德育工作总结

德育工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我整理的德育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。德育工作总结1一学期来，我依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了肯定的成果。一、绽开活动，形成班级凝合力接班初始，我发觉班级的凝合力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级凝合力探讨，并给他们讲解并描述“事在人为，重在参加”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热忱，帮助学生树立自信念，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的激励与赏识，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟有了很大的提高。让学生遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的爱好爱好，指导小干部开展了很多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报竞赛等，从中，学生各方面的实力都得到了熬炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增加班级凝合力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作实力。三是常深化学生，和学生沟通。刚好了解学生的思想、学习和生活状况，能有效地对学生进行针对性的教化，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是老师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现状况，争取合力做好教化工作。三、实施自我管理，突出培育管理实力班级常规管理须要调动全班学生的主动性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的卫生区及班级门窗等，我是实行承包到个人，小组长督察制，对做得好的个人和小组赐予激励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行指责，不允许有损班级荣誉的事再次发生。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自己各项实力得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教化管理，班上学生的自我管理实力明显增加，学生的纪律大大改观。不久我们班的任课老师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的老师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化、感悟和情感。在教化中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、激励，让他们充溢自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种同等、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。五、加强平安教化，创建和谐班级平安工作无小事，平安工作重于泰山。因此，我对平安教化坚持每天讲，每天抓。每周都组织学生学习平安教化常识，通过学习，学生驾驭了肯定的平安防范技能，促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级平安，消退了平安隐患，确保了班级平安。此外还加强对学生进行纪律教化，做到常疏导，刚好化解学生之间的冲突，有针对性地进行心理健康教化，使班级和谐团结。班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提示自己在工作中不仅须要热心和爱心，同时还须要耐性和诚意，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努力。德育工作总结2德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素养教化的根本。这一学期，我校德育工作围绕“校风建设年”，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育效果，并形成了显明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：一、撑好一个支点，接着加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作实力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校仔细抓好师德建设，组织全校老师在老师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，主动开展师德的学习探讨，努力提高老师的政治素养和师德修养。学校接着开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。2、接着加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的将来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对全部的队干部进行思想教化，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生实力，最大限度的调动学生的主动性，也最大限度的参加学校管理。