师德演讲稿模板集合10篇

师德演讲稿模板集合10篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在学习、工作生活中，须要运用演讲稿的场合越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，以下是我收集整理的师德演讲稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。师德演讲稿 篇1各位领导老师，大家好！今日我演讲的题目是爱，师德之魂世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么呢？那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。没有爱就没有教化，是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。师爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，是老师的天职与责任。这种爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。这种爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。专心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气。多少年以来，人们对老师作出了高度的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；还有人说老师是甘为人梯，静默耕耘而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向远方。我们学校的教风可以用十六个字来概括：爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。在优秀老师的熏陶下，我渐渐变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大挚友。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。自然，在工作上我也对自己提出了更严格的要求，平常做到细心备课，仔细上课，主好听课，不断积累学问阅历，扎扎实实做好每一项工作，为做一名优秀的老师而努力着。路在脚下延长，而我已经起步！路在脚下延长，而我就在铺路！走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。回首走过的岁月，我真实地感受到：真爱无言，华蜜无价！师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚学问内涵和文化品尝的体现。让我们一起建设爱岗敬业、爱生如子的家园，用我们的爱与责任撑起教化的蓝天。我也将一如既往地为教书育人做贡献，把我的学问、我的一切美妙的愿望在我学生身上得到延长，得到持续！师德演讲稿 篇2敬重的领导，敬爱的老师：大家好!我演讲的题目是：让学生感受到我的暖和。我今年带的是九年级一班。在教学这条路上我匆忙走完了十年之多。回顾一点一滴。学生留给了我许多精彩、难忘、暖和的瞬间，有的会暖和我一辈子，有的会让我记忆恒久不必说我十年前我由于进修要离开一所小学时，全班学生哭成一团，恳求我留下来，也不必说xx年春带八年级张优优们那一届学生时，由于辅导学生没吃早饭，学生买给我的那一桶放在办公桌上泡好了的泡面，等等等等。静静地想一想：老师是贫困的，但是我很知足，我觉得我的精神世界让学生们的给我填充的满满的，构成了我丰富多彩教化的教学路。或许是做的不够好，或许是做的还不够，总觉得自己不够优秀，学生为我做了这么多，我为学生做的够不够？好不好？十年之后的今日我感觉到了我的自私，始终以来都是学生的行动暖和着我，我是不是该做些什么让学生感受到我的暖和呢？对，让学生感受到我的暖和，这是一份责任，是一个老师的应尽的责任；也是一种期盼，是学生对老师的期盼；更是一种要求，是时代的要求。看到这张照片，我想起了xx年的三月，喜爱上网的我，在保康各大网站溜达，无意中看到帖子文章说一中高一7班一位叫做蔡开暄的学生，因为家里没有母亲，只有一个智障的父亲，家里的房子是几根木棍。在学校每月的生活费就靠班上同学给他捐，连吃饭都成问题。于是我在第一时间求证事实，写了一篇倡议书，建议网友们为这位同学筹钱，一周内，我们大家你一百我一百的向这位学生筹到了三千多元，在xx年三月的最终一个星期六，在我家人的支持下，我们相约带着我们捐的钱、衣物和学习用品等等前往保康一中探望这位可怜的孩子，在紫薇广场会和的时候，网友们说：“辛苦了，这么远还专程过来，真是难得。”我说：“我是一名老师，遇到这样的学生，我有义务和责任。”在一中门口看到蔡开暄的时候，他想我们深深地鞠了一躬，此情此景，我含着泪水说：“孩子，这只是我们的举手之劳，记住我们是在我们应当做的事情。”在我们的宣扬下，最终在XX县政府和保康民政局的帮助下，这位学生全部的问题都解决了。