班。快敲呀，老班。”同学们躲在墙后面，同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。犹豫不决。“笃笃笃笃笃笃”，敲门声又一次响起，我和老，敲门声又一次响起，我和老师相视而笑，一齐说道：师相视而笑，一齐说道：“门其实开着！门其实开着！”门其实开着门其实开着 朵今晚又失眠了。朵今晚又失眠了。生活中其实也是这样，有无数次类似这样生活中其实也是这样，有无数次类似这样的门，看似障碍，却最能考验人的勇气。的门，看似障碍，却最能考验人的勇气。门其实永远开着，只是缺少人们这勇敢的门其实永远开着，只是缺少人们这勇敢的一步罢了。一步罢了。门其实开着门其实开着 那疲惫却轻巧的脚步铺就了我成长的道路，那疲惫却轻巧的脚步铺就了我成长的道路，那就是爸爸的脚步。那就是爸爸的脚步。请放心，爸爸，我会尽力的，让您以后的脚请放心，爸爸，我会尽力的，让您以后的脚步是轻巧的，欢乐的！步是轻巧的，欢乐的！疲惫和轻巧的脚步疲惫和轻巧的脚步 我把脸抵在冰冷的石碑上，如同多年前将它抵我把脸抵在冰冷的石碑上，如同多年前将它抵在外婆的胸口。如今，回应我的已不是熟悉温在外婆的胸口。如今，回应我的已不是熟悉温暖的心跳。暖的心跳。而今外孙女的泪滴落，能达到黄泉下您的身边而今外孙女的泪滴落，能达到黄泉下您的身边么？如果可以，请您一定接住它们，那是外孙么？如果可以，请您一定接住它们，那是外孙女想要依靠您的心。女想要依靠您的心。我最想依靠的就是你我最想依靠的就是你告别不是悲伤告别不是悲伤 浩荡离愁白日斜浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯吟鞭东指即天涯.龚自珍龚自珍 文成入蕃文成入蕃 告别不是悲伤告别不是悲伤,是和平的彩桥是和平的彩桥.勾践离国勾践离国 告别不是悲伤告别不是悲伤,是坚毅的奋起是坚毅的奋起.屈原投江屈原投江 告别不是悲伤告别不是悲伤,是感人的忠心是感人的忠心.鸟儿告别母亲鸟儿告别母亲,是去拥抱天空是去拥抱天空;落叶告别树枝落叶告别树枝,是去孕育是去孕育希望希望;小帆告别海洋小帆告别海洋,是去接受挑战是去接受挑战.告别不是悲伤告别不是悲伤.升起心中的太阳升起心中的太阳 泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。我拼命地想。台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。太阳升起，光明无限，生机盎然。落笔时，想起我们的一段话：落笔时，想起我们的一段话：我说，你是我心中的太阳。我说，你是我心中的太阳。你说，我是你永远的光芒。你说，我是你永远的光芒。熟悉的地方也有风景熟悉的地方也有风景 一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了！小镇繁忙而又安适的一天开始了！我把这熟悉的地方，温暖的风景裁剪成美丽我把这熟悉的地方，温暖的风景裁剪成美丽的图画驻于心间，奔赴茫茫前程也不害怕。的图画驻于心间，奔赴茫茫前程也不害怕。鸡啼三声，小镇在温暖的朝暾中，苏醒了。鸡啼三声，小镇在温暖的朝暾中，苏醒了。熟悉的地方也有风景熟悉的地方也有风景 轻轻推开久掩不开的柴门，时间以一轻轻推开久掩不开的柴门，时间以一种安静的姿态恣意流过。我从城市的桎梏种安静的姿态恣意流过。我从城市的桎梏下仓皇出逃，来到了这儿下仓皇出逃，来到了这儿每天穿往的每天穿往的古巷。古巷。贤人说的对：世界不缺美，缺了发现美的贤人说的对：世界不缺美，缺了发现美的眼睛。今天我擦亮双眼，看到了这熟悉处眼睛。今天我擦亮双眼，看到了这熟悉处的美景。的美景。胡琴还是咿咿呀呀地拉着，响着胡琴还是咿咿呀呀地拉着，响着 熟悉的地方也有风景熟悉的地方也有风景 灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方，一首关于生命的乐曲正悄那最熟悉的地方，一首关于生命的乐曲正悄悄地拉开序幕。悄地拉开序幕。题记题记 又是个雨夜，我如同往常，拖着沉重的又是个雨夜，我如同往常，拖着沉重的步伐走向公交站。步伐走向公交站。回身遥望那熟悉的地方，麻雀踏着树影离去。回身遥望那熟悉的地方，麻雀踏着树影离去。那片风景，将永生难忘。那片风景，将永生难忘。校园里的记忆校园里的记忆 重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。漫开来。我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！的花朵！劳动的智慧也美丽劳动的智慧也美丽 顶着似火的骄阳，我与母亲一起到田里去挖顶着似火的骄阳，我与母亲一起到田里去挖土豆，借用母亲的话，是让我体验体验生活土豆，借用母亲的话，是让我体验体验生活的艰辛。的艰辛。轻松地挑着担子，顶着火热的太阳，回头再轻松地挑着担子，顶着火热的太阳，回头再看看母亲劳作的身影，细心品味着这劳动中看看母亲劳作的身影，细心品味着这劳动中的智慧，我此时才明白的智慧，我此时才明白我初中的物理白我初中的物理白学了，至少力学是这样。此时，我明白了：学了，至少力学是这样。此时，我明白了：真理往往根植在泥土中。真理往往根植在泥土中。在我们这个年龄在我们这个年龄 要我说，我们这个年龄就像我面前摆着的水要我说，我们这个年龄就像我面前摆着的水果盘，五彩缤纷又口味各异果盘，五彩缤纷又口味各异 望着眼前的水果盘，琳琅满目，却正正好好望着眼前的水果盘，琳琅满目，却正正好好地描绘出了我们这个年龄不同的色彩。想到地描绘出了我们这个年龄不同的色彩。想到这，我毫不犹豫地拿起水果，仔细咀嚼，品这，我毫不犹豫地拿起水果，仔细咀嚼，品尝我们这个年龄该有的尝我们这个年龄该有的“味道味道”。我改变了暴风雨的色彩我改变了暴风雨的色彩 倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？何患？张晓风张晓风 疾风扑面，骤雨初歇。疾风扑面，骤雨初歇。我改变了生命的色彩我改变了生命的色彩 我改变了生命的色彩，将枫叶般的火红在心我改变了生命的色彩，将枫叶般的火红在心中点燃。中点燃。没有人会嘲笑我，只要我的生命火红得足够没有人会嘲笑我，只要我的生命火红得足够让他们忘记我的残缺。让他们忘记我的残缺。我改变了生命的色彩，在生命中点染出一片我改变了生命的色彩，在生命中点染出一片又一片火红。又一片火红。试一试：试一试：请以请以“悄悄的提醒悄悄的提醒”为题，写一个开头。为题，写一个开头。提醒：提醒：快速入题、开篇切题、文字简约，快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然。新颖别致、文采斐然。（短、雅、快）（短、雅、快）愿大家的作文更美丽！愿大家的作文更美丽！谢谢大家。谢谢大家。