二、抓好一条主线，接着坚持常规教化（一）接着发挥国旗下讲话、老师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。（二）德育活动，春风化雨，润物无声开展“庆祝建国xx周年”歌颂竞赛、演讲竞赛，及作文竞赛，加强学生爱国主义教化。（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从九月份的感恩老师活动起先到现在，我们开展了感恩教化系列活动，首先，在老师节那天，我们组织学生对老师献上一句感恩的心里话等活动；其次，以班级为单位，把感恩活动扩展到家庭、社会，组织了为爸爸、妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝愿的话语，送一份小礼物等。三、突出一个重点，接着强化养成教化众所周知，从小就起先并加强文明礼仪教化，是培育一个健全人的最基本的要求。我校始终以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教化，促进学生行为规范的内化，树立长小学生的新形象，我校掀起以“礼仪教化你我他，校内盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教化活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教化活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣扬礼仪四部分内容。四、树好一面旗帜，接着深化文化建设环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“文化班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、特性和特色。学校虽小但美丽、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教化的作用。如今我们的学校已起先成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境美丽、精神文明的“花园”。五、塑造一个亮点，接着深化健康教化六月份，面对日益扩散的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣扬教化，动员全体师生主动行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对学生加强健康教化和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本学问、防治要点等集对学生进行了详尽的宣扬教化；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广阔师生加深了对手足口病的相识，科学、有序地做好传染病的预防限制工作，保障了校内卫生平安。一年来，在我校全体老师的努力下，德育工作上了新台阶，今后我校将再接再厉，再创佳绩。德育工作总结3本学期，我校以学校文化建设为主线，以培育学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。我校主要开展以下工作：1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校接着执行班级量化考核制度。每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级”赐予50元现金嘉奖，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比得出“优秀班主任”。2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。本学期，我校接着开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了胜利的喜悦。3、开展多种形式的德育活动(1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，支配各班品德优良的学生轮番进行国旗下演讲，熬炼了孩子们的胆识，培育了口才，净化了学生的人格。(2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝。多年来，它一向激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会礼貌的提高。A、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱国歌和学习雷锋好榜样，并做国旗下的演讲。B、利用黑板报，开展宣扬造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并实行“我与雷锋找差距告辞缺点、发掘优点”主题探讨会。C、在学校广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。D、有请社会教化人士冯斌同志为我们做学雷锋事迹报告会。E、借助3月12日植树节举办我为学校“添绿”的活动。F、开展“学雷锋在行动”征文竞赛。G、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的深厚学习氛围。H、以“节俭一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教化活动，让师生从小事做起，从身边做起。I、开展“告辞不良行为，争当礼貌学生”演讲活动，培育学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养。(3)在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。借此节日，透过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感谢的话;亲自做一份礼物;画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感谢老师和妈妈对学生的无私付出和教育。