今年他就要考高校了，借此机会我静默地向他说一句：祝愿他以后的日子健康华蜜的成长。无独有偶，今年的三月，我们班有一位叫陈仕峰的同学，父母在外打工时都煤气中毒，母亲从今再也没能醒过来。听到这个消息，我真的在办公室里哭了。我担忧这个年少的孩子他经不起这样的打击。他回去的那天，在他不知情的状况下，我亲自把他从校门口送到车站，上车时，我给她买了一包吃的喝的东西，对他说：“在车上吃饱，回家就不要让奶奶给你做吃的了，回去以后，无论发生了什么状况，你都要坚毅的面对。”其次天，由于很担忧，我又跟九一般的班主任老师和物理老师一起去他家看他，当坐车辆个多小时，然后步行约半个小时到他家之后，看到他因煤气中毒几乎还说不清话的爸爸和躺在床上还挂着点滴的奶奶时，我的眼泪潸然而下。临走时我说：“孩子，你家里现在的希望可都在你身上，你可要英勇的面对啊！”看到他点了点头我才放心的离开。现在看到他能够从容的面对一切，我真的替他兴奋，信任他在以后的日子里能够英勇坚毅的面对一切。闻名教化家李镇西老师这样说：爱心和童心，是教化事业不败的最终一道防线，我们可以没有丰厚的阅历，也可以没有这样那样的教化技巧，但是无论遇到什么挫折，我们都不会丢弃对孩子的爱。让孩子感受到你的暖和。暖和是瞬间的，也是永恒的。是心灵的感受，也是生命的体验；是点滴之间的小事，却也是成就一个人的必要细微环节.巴金说：“生命的意义在于付出，在于赐予，而不在于接受，也不在于索龋” 高尔基也说过：“给，恒久比拿更欢乐。”让学生感受到我的暖和，会使我更加欢乐，更加华蜜。最终，我想用一首歌来结束我今日的演讲，就是爱的奉献，我觉得做一个老师就是一种奉献。我肯定会做个亲切的老师，在平凡的岗位上做平平凡凡的事情，让学生感受到我的暖和。师德演讲稿 篇3送走教学生涯中的第一批毕业幼儿，我的心久久未能安静。孩子的话语无趣、活泼而可爱；孩子的眼神天真、灵气而真实；孩子的动作新奇、好动而新奇，世界对于他们，他们对于世界都是纯真无暇的。对于世界的一草一木，每一缕阳光，每一次呼吸他们都以不同于成人的看法去面对和描绘，他们总是超出于成人的想象去做他们自己想做的事情，去干他们所感爱好的一切。有人说：“孩子是一本书”。书，将意味着我们去接触，让我们去熟读、去领悟。这本书纯净，易懂而寻味，专心去贴近他，熟识与沟通是那样的简洁。假如只是草草翻阅，又怎能走入欢乐、真实、和善、难忘的书境呢？孩子是欢乐的，在他们的世界里，一切都是充溢阳光，欢乐小天使陪他们嬉戏、生活，即使有时也有眼泪，但无限的阳光和欢乐让它们立即消逝得无影无踪。一把椅子、一张桌子、一滩水、一堆泥，都是他们欢乐的源泉。作为成人的我们，须要做的将是去懂得供应这种源泉，必要时还须要参加和指导，让他们在自己的欢乐中因玩而学，同时也圆了我们因势利导的梦。孩子是真实的，每一个动作、每一句话语都是他们内心最干脆的表现，没有装饰、没有虚伪，只有坦然和真实，各种感情反映是那样的干脆，在这里，虽然话语无趣，但一切都是那样让人感觉舒心和无暇。孩子是和善的，可以说世界上最无暇、最和善的心就是童心了，他们会因为“卖火柴的小女孩”而静默不语、因“鱼美人”的宏大伤已的选择而为之焦急、因“白雪公主”和“灰姑娘”最终的华蜜而载歌载舞，对于他们，简简洁单的一根木棒，孩子们都会以“他会说话”、“他会笑”、“他会哭”等种种方式去对待，因为他们觉得，世界上的一切事物都是有生命的。孩子是孩子是一本书，一点都没错。它丰富多彩、耐人寻味且又让人不断去读它、品尝它，读它的欢乐、真实、和善、品它的新奇、好动。久久未能安静的心告知我：孩子是我一生中最难忘的那本书。我愿做一个一生一世的研书者，不断的寻求书的奥妙，把自己融入书中，便是乐得其所了。师德演讲稿 篇4敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是亲其师,信其道，从古到今，“师德”都是一个极其神圣的词。只有师德高尚，学生才能“亲其师,信其道”。我们从小都是在歌颂师德师爱中长大的，在我们惯常的思维中，师德应当是以下这些表现形式：老师总是起早贪黑、废寝忘食的，他们总是没有多少属于自己的时间；老师总是早生华发、满脸倦容的，他们总是处于身体过于疲惫造成的亚健康状态；老师总是步履匆忙、一心工作的，他们总是不得不放弃家庭、孩子，甚至放弃见上临终前的双亲最终一面全部这一切，都被化为“师德”两字，被我们赞美、神化，然后给老师戴上沉重的光环。的确，教化是光辉的事业，老师是特别的工作者，在对老师的道德要求上，好像更为特别。事实上，老师也的确承受着非同一般的道德压力。但与师德高尚的美妙愿望相反，我们往往不得不面对老师的“非道德”行为。或许，我们忽视了另一个事实，老师也是人。老师是社会的人而非圣人，老师群体也只是社会结构中一般的一类。等我自己也成了一名老师，在摸着自己的良心重新谛视“师德”这个词时，我不禁问自己：这一把被我们一贯持有的衡量师德的标尺，它原委精确吗？莫非作为一个老师，只有失去了亲情、健康、漂亮、自由等等才能获得这珍贵的师德？在细致研读了陶行知先生的一些教化理论后，我的回答是“不！”，我认为师德与老师追求美妙的生活是不冲突的。首先，我认为师德是老师的爱心体现，老师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱集体、爱社会、爱他人，也爱自己，从而达到爱的教化。