求一个数比另一个数增加(减少)百分之几.ppt

六年级数学上册,求一个数比另一个数增加（减少）百分之几,教学目标,1.使同学们在具体的情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.使同学们能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高同学们运用数学解决实际问题的能力。,1. 说说百分数的意义。 求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分数也叫百分率或百分比） 2. 根据题意列出式子 （1）甲数是32，乙数是28，乙数是甲数的百分之几？ （2）果园有桃树56棵，苹果树72 棵，桃树是苹果树的百分之几？,3. 想一想：如何解答“求百分之几的 问题”？ （找出一个数和另一个数） 一个数 另一个数 100%,试一试,红星乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几？,例,红星乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 实际造林比原计划增加百分之几？,（14 - 12）12,= 16.7%,答：实际造林比原计划增加16.7%。,是求实际造林比原计划多的公顷数占原计划的百分之几。,14 12 - 100%,先算增加了多少公顷,也可先算实际是计划的百分之几,计算中遇到除不尽时,一般保留三位小数。(百分号前面的数保留一位小数),红星乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 原计划比实际造林减少百分之几？,（14 - 12）14,答：原计划比实际造林减少14.3%。,100% - 1214,先算减少了多少公顷,先算计划造林是实际造林的百分之几,做一做,某工厂九月份用水800吨，十月份用水700吨。十月份比九月份节约用水百分之几？,答：十月份比九月份节约用水12.5% 。,解答“百分数”问题的解题关键是：,弄懂问题中求谁占谁的百分之几，找准单位“1”。,下列句子是求谁占谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？,今年产量比去年多百分之几？,彩电降价了百分之几？,这个月用电比上个月节约了百分之几？,（今年增加的产量占去年的百分之几）,（这个月节约的用电量占上个月的百分之几）,这台音响降价了百分之几？,我国第一大岛台湾岛的面积大约是3.6万平方千米,第二大岛海南岛的面积大约是3.4万平方千米。台湾岛的面积比海南岛大约大百分之几?,