(4)传统习俗教化。清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。(5)开展向地震遇难同胞哀悼活动。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。同时在5月11日组织观看了有关地震的影片，增加地震自我爱护意识。(6)在养成教化方面，从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、平安行为几方面逐月分解目标，真正做到从细微环节抓起。同时为强化养成教化的落实，还同时还开展了日常行为规范讲座，进行了小学生守则、日常行为规范学问竞赛，并对学生的行为规范进行考核。还对各个年级的养成教化冠军赐予表彰。(7)实行了拔河竞赛和广播操竞赛，让学生学习和消遣相结合，不仅仅能熬炼身体，同时还促进了学生之间的群众荣誉感的迸发。(8)为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教化的健康发展，为学生带给艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做打算，师生做了超多的打算工作，过了一个快乐、详和的六一，并为一批成果、品德优秀的学生赐予表彰，激励大家再接再励。(9)由于近年来，教化水平的逐步上升，家长对学生的期望也越来越高，致使孩子的心理受到影响，针对现况，我校特举办小学生健康教化讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康状况进行分析。还针对六年级的毕业生做了如何持续激扬的学习心情的讲座。(10)为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家进步一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些看法和举荐赐予解答。(11)在注意学生思想道德建设的同时，对我校老师的师德、师风由校领导和学生做出测评，刚好驾驭老师职业道德的规范程度。总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体老师的支持和帮忙下，我校的德育工作取得了必需的成果。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中接着努力，和进一步加强、改正。信任，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作必需会更上一个新的台阶。德育工作总结4德育工作始终是小学学生教化的主要内容，是学生学会做一名优秀的中国人的主要途径。为了教化学生成为一名优秀的人，在这一学期中我们做了大量的工作。一、大胆放手，培育学生干部的工作实力。在本学期我加大了培育学生干部的力度，依据班级日常管理和活动的支配，随时随事对小干部进行培育提高，提高小干部对自身工作的相识，教给他们不同的工作方法，使他们增加工作责任感和做好工作的实力。二、加强日常养成教化良好日常习惯的养成是一个人良好品质养成的基础，我每天都会利用德育早餐时间对学生进行养成教化。三年级的学生说大不大，说小不小，他们有肯定的辨别实力，但是却没有持续性，玩心大于一切，所以就要求老师不断巩固，加深教化。在我不断地语重心长的劝服中，学生的纪律明显好转，受到学校领导和老师的好评。就连以前总无事生非的穆林都变得听说可爱了。三、重大节日，开展丰富多彩的活动三月八日是妇女节，为了加强学生与家长之间的沟通，给学生和家长之间创建一个说说心里话的机会。在三八节来临之即我们打算开展一次题为“送给女性长辈一句贴心话”活动。活动中孩子用设计了精致的画面，写了充溢感谢之情的话语，有的同学还为妈妈买了小礼物，有的同学还帮助家长做家务，他们通过各种方式表达自己对长辈的爱意和谢意。通过活动家长深受感动，他们觉得孩子一下子就长大了，能够理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。四月份清明节，是祭典亡灵的日子，为了纪念为了新中国而献身的英烈们，我们开展收集活动，学生收集了大量的革命史材料，有图片还有故事，收集过程使学生受益匪浅。在活动中学生们通过讲故事的形式把优秀的中华儿女带到大家面前，学生们深受感动，并表示肯定要珍惜现在的好生活，不让先烈们悲观。五月份劳动节期间我们号召学生开展“与爸爸、妈妈一起劳动”活动，使他们明白劳动最光荣，体会劳动的乐趣及爸爸妈妈的辛苦劳累，加深对劳动人民的酷爱与敬重，对劳动成果的珍惜。四、通过各种活动开拓学生眼界我们坚持开展读书活动，通过读书活动，书中的优秀人物、事迹，也无形中对学生进行了深刻的思想教化，潜移默化地净化了学生的心灵和品质。为了加深学生平安意识，提高他们的自护自救的实力，我们还召开了一次生动的班会，为学生供应了展示的舞台，和学习熬炼的机会，也使班队活动更加丰富活跃。五、改进德育差生所谓的德育差生，也就是那些调皮一些的孩子，他们的本质都是好的，只是自制力比别人要差，别人能自觉做到的，他们须要别人提个醒。所以对这些孩子，我以爱护自尊心为主，多督促，多劝服，使他们少犯错误。通过各种活动的开展学生的各种实力有了很大提高，思想素养有进一步的改善，也为班级的全面工作奠定了坚实基础。德育工作总结5感谢学校领导班子、全体老师一年来对德育及少先队工作的大力支持;感谢各位老师一年来为少年儿童的健康成长付出的努力;感谢各位班主任以及帮助班主任工作的全部一线德育工作者。务实：德育及少先队工作其实和教学是一样，必需求真务实，不走形式，讲求实效。这学期在学校领导、全体老师的大力支持的帮助下，开展了一系列的德育及少先工作，取得了不错的效果：贯穿一条主线：我校德育及少先队工作以中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为主线,面对全体学生教书育人。学校领导非常重视学校德育及少先队工作，始终把德育及少先队工作放在学校工作的首位。广阔老师以课堂为主阵地，主动地、开创性的开展德育及少先队工作。学校德育及少先队工作开展得绘声绘色，为学生的健康成长供应了良好的育人环境。