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而酷爱别人的孩子是神圣”，老师对学生就须要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教化的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会亲其师、然后信其道，也正是在这一过程中，教化才能实现其根本的功能。师爱是每个老师的精神财宝，也是人类的精神财宝，我们不能想象一个漠视亲情的老师，如何能在讲台上告知学生要爱自己的父母。正所谓言传身教，教化不是做秀，真正的爱源于生活的点点滴滴。明白这样的道理，我们又怎忍心去苛求一个老师舍弃病中的亲人、可爱的孩子、华蜜的家庭呢？我信任陶行知先生爱满天下的教化理念是完整的，一个爱学生的人，他确定也爱生活、爱家人、爱挚友、爱生命只有这样，他对学生的爱才会是发自内心的自然流露。其次，我认为师德要在深化课堂教学观念，实施素养教化方面体现，老师没日没夜的工作，废寝忘食呕心沥血已成为过去时，新时代的老师应追求高质量与高效率。假如在国家规定的八小时工作时间还不能够完成自己的工作，或者自己要常常没理由地加班加点，我想这非但不值得傲慢，还应扪心自问自己的工作效率是否出现了问题？要知道，在新技术高度发展的21世纪，人们劳动不再完全靠体力，而应以学问与才智为基础。老师教学立足点应由“学问灌输”转向“实力培育”，使学生由“学会”学问到“会学”学问。因此，无论是教学结构还是教学方法都应做到“精讲精练”，真正提高教学效益。随着教学质量的提高，不但减轻学生负担，而且使自己从很多繁琐无效的做功中解脱，这莫非不是两全之策吗？你能说，提高教学质量不是衡量老师职业道德的重要标准吗？陶行知先生生前致力于教化工作改革，他大半辈子的呕心沥血，不正希望看到有朝一日学生能更欢乐轻松地学习、老师能由一个“教书匠”变为一个“教化家”吗？所以，我们应当摒弃传统的看法，要提倡一种科学，文明，健康的师德舆论。老师是一个平凡的岗位，每一个老师都是平凡的人。平凡人可以有一颗平凡而健康，美妙的心灵，同样可以浇灌出漂亮的花朵。其实，我信任每一个学生都喜爱一个健康，欢乐，漂亮，自信的老师。让我们牢记陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，做一名新时代的老师吧。我想，这样的老师，同样可以拥有珍贵的师德！同样也会是一名特别优秀的老师！我的演讲完毕，感谢大家师德演讲稿 篇5彼岸，一个让人为之心灵一震的词语，唤醒了每一个人深藏于内心的追求。从教二十余载，我用自己对教化事业的执着与追求，实践着！反思着！不断的从一个个此岸迈向一个个新的彼岸！题记我是朗乡镇中心学校的老师李冬梅，首先诚心的感谢教化局搭建的平台，使我特别幸运获得学科带头人的殊荣，驻足回眸来时路，万千感慨于心头。从教二十余载，我由一名新老师成长至学科带头人，这其中饱含着各位领导含辛茹苦的指导和同事们倾情倾力的帮助，在这里我要感谢全部帮助我的人，是你们的帮助才使我走到今日这个高度。这不仅仅是荣誉，而是给予了我更高的责任、寄予了我更高的期望！是一种鞭策，一种力气！一个新的起点！下面与各位同仁学习沟通从教二十余载的教学感悟追寻此岸与彼岸。我于1987年到朗乡镇小学任教，弹指一挥间，二十余载老师生涯悄然逝去。回首当年初涉教坛，那一段天高云谈、花开满径的岁月。每每捡起那记忆中的碎片，我就仿佛穿上了少时最爱的一袭华衣，思绪便犹如轻烟般氤氲而来，细细品尝，心有千千结，唯有那份对教化事业的执着难以割舍。上班伊始，我执教一至六年级的自然课，自然课就是科学课的前身，这是一门多么充溢才智的、理性的学科。可是对于我来说却是那么的生疏。植物新生命的起先这是我执教的第一堂自然课。尽管进行了两天时间的备课，第一次站上讲台的我仍旧非常惊慌。但是当我看到那一张张天真烂漫的脸庞，当我想起领导和老老师们对我说的一句句关切和激励的话语，当我看到家人为了我能够上好第一堂课，跑遍了朗乡才买到上课所须要的8种植物种子和教学所需的用具时，我坚决地对自己说：“加油！你肯定能做好！” 那节课上，孩子们特别专注地听着一位新老师的第一堂自然课，那一张张稚嫩的脸庞、那一双双充溢灵气的眼睛、提出的一个个聪慧的问题，表达了心里对学问深深的渴望和对自然课的宠爱之情！至今回想那节课的情景依旧清楚的在眼前呈现，我发自内心的感谢那些可爱的孩子们，是他们让一位害怕、没有自信、对一切都那么生疏的新老师坚决而英勇地站在这个讲台上，讲完了人生中最有意义的第一堂课！从那以后，我起先渐渐地发觉，原来自然课并不像我所想象的那么生疏和遥远，漂亮的凤仙花、可爱的小蝌蚪、温度计和磁铁等等，它们都是生活中多么好玩的事物啊！孩子们也很喜爱我的课，他们总是在上课前看到我会轻轻地问：李老师，今日我们学什么呀？会在下课了急迫地跑上讲台问我许多许多关于上课的小问题。转瞬就到了学期末，最初我认为如此生疏的一门学科，尽然给了我那么多的欢乐！我想这些欢乐不仅是自然课给我的，更多的是孩子们，他们每天围围着我，用天使般的脸庞和纯真的心灵感染着我，让我对自然教学越来越宠爱，特殊是期末全市测试中，我的孩子们自然成果出乎意料的好，使我对自己更加充溢了信念。记忆。