幼儿园大班教案《成长的痕迹》教学设计

幼儿园大班教案成长的痕迹教学设计活动目标1.让幼儿理解新年的含义，知道元旦是新年的第一天，过了新年小朋友将长大一岁。2.发展幼儿的测量，音乐，绘画技能。3.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备1.环境布置（挂彩条，灯笼，小红旗）。2.磅秤一架，红色色水一盆，白纸，笔，信封，剪刀人手一份，两套春夏秋冬挂图。3.录音机和磁带，配乐诗一年过去了，歌曲新年到。活动过程一.我长大了1.讨论新年知识，激发幼儿活动兴趣。在优美的新年到歌声中领幼儿进入活动室。让幼儿观察周围的彩条，红旗，感受到节日的气氛。然后提问：“今天教室里为什么这么漂亮？”（元旦到了）“是呀，今天是元旦，新年的第一天，从今天起小朋友要过新的一年了。”出示春夏秋冬的图片，告诉幼儿，去年他们已经过了一次春夏秋冬，现在他们又要过新的春夏秋冬（出示另一套春夏秋冬挂图）。提问：“新年里小树长高，小动物长大，小朋友会有什么变化？”让幼儿听录音新年到后回答。教室总结：“新年里你们要长高，变聪明，变乖。”再提问：“怎样才能知道自己长高？”提示幼儿可以用尺量，激发幼儿验证自己已经长大的愿望。二.测量身高。1.出示磅秤，卷尺，示范讲解使用和认读磅秤，米尺的方法。2.让幼儿两两自由组合，互相协助称体重，量身高。三.绘画。1.教师端出红色色水盆，告诉幼儿随着身子长高，手掌脚掌也变大了。教师示范压手印的方法。2.让每名幼儿“记录”自己的手印，然后让幼儿把手印剪下来贴在白纸上，旁边写上自己的身高，体重，姓名，测量日期，把白纸装入一个大信封中作为幼儿“成长的痕迹”保留。小结：过去的一年里，所有的小朋友都进步了，大家都是好娃娃。欣赏配乐诗一年过去了，让所有的幼儿都有表情地轻声跟读。教学反思通过这节活动，让幼儿看到自己的进步，以增强其自信心。自我意识和自信心是现代人不可缺少的个性品质，从小注意培养幼儿的自我意识和自信心，幼儿成年之后会成为勇于开拓，富有创造性的新一代。