常抓二项工作：一是：学生的常规教化;二是：班级文化建设。本学期，在仔细贯彻新的小学生守则和小学生日常行为规范的基础上，进行了“争创常规示范班”的竞赛，大队部每周明确一个常规评比重点，班主任依据本班学生特点，创建性开展工作，强化训练要求，蹲点领导每天检查、评比，在检查、评比、颁奖的过程中将学生常规教化进一步落到了实处。着力打造班级文化建设，每班都设计了特色中队名称和目标。每个班级的教室内都有让老师和学生发挥聪慧才智和动手实力的两块展版：学习园地，展示学生作品;雏鹰争章版，根据年级要求设必修章和选修章。扎实开展好定章、争章、考章、颁章等环节的活动，使队员的活动中感悟、在活动中成长。建设三支队伍：一是：建设一支与时俱进老师队伍。学校以“做人民满足的老师”为宗旨，组织老师学习有关党的教化方针政策，老师的职业道德规范等，制定并下发了司徒街小学老师职业道德规范细则。每周召开班主任工作例会，布置相关工作，检查督促班级工作开展状况，并通过检查班主任工作手册来评估班主任工作。二是：建设一支充溢阳光活力的少先队队伍。学校首先民主产生了司徒街小学大、中、小队干部名单，聘请了各中队辅导员人选，成立了少先队工作组织机构。各中队能在大队部的统一支配下，开创性的开展工作。如：新队员入队工作(200名新队员入少先队预备队);开展好周三主题中、小队活动：传达全国第五次少代会精神，下发新的中国少年先锋队章程，学习少先队学问，开展少先队学问竞赛(10月份)规范少先队礼仪。三是：建设一支校外辅导队伍。学校德育及少先队工作，能充分利用校内周边教化资源，主动争取社会的支持，家长的协作。学校聘请了二位法制副校长(朝阳派出所民警周青果、玉山交巡警中队指导员)，19位校外辅导员。学校还常常和昆山团委，朝阳街道居委会保持联系，并共同开展教化实践活动。学校成立了家长学校，并民主产生了家长委员会。德育处在学生还没有开学就进行了一年级家长学校的开学典礼。期中考试后组织了全校的家长会。本学期一年级家长学校开展了“与家长共同探讨教化”的互动活动，下发了三期家庭教化函授资料，家长们也纷纷撰写了读后心得。强化四种训练：首先是强化学生日常行为训练。通过日查、周评扎实有效地开展常规评比，这学期的“五星评比”的五个内容是：校内纪律、路队纪律、个人卫生、班级卫生、队操状况，大队部依据值日老师和学生的记载每天一评，在学校大黑板上公布每天扣分状况，一周汇总成五星评比状况在升旗仪式上公布。食堂用餐的单项奖这学期依旧评比。其二是强化国旗仪式训练。严格实行升降国旗制度，加强对升旗、护旗等同学的责任心教化，使之明白自己从事工作的职责和神圣性。加强各中队旗手的训练，做到出旗姿态规范、到位，体现一名旗手的精神风貌。加强了鼓号队训练的力度，确保了鼓号队训练的出勤率，在全市鼓号队竞赛中获得了二等奖的好成果，并且加强平常鼓号队训练时的纪律教化，使鼓号队成为少先队活动与学校重大活动中不行缺少的力气。其三是强化学生的礼仪训练。学校充分利用各种途径对学生进行礼仪教化，并制定了司小学生礼仪规范细则。其四是强化少先队作风训练。学校利用二操、集会、大型活动反复强化少先队作风训练。如快、静、齐训练、少先队队礼训练、唱队歌训练、呼号训练等。开展五大主题教化活动：首先是开展的是“仔细执行规范，养成良好习惯”主题活动。没有规则，不成方圆，本学期，学校着重结合学习中小学生守则和中小学生日常行为规范，以文明礼仪教化为抓手，强化日常行为习惯的养成教化，从学生一日行为规范抓起，结合学校9月的“常规管理月”，引导学生遵守行为规范，养成良好习惯。重点要求学生做到“十个好”：走好路、吃好饭、行好礼、写好字、排好队、上好课、扫好地、说好话、做好操、护好墙。要求师生依据要求自己制定细则，并按细则执行，期末每班评出“十好”少年，进行表彰。其二是开展了“节约能源，从我做起”为主题的科技活动。每班开展以“节约能源，从我做起”为主题的班会课。学生进行了废旧物品小制作、奇思妙想的创作、科技幻想画的创作等，优秀的作品参与了全市的科技作品评比。其三是开展“精彩人生，与法同行”的法制活动。大队部利用“11月法制教化宣扬月”活动契机，加强以宪法为核心内容的法制教化，接着大力宣扬未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律。并根据“五五”普法教化中对青少年的要求，开展了精彩纷呈的“十个一”活动：校外法制辅导员讲座、“法在心中”法律学问竞赛、评比一批学法先进个人和班集体其四是开展心理健康教化活动。今年教化局出台中小学心理健康教化实施看法，并成立中小学心理健康教化指导与探讨中心。我校仔细落实看法精神，做好以下工作：1.广泛开展心理健康学问的宣扬活动。组织老师学习有关的心理健康方面的学问，让老师明确多学生进行心理健康教化的重要性，驾驭心理健康的教化方法，使心理健康教化成为全员参加的“大合唱”。2.加强心理健康教化。结合健康教化，思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化，刚好帮助学生解决心理障碍。3.利专心语室办好心理询问。由专任的老师做辅导老师刚好疏导学生中存在的心理问题，建立学生心理档案，让心理询问室成为学生温馨的心灵小屋。其五是规范化开展“雏鹰争章”活动。本学期，少先队将以少先队辅导员工作纲要的普及和实施为契机，把“雏鹰争章”作为少先队员素养发展的评价体系和嘉奖手段的工作，进一步构建少先队服务素养教化的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。用好雏鹰争章手册，确保了每位队员每学期至少争一枚雏鹰奖章。与此同时我校还开展了1.建队节活动。2.“唱响红色歌曲，喜迎新年”迎新年歌咏竞赛3.冬季三项跳绳、踢毽竞赛等活动。取得了不错的成果：1.学校被评为雏鹰争章达标大队、三星级队室。2.学校评为少先队教化现代化示范学校。3.学校鼓号队在鼓号队竞赛中获得二等奖的好成果。4.在全市少先队工作考核中获得第一名的好成果。关注：1.学生行规习惯进一步抓实。2.主题班队会要上一个新的台阶。德育工作总结6转瞬间一个学期就要快过去了，我们一个学期的教化教学工作也接近尾声，在此，我就八年级的工作作个简洁的小结。八年级组的老师团队是一个主动向上、团牢固干的集体，我们年级组一共有19位老师在一起办公，年级组作为一个小集体，作为年级组长的我也应当为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、主动向上的工作和生活的好氛围。