这次学习不仅是理论的收获和思想的启迪。更是对我的促进，在培训期间作为班级的宣扬员我主持了主题为国培，教化人生的其次起跑线教学论坛、担当科培班简报的主编。这次培训，虽说付出了许多艰辛，但收获是丰厚的。结业式上我作为优秀学员代表上台发言。站在省教化学院讲台上的那一刻，一份由衷的感动涌上心头：作为铁力市一名科学老师，我没有辜负各位领导、教研员老师对我的栽培。我的每一点进步都饱含着你们的心血，我幸运，有这样的好领导、好老师在不断引领我前行；我傲慢，我肩负着你们的期望站到了这个讲台上。这一切一切将化作我不竭的动力，将激励我不断勇往直前！追溯我的成长历程，离不开我和小学“科学”的二十余年相守，小学科学课堂，是我老师职业华蜜和欢乐的源泉！还记得刚融入老师队伍时那股飞扬的热忱，还记得刚踏上讲台时那份难掩的害羞，当年的害羞已变成成熟和干练，如火的热忱却照旧绚丽！过往的成果只是我演绎精彩人生的前奏曲。现在我又将站在一个新的起点，“路渐渐其修远兮，吾将上下而求索。”今后我将接着承载各级领导、老师的关怀与支持，积蓄力气，充溢行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面帮助引领，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！师德演讲稿 篇6大家好！今日能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为“追求”“流沙河中学的追求”，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲流沙河中学的师魂或许，她只是老师集体中最微乎其微的一个，然而，正是这千千万万的微乎其微的老师，撑起了中国艰难的基础教化。一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。常言道，学高为师，德高为范。老师这个特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。流沙河中学的全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教化理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其材并有通分的发展空间；对青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和方案；各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮带的作用，主动地挑起了这副重担子；青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。历史组的老师常常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，经常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩全部老师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“特性”，什么叫“创新”流沙河中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了100/100以上，全部老师都拿到了合格的一般话证和计算机操作证，有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。由于流沙河的方言浓，学习一般话不是那么一件简单的事情，文老师就自动担当了大家的业余教练，有时为了订正一个音节的发音，往往要教上几天，他们从来都是相当的热忱。大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，又相继买好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每个老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，老师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，流沙河中学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将接着努力下去二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：20上班，可是各班的班主任已经在6：40就到了教室里，指导早读；每天下午4：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，有的老师甚至加班到9点10点！尤其是那间打印室里，一切的试卷、文件、教案、教研资料，都是出自这间办公室。房子的主子，就是罗老师，他除了包揽了全校的文印工作外，还包揽了联校的文印工作，另外，他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗旨：我做事，你放心！