我们每位老师工作都不轻松，在如此状况下，组内事务有条不紊。组里的卫生状况特别好，工作气氛非常和协，同事之间相处特别和谐，工作在一起特别快乐，大家有了一个惊慌和谐的办公环境。本学期的教化教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教化教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯干脆影响着学生学习成果的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的迟到、文明礼仪、卫生值日、学习习惯等方面严格要求学生，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。本学期的另一教化教学工作重点是平安教化和提高教学质量。我们学校位于三江中心，四周环境比较杂乱，所以平安工作显得尤为重要。学习习惯的养成始终是八年级工作的重点，组内牵头协作班主任做到平安工作每天讲，学科质量时时抓。通过集体活动促进学生班级凝合力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应当是主动向上的，这些都须要在竞赛活动中去熬炼，去体验。我们通过学校、组内开展的各种活动，各种竞赛，来增加班级的凝合力，培育学生的集体荣誉感。八年级组主动协作学校，家校携手，搭建家校沟通的平台。为了让家长更好地了解我们，展示我们学校实施素养教化和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长状况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组主动协作学校胜利地召开了三次的家长会，老师们充分利用这一次家校沟通的好机会，与家长一一沟通了各位学生在学校的学习生活和成长状况，也充分了解了学生们在家的状况，只有充分了解学生的状况之下，老师们才能够更有针对性的实施教化，家长才能够更好教化自己的子女，做到家校合作，共同教化好孩子。不管怎样，八年级各班级都在稳定中进步，老师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个主动向上、团牢固干的集体已经形成，我信任我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会一心一意为学生奉献。作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。德育工作总结7本学期我校德育工作以“三个代表”和科学发展观为指导，以行为规范养成教化为基础，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，把坚决正确的政治方向放在第一位，进一步提高德育工作的针对性、实效性，树立学校工作“德育为首，以德立校，正面教化，坚持常规，落实养成，针对实际，提高实效”的新理念，仔细开展德育工作，坚持以常规教化为重点，以爱国主义教化为重点，以培育和弘扬民族精神为主线，寓思想教化于活动之中，取得了良好的效果，促进了我校教化教学工作的顺当开展，学期德育工作总结。现将一个学期的学校德育工作总结如下：一、强化师德建设1、强化师德、师风建设。近年来，我校结合校本培训内容，不断加强教职工政治学习力度，实行多种形式，组织全校教职工仔细学习了义务教化法、中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、昆明市中小学老师“十不准”等相关规定，学校还制定了拖布卡镇中心学校关于严禁老师参加赌博的规定，加强师德规范教化，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事务的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。2、开展关爱教职工活动，全力改善校点老师的工作、生活条件，引领老师树立高尚的精神追求，先后为7所村校点开通了互联网，为在偏僻闭塞环境中工作的老师打通了信息联络的渠道；为5所村校点安装了太阳能热水器，进一步改善了老师的生活条件。关切、关爱生病住院教职工，每遇教职工生病住院，学校工会均抽出时间前往探望，把暖和送到教职工心中。3、加强沟通，凝心聚力，做好教职工的思想工作。在日常工作中，学校党支部主动了解教职工的思想动态，尽力做好思想冲突的疏通化解工作。每年一次的校内工作岗位调整是学校工作的焦点，学校支部对提出调整要求未能赐予解决的教职工，都耐性地一一做好说明说明工作，消退教职工对学校工作调整的误会，亲密干群关系，为学校工作顺当开展奠定基础。4、抓好共青团工作，通过实行团组织活动，凝合教职工特殊是青年教职工的思想，营造主动向上的思想氛围。二、抓好党员队伍管理教化，发挥党组织的战斗堡垒作用把大家公认的优秀老师汲取的党组织中来，本学期汲取了两名预备党员。在日常工作中实行政治学习、以会代训等多种形式加强对党员的思想教化。期末还组织了一次主题为“重温入党誓词，缅怀革命先驱”的党员教化活动，德育工作总结学期德育工作总结。力图通过活动载体凝合人心，增加战斗力，在工作中发挥先锋模范作用。三、抓好学生思想道德教化1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，在活动中贯穿对学生的思想品德教化。本学期主要以少先队主题教化活动为主，先后组织了“尊老敬老”、“爱护环境，为街道美容”等主题实践活动，六.一儿童节期间，各村校点先后实行了规模不等的文艺活动。通过活动，不仅为学生展示特长搭建了平台，还化枯燥空洞的说教为直观、详细可感的形式，对学生进行了生动的思想品德教化。2、以校内文化为载体，构建特色校内文化，创设德育氛围，主动开展爱国主义、集体主义等教化活动。本学期，各村校点主动做好校内绿化、美化，充分发挥学校宣扬栏、黑板报的作用，创设思想教化的良好氛围，对学生进行思想品德教化。清明节中心小学组织全校800余名师生前往拖布卡革命烈士墓扫墓，全校师生为烈士墓敬献了花圈，共同学习、了解了革命烈士的英勇事迹，对学生进行了生动的爱国主义教化。3、接着抓好“三生”教化。让“三生”教化进入课堂，老师自己搜集相关资料，对学生进行“生命、生存、生活”教化，并通过宣扬栏、黑板报等宣扬工具，对学生进行“三生”教化，把素养教化的要求落实到了详细工作中。4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教化。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教化。各班级也主动组织开展形式多样的少先队主题队会，对学生进行思想品德教化。5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，在上好主要课程的同时，充分利用地方课程的优势，把弘扬和培育民族精神的教化贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教化和熏陶。四、切实抓好常规管理1、依据学校实际，进一步修订和完善了符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的主动性、主动性和创建性。2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教化转化工作促进学生思想品德教化的开展。通过家长委员会、家访，加强校家联系，共同做好“问题学生”的转化工作。关注、关切“留守儿童”，班主任及科任老师对他们倾注更多的爱心，让他们感受集体的关爱，在校内里健康成长。3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣扬工作，各班级定期出好主题黑板报，通过黑板报形成良好的校内文化氛围，对学生进行熏陶教化。4、做好学生日常行为规范的检查管理，通过少先队组织、“红领巾监督岗”对班级行为规范进行检查评比，通过对学生日常行为规范的检查评比促进学生日常行为规范的养成。五、仔细落实养成教化抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、熬炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教化。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教化。我校有250余名寄宿制学生，通过几年的探究，逐步找到了一套适合学生详细状况的管理方法，学校制定了具体的寄宿学生管理制度和考评标准，通过检查评比促进学生良好行为习惯的养成。六、高度重视平安教化多年来，我校始终高度重视学校平安工作,坚固树立了“平安第一”的观念,狠抓学校平安教化工作。各校点结合实际状况，利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展平安教化，防患于未然，协调协作相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校平安工作万无一失。本学期以来，学校未发生平安责任事故。德育工作总结8我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关切、帮助下，顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又有些缺憾。现将一学期来的德育工作总结如下：一、抓常规教化1、充分利用班队会及课余时间学习中小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，教化学生相互团结，互敬互爱，遇事多为集体着想。使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在周会课总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强了教化。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强了学生的德育教化.这学期利用“妇女节”、“五一国际劳动节”、5.12“防灾救灾日”、六一“国际儿童节”开展了一些有意义的活动或主题班队会，以及一系列的艺术节活动：如红歌演唱竞赛，书画竞赛，手抄报竞赛均取得了优异成果。以创建文明城为契机，对学生进行了国防、平安、尊老爱幼、文明礼仪、酷爱人民、环保等各方面的教化。组织学生进行社区公益活动，受到社区居民好评。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.我将协作大队部利用小喇叭广播站，黑板报、读书心得演讲、故事会等活动，对学生进行思想教化.进一步规范学生的行为习惯。二、抓班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行.因而，我做了以下几个方面的工作1、课堂纪律课堂纪律的好坏，干脆影响着教化教学的质量，我将和学生共同制定班规班纪，并制定了相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多采的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采纳了师生共同参加的方式，开展活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间.同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，使学生不仅做到快齐，静，而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理.。三、抓卫生讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做.2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行表扬.3、仔细做好传染病的预防宣扬工作。四、抓班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我建立建全了班委会，责任到人，齐抓共管。