他难得晚上十二点前睡觉，学生宿舍里已经静了很久，他还在巡查，早晨不到六点，他又起床了。周末有许多老师找他，或为打印，或为自家的电脑又出了故障，到哪里去找他？到学校里他那间办公室去，他肯定在那里办公，为了节约时间，他干脆把床位搬到了学校。他的确堪称师德的楷模：寒、暑假来了，原来可以放松放松了，罗老师还呆在我们的学校，正忙着假期的老师培训，来期的安排。他静默的忙着这一切，从未说过半句苦。这位老师，洒向工作都是爱，只有不把爱洒向自己。由于有这么好的榜样，流沙河中学的每个老师都能对工作全力以赴。喻老师最近惨遭不幸，和她并肩上课的丈夫突然恒久的离开了人世，她的打击可想而知，可是她能化哀思为力气，在休息了十天后，她又走上了她熟识的讲台：她要把一腔苦痛化作对学生的满腔的爱，对工作的满腔的热诚！至于平常带病坚持上课的老师，从来不由于私事而耽搁工作的老师，为了完善教学方法而常常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否须要休息了，只知道还有许多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奇妙的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的”假如把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：周末，李老师还在训练团队，虽然要求相当严格，学生却愈干愈来劲。下课了，谢老师、何老师，石老师在与学生谈心，沟通，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的改变。操场上，邓老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培育感情。有时候孩子因训练耽搁了回家的时间，邓老师或把孩子送回家，或干脆留孩子在家里过夜。食堂里，几位班主任老师又在探讨，沟通，安排任务，大家正为班上新出现的问题出谋划策。走廊上，我们的张校长时常的关注学生，做他们的思想工作，不放过发觉的任何问题。教室里，刘老师、彭老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个欢乐的世界。放学了，特长生辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的响亮歌喉、一声比一声悦耳。特殊是她丁姣容老师，她是我们老师队伍中普一般通的一员，她的身上体现了老师的全部美德。她始终有严峻的咽喉炎，她却常常加班辅导学生，惟恐耽搁孩子们的功课，在自己得了重病的时候，仍旧记挂着学生，仍旧坚持上课，直到确诊为鼻癌，才住进医院。可是，这位老师因耽搁了最佳治疗时间，病魔恒久的夺去了她的生命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，丁老师做了最好的诠释！在送葬的路上，她的学生哭了，为痛失一位好老师而哭，她的同事哭了，为痛失一位好搭档而哭！她用自己生命谱写了一曲感人至深的“春蚕之歌”让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，静默无闻，终身奉献的“春蚕”致敬吧！当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教化理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会恒久扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。”老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！师德演讲稿 篇7各位敬重的领导、老师们：很兴奋能够参与今日的师德报告会，来向领导老师们学习沟通。今日站在这里，我觉得我是惭愧的，因为我的从教生活中，始终没有做出过什么轰动的大事，有的，只是平稳踏实地工作，完成领导交付的任务和家长学生们的期盼，踏踏实实的干，对得起自己的良心。但是，能够站在这里，我又是无愧的，因为这几十年来，我接受了太多领导、老师们的栽培和帮助，他们的恳切、负责与谦让的品质，深深地感动着我，也塑造着我。他们也用几十年的爱岗敬业诠释着什么是师德、什么是“灵魂的工程师”。所以，今日我因为老师们的谦让站在这里，代表的不仅是我个人，还代表的，是我们团结共进的老师团体，讲解并描述的，是我们老师队伍用自己的青春和爱去奉献的事儿，体现的，是我们万千尽职尽责的优秀老师们的美妙师德。所以，我是无愧的，我们的队伍是无愧的！在担当民办老师工作八年之后，在xx年，我荣幸地成为了一名公办老师，这一身份的转变，带给我的不仅是喜悦，更是想要更好的完成教学工作的自信和告诫自己要坚决地秉承师德、对得起领导和家长们的信任、对得起学生们的将来的，一份沉甸甸的责任！在xx年，我成为了溎河片区幼儿园的园长。而我面对的第一份任务，就是要将原溎河小学的旧校内改造成为一所园区面积大、设施现代化、师资配备齐全的高等园所。这对于当时的我而言，无疑是压力巨大的。为了要资金，为了要土地，我一天三十多趟来回村委会。为了早日建成志向的广袤的园区，甚至曾几次堵在村支书的家门口，看着人家吃早饭，好在村支书走出家门、起先工作的第一时间就与他商洽讨要。那时的我，顾不上家里的老人与孩子，甚至顾不上自己的清洁风光。正值燥热的盛夏，我却每天穿着旧衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女儿说我一点都没有人民老师干净的手指和挺括的衣服，就像个劳碌的清洁工。但是，我已顾不上这些，看着美丽的、充溢童趣的园所一每天建成，我的心中满是喜悦。当然，我的努力获得了回报，不仅开学时漂亮的校内和完备的设施赢得了领导们和家长们的赞扬，而且这所倾注了我心血的学校也在20xx年获得了“潍坊市示范幼儿园”的称号。现在，虽然我离开了那个工作岗位，但是每次路过那里看到那漂亮童真的校内，听到里面传来奇妙的钢琴声和孩子们无邪的欢乐，我的脸上总会不经意地出现出一丝微笑。我把我的汗水和爱留在过这里，我，对得起我的良心！在幼儿教化领域从事行政工作多年，后又曾担当过田马镇幼教工作辅导员的岗位，也获得了“寿光市先进教化工作者”等荣誉称号，本以为我的老师生涯就会在与幼儿们欢快无邪的笑声中接着下去，却在xx年因缘际会的到达稻田镇其次初级中学成为了一名中学老师。教学岗位和内容的大幅改变对于已过不惑之年的我是个不小的挑战。在刚刚人事变动的几个夜晚，我都是失眠的，思索着如今记忆力、体力都不如从前的我，是否能够胜任新的工作，也焦虑着与渐渐有着独立思想的中学生们会不会有着沟通的代沟，会不会误人子弟呢？慢慢的，我想明白了。在幼儿教化中，我培育孩子们去敬重他人、去酷爱生活、去学会共享，我希望他们能不受到外界的损害，能有无忧无虑的童年，能有一颗爱人的心，能有良好的行为习惯，在我对幼儿的教化中，贯穿始终的，是爱！而对于十多岁的中学生，我希望他们能驾驭基本的学问，能具有关注社会酷爱生活的情怀，能有辨别良莠从善如流的才智，能有朝气蓬勃奋勉向上的面貌。归根结底，我希望这些渐渐成熟的青少年们能够健康的成长，能够渐渐有所担当。这两项工作相较，有一点是相通的，这，就是我对他们的爱！我不再焦虑苦恼，因为我知道只要我能够始终秉承着我们老师优良的美德，爱生如子，爱岗敬业，摸着自己的良心教学，勤恳踏实地接受新工作带给我的每一个挑战，那么我信任，我能够在这个新的工作岗位上做出新的成果的！师德演讲稿 篇8各位领导，各位老师，大家下午好！今日能有机会在这个台上，和大家共享从教以来对教化的点滴感悟，我倍感荣幸。上个礼拜五，胡主任对我说，要我围绕责任心写一篇稿子，打算在会上发言，于是这两天我整理了一下思路，并为我的这篇发言稿取了个名字叫“爱在左，责任在右”。比尔盖茨曾说过“人可以不宏大，但不行以没有责任心”。这句话对老师这个职业而言，又显得尤为重要，作为老师，我们是平凡的，我们从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡的不能再平凡的小事、琐事组成，假如缺个责任心，浑浑噩噩地应付工作，这样做的结果就是损害了自己只有一次的珍贵人生，损害了学生只有一次的花朵般的年华，而且一个孩子的失败，对一个家庭而言，有可能就是百分之百的失败，所以老师的责任心显得多么重要。然而想起前不久临川发生的学生杀死老师的事务，仿佛就是因为老师负责人的管理学生，缴了学生的手机，才招来杀身之祸的，那是什么让责任变成了坏事，甚至变成了一场祸害。昨天，我有幸作为委评参加了学校的一般话竞赛，听到吴明辉老师讲解并描述自己的教化教学故事时说：“教化胜利的隐私，不是你参考的教案有多优秀，你的教学阅历有多丰富，而是你的学生是否适应这份优秀教案，是否经受得起你所谓教学阅历的折腾。”我突然想到，那个临川的学生，很可能就是不能消受老师的这份责任心，把老师负责任的行为，理解为对他的折腾，认为老师在犯难他，所以才会对老师心怀怨恨，痛下狠手。这里，我想岔开说一下，作为老师，一起先往往都是责任心的驱使让我们去做某件我们认为对学生负责任的事情，可一旦和学生有了短暂的冲突，有些时候责任心就有可能成为某些老师捍卫自己师道尊严的手段，成了一个幌子，所谓的负责任的行为也的确变了味，极简单让学生理解成折腾和刁难。临川事务中，假如只是学生误会老师的话，我想人与人之间的关爱，是可以用真诚的沟通让对方感受到的，假如老师能用某种方式让学生体会到，这其实是老师对他的关切和爱惜的话，即使学生不情愿接受老师的做法，但也肯定不会对老师有如此举动的。冰心说过“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教化的先机，老师的责任首先来源对学生的爱。”假如能让学生理解到你对他的负责任的管束是建立在关爱的基础上。他即使不赞同你，也肯定会理解你的。去年，我在高二年级组办公，有一天因为学生在寝室赌博一事，班主任把他班上一位同学的家长叫来，打算叫家长带孩子回家反省，家长来了之后，和孩子一样对带孩子回家反省一事很不能理解，认为只是单纯的对孩子犯下错误的惩处，恳求老师宽恕，不愿带孩子回去，孩子的看法更是从一起先就不好，甚至叫嚣着“老师，请你放我一马！”这让班主任特别生气。