不定时召开班委会，商讨班级存在的问题和解决的方法和今后奋斗的目标。并激励他们大胆工作。使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、抓平安：接着抓了学生的平安教化，创建“平安校内”。不断提高了学生的平安意识，杜绝以外事故发生。六、抓少先队工作协作大队部接着开展了“我是将来动车人”活动以及其它活动，充分利用重大节日以及学生平常的思想表现，刚好组织开展主题队会，组织学生办好手抄报，平安演练，国防学问宣扬等。七、其他方面对学生进行了毕业前期的心理教化，对学生进行了诚恳教化以及青春期的心理教化。八、期末感言还给孩子们一个金色的童年.这学期，我蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点，我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。德育工作总结9我依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作。一、绽开活动，形成班级凝合力接班初始，我发觉班级的凝合力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级凝合力探讨，激发学生的责任感与学习热忱，帮助学生树立自信念，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的激励，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的爱好爱好，指导小干部开展了很多的班级活动，如：元旦晚会才艺展示、板报竞赛等，从中，学生各方面的实力都得到了熬炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增加班级凝合力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理在平日里利用班会和晚点的时间，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的培育。我常常找班干部谈心或是召开班委会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班会，总结班级状况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作实力。常深化学生，和学生沟通。刚好了解学生的思想、学习和生活状况，能有效地对学生进行针对性的教化，使班级工作能有效进行。加强与家长的沟通。家长会和家访是老师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现状况，争取合力做好教化工作。三、实施自我管理，突出培育管理实力班级常规管理须要调动全班学生的主动性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的清洁区，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行指责，不允许有损班级荣誉的事再次发生。通过一段时间的教化管理，班上学生的自我管理实力明显增加，学生的纪律大大改观。高段的孩子，相对而言有自觉性。四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化、感悟和情感。在教化中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、激励，让他们充溢自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种同等、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。以上是我本学期的德育教化工作的总结，以后要把这项工作的做的更好。德育工作总结10指导思想坚持以中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导方针，以“为华蜜人生奠基，为胜利人生铺路。”为目标。仔细实行德育工作的精神，以行为习惯养成教化为重点，加强细微环节教化、全面提升老师队伍的专业成长。进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的特性心理品质，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，打造“平安校内”、“和谐校内”。主要工作一、努力加强班主任队伍建设1、加强班主任队伍建设重学习、抓提高，不断提升班主任的综合素养。要做好班主任工作，仅凭热忱和阅历是不够的，还要遵循教化工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素养和管理实力，我们学校始终重视对班主任的培训工作。在政教处组织下，每学期我们均要实行班主任阅历沟通会。分别从班级建设与班级管理、学生心理疏导、建立班级核心与培育班干部、做好后进生转化工作、留守生管理等不同侧面确立研讨主题，让班主任畅谈了教化、管理工作的心得，总结了目前学生中存在的共性问题，分析了教化、管理中的规律，找出了一些应当留意的问题和可以借鉴的阅历与方法。从而提高了班主任的综合素养和工作实力。2、完善规章制度，加强对班主任的考核管理工作一是完善班主任工作规章制度。没有规则，不成方圆。要规范班主任工作，落实班主任工作职责，学校必需建立规章制度，并依照规章制度加强考核管理。结合实际，我校制定了切实可行的德育工作方案、班级工作管理细则家访记录档案管理制度、班级日记档案管理制度、问题学生档案管理制度、学生乘坐校车档案管理制度、及班主任量化管理方案，这是学校对班主任履行职责状况进行管理考核的基本依据。二是加强对班主任的工作考核。班级常规管理的绩效由政教处每两周考核一次，考核内容涉及班级卫生工作、班级纪律工作，班级学雷锋状况、班级文化建设四个大的方面。通过考核管理，班主任强化了岗位责随意识，常规管理工作常抓不懈，各项工作根据学校要求有序地开展。