我坐在一旁很生气，忍不住说几句，我说：“这位同学，我不是你的老师，原来不关我的事，但是我实在看不下去，你我素不相识，我对你不是很了解，但我和你的班主任同事这么久，我了解你的班主任是一位有耐性，性格温柔的人，而今日他对你生这么大的气，我敢确定，错肯定是你，在你和你的班主任刚刚的争论中，我了解到你之前也是多次犯事，但在你一次次的跟老师保证改过之后，老师一次次宽恕了你，希望你能有悔过，自己改正，可事实证明你把老师对你的一次次宽容，当做了一次次的纵容，非但没改，反而变本加厉，这就像一个孩子感冒了，起先医生总信任他自己有反抗力，能扛过去，没给他打针吃药，可是后来发觉感冒非但美妙，反而越来越严峻了，于是医生觉得须要打针了，打针会让孩子觉得痛，于是孩子不愿打针，可医生坚持要打，因为这个痛是为了让孩子更健康的成长。试想，假如星期天的晚自习，有哪位同学没按时到校，你的班主任肯定会打电话给家长，问清原委，会督促同学尽快到校上课，为什么一方面同学没来，老师要催他来，而另一方面，你这么不情愿回家，老师却这么坚持要家长带你回去，缘由是一样的，都是出于对学生的责任和爱惜。因为你须要这一针的痛，才能深刻反省，只有这份反省才能让你将来到学校学习的时间变得有效果，否则只能让你误入歧途，越走越远。你刚刚向老师叫嚣，让老师放你一马，你把老师对你的这份良苦专心当作对你的折腾和刁难，你有没有想过，一位负责任的班主任，在对他的学生做出这个确定时，他的内心肯定是挣扎和苦痛的，你的老师在你身上花了多少心思，而今日你的表现，让这么一位负责任的老师，不关为你流汗，还要为你难过流泪。在学校，老师和学生没有竞争，没有根本的冲突，老师总是一心希望学生好的，可是的刚刚的看法像是对待一个仇人一样，把老师推向敌对的一面，你将来走向社会，有多少人是要跟你争，跟你抢的，有多少人对你是机关算尽的，今日，因为你的错误，你跟一心想你好的老师的关系都搞成这样，你将来面对社会的时候，又将如何立足？”我在讲这些话的时候，语气是严厉而生硬的，但这个孩子没有回一句嘴，始终默不作声的站着，我想这些话不光让他醒悟到班主任对他的负责，更让他感受到老师责任心背后的那份温情的爱。很喜爱一段话，情愿在这里和大家一起共享：“爱在左，责任在右，走在生命之路两旁，随时撒种，随时开花，将这一经长途点缀的花香充满，使穿梭拂叶的行人，踏着荆棘不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜”，最终希望我们在座的每一位，都能成为“踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜”的老师。师德演讲稿 篇9敬重的老师们：大家好，一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特殊是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你迟疑不决，有的使你生气万分，由此陷入了非常苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必需要有醒悟的头脑，以教化为中心，一切以学生的利益为动身点，本着实事求是的看法，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有肯定的威信，得到学生的信任和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也才能使家长们放心。反之遇事简洁、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热忱和爱好，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。一、发觉问题。在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本非常精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写同学录非常专注，非常投入。更使人生气的是一次数学课上，个别学生竟然把同学录拿出来公开写起来，被老师发觉了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平常看起来非常醇厚、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，尽然也写出了一些与他们年龄、经验很不相称的语言。正处于毕业阶段非常关键的时刻，出现了这一令人惊异、使人生气的现象，作为班主任的我，感到问题的严峻性，必需马上实行措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最终的复习，于是我进行了二、教化、帮助。我特地利用一个少先队活动时间，围绕“什么叫赠言？”“赠言的作用是什么？”“如何写赠言？”这几个问题开展探讨，同学们探讨得非常热情，各位各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特殊是那些在同学录上乱写的人，听了各位的发言，都感到非常惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，各位都明白了赠言就是给别人留下美妙祝福和真诚的希望，来激励别人奋进，唤起信念，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上510句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。其次天，我又利用朝会时间，让同学们各自由上台念出他们写的赠言，各位踊跃举手，争先恐后，说出了很多美妙的赠言，什么“祝友情地久天长”、“祝学习上进，前途无量”、“让我们共同创建美妙的明天”、“祝你考上重点中学”等等，有的同学还依据同学们的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜爱跳舞的同学，她的同学录上就留下的赠言是：“祝你早日成为出名的舞蹈家”和“你的舞姿，终生难忘”、“希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数学的同学，给他留下了“祝你成为我国其次个陈景润”或“我国将来的数学家”，对宠爱踢足球的、等诸位同学，就祝福他们不久的将来，成为国脚和“希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、“希你成为将来的、亚洲足球先生”等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝福，那一笔笔工整的赠言，我特别激烈，同时也非常欣慰，孩子们是那么的纯真、那么的可爱，只要我们耐性诱导，倾注爱心，热忱帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。感谢大家，我的演讲完毕。师德演讲稿 篇10我们每个人都渴望华蜜，想想方设法地挽留华蜜，华蜜也因不同的人生坐标有着不同的诠释。“青云直上，加官进爵”，是政客的华蜜；“生意兴隆通四海，财源茂密达三江”，是商人的华蜜；“春种一粒粟，秋收万颗籽”，是农夫的华蜜；“金榜题名时，打马御街前”，则是读书人的华蜜。然而，有一种华蜜，却是用一生去播种太阳，这就是我们老师的华蜜。有个伟人曾经说过：“学问就是太阳，老师就是播种太阳的人”。它使人们从黑暗走向光明 ，从光明走向华蜜，而把人们引向华蜜的应当是最华蜜的人。翻开中国近代教化史册，人们不会遗忘“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知。是他使中国的教化在贫困中放出曙光。然而有人却说，那又怎样，他虽访遍海外二十六国，走过中国每个角落，最终却是以布衣草鞋走向晓庄的。是的，他没有专用的汽车，也没有豪华的别墅，但是，他使中国的教化在不断进步，走向辉煌，与国际接轨，教化了一代人，启示了后代更多的人。当崇敬信仰奔涌而来时，莫非你会说，他不曾拥有过华蜜？今日有住着泥房子，用着泥桌子，教着泥孩子，而乐此不疲，扎根大山深处，执着从教的陈振翠老师，于是又有人说“那是笨蛋，有学问有实力，为什么不去下海炒股，赚他几十万”，是的，她傻，她完全可以抛弃这里的泥，这里的山，这里的孩子。然而正因为她傻，才使万千桃李，吐芳斗艳，结出硕果。才使贫困的大山里腾起一条条巨龙，飞出一只只凤凰。当父老乡亲们感谢她，多数学生们爱戴她时，莫非你会说，她不曾拥有过华蜜？更有我们身边黄土地上那一个个辛勤奉献着的老师们。她们像山上的小草，沟壑里的碎石一样静默无闻。正是他们托起了蓝天彩虹，是他们把太阳的光线洒向人间，另“科教兴陕，科教兴国”，成为一个永恒的主题。毕业至今，我在讲台上只站了十个春秋，为人师表的味道还未曾尝遍，但我却越来越感觉到，我离不开这个职业。这个职业须要我去做材火，即使化成灰烬，化作泥土，也要去催发新芽；须要我去做流水，即使流到天终点，也要解一解远行人的干渴；须要我去做落花，即使纷纷飘散，也要透露果实正在孕育的信息。一句话，这个职业须要我们去奉献。为祖国能培育出更多的鲜花，这可以称得上是老师最大的华蜜。那么，在培育的过程中，处理好老师与学生的关系，是一个特别重要的因素，老师对学生的感召力是巨大的，因此老师要为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教化为荣，爱生如子，甘为人梯。老师职业道德的核心是“酷爱学生”，因为爱是教化的桥梁，爱是教化钥匙，爱是教化胜利的种子。古人云“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。要做一名好老师，就要像春雨润物一样，把育人工作贯穿在教化教学中。我们信任，再顽皮的学生本性都是和善的，以诚相待，用爱心浇灌，让孩子们沐浴在师爱的长河里。“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，让爱充溢我们的教化，让爱充溢孩子们的心灵吧!古人说“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人”。我庆幸自己拥有这个职业，拥有这份华蜜，假如真的有来生，假如来生能依旧享有这份华蜜，我将毫不顾忌地去选择这个职业，用我的一生去播种太阳。最终诚心的祝福全部播种太阳的人恒久华蜜！ 感谢大家！20xx年8月23日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页