学年结束时，政教处把对班主任的考核结果进行累计，评出优秀班集体、优秀班主任；二、完善德育机制，重新定位全员德育1、实行“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。我们学校建立科任老师与班主任老师上下课交接表，要求每一位科任老师都参加到班级的管理中，参加到学生的道德品德的教化中，参加到班级文化建设中。2、建立课间值班检查制度，课间是学生平安事故的高发期，针对这一问题我们制定课间值班轮番表，按表上岗。操场体育组老师每天一人、楼道内各要道值周老师按分工上岗、各楼设有领导进行监管。3、我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值周领导、值周老师、值周学生每天对学生的日常行为、班风进行检查评比，做到每天检查，每两周小结通报，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。三、加强行为习惯的养成教化。我校始终以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。1、学生文明习惯养成教化的梯度序列训练。从衣、食、住、行等一系列学生身边的小事入手，切实提高学校养成教化的实效性，特制定小学生健康习惯养成安排。详细内容包括（礼貌乘车、平安通行、大方穿着、文明入厕、规范言语、静心阅读、欢乐健身）。2、规范学生文明习惯养成教化。学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教化和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素养。本学期政教处接着从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标记的佩戴等细微环节入手，规范学生言行，培育文明习惯。养成教化做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。形成了讲文明的良好氛围。3、把加强学生行为习惯的养成教化渗透到学校每一个角落，接着做到五个结合：一是、把文明行为习惯的养成教化与贯彻“小学生一日常规”教化有机地结合起来。通过校内广播、国旗下讲话、等形式向学生进行文明习惯教化。利用开学典礼，班会课，组织学生仔细学习小学生日常行为规范，对学生进行行为习惯养成教化。二是、把文明行为习惯的养成教化与少先队活动结合起来。通过少先入队仪式、大队委改选等活动，对学生进行养成教化，提升学生思想道德素养。通过参与团县委组织广场演出、参与团市委组织的经典诵读演出等大型活动，以传中华传统美德诗篇与歌典对学生进行养成教化，提升学校德育教化品尝。三是、把文明行为习惯的养成教化与争当合格小公民活动有机结合起来。我校这学期始终以“东丰创建文明卫生城”为契机，以学生养成教化为主线，大力开展“东丰创文明卫生城系列活动。通过“东丰创建文明卫生城”的倡仪活动和倡仪书，对学生进行思想教化，形成学生品德的自觉性；通过“东丰创建文明卫生城”承诺书的签订，对学生的行为习惯进行约束和管理，形成养成教化的客观能动性；通过“东丰创建文明卫生城”手抄报和征文活动，提升学生对卫生、文明、守公德等文明行为习惯行为的理解和认知程度，从理性的角度使学生主动建立文明行为习惯。四是、把文明行为习惯的养成教化与丰富多彩的活动有机结合起来。学校政教处和大队部从开学初组织了每两周一次“爱护环境，美化家园，从我做起”绿色环保志愿服务活动，在学校周边清理垃圾和小广告。让学生用自己的双手扮亮校内、扮亮家园，感觉文明行为习惯的意义，体会其中胜利喜悦，从而提升了学生思想道德素养。五是、把文明行为习惯的养成教化与学科教学有机地结合起来。抓好课堂教学，注意学科德育渗透。要求老师依据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教化因素，找寻对学生进行思想品德教化的最佳结合点。遵循由浅入深、按部就班的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。四、平安、生命教化平安稳定工作，是学校顺当开展教化教学工作的前提和基础。1、平安工作，领导重视、措施得力。一是加大平安检查力度，不留死角，防范于未然。这学期，政教处领导每周进行一次平安排查并上报到教化局平安科；同时进行了两次平安大排查，到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，进行了全面检查，发觉问题当场解决；二是学校定期组织领导伸入到班级对管治刀具进行收缴；三是学校政教处三位领导要坚持早、午早到校，晚上晚离校，彻底的解除校区和周边的平安隐患，也的确保证了学校正常的教化教学秩序。2、遇平安教化于学生活动中，从而加强学生的平安意识。一是通过交通平安主题队会、防震主题队会、消防主题队会、饮食平安主题队会，对学生进行平安教化。二是通过“防震减灾”系列活动普及防震相关学问；通过疏散演德育工作总结11时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的消逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，消逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃。可是，当我们想握紧它的时候，它反而消逝得更快了，最终，洒落一地。想说，时间过得真快，我的高校，四年的时间，就这样快结束了。今年是我进入高校的第四年。两年来，在各级领导和同学们的关切、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得肯定的进步。现总结如下：一、思想政治学习方面政治上要求进步，主动向组织靠拢。在工作、学习和生活中增加自身的党性原则，根据新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。思想是行动的指南，正确的政治观、科学的世界观和健康的人生观，是健康成长的重要前提。为了进一步提高自己的思想政治素养，刚入学我便向党组织递交了入党申请书，恳求党组织对我进行考核、教化并接纳。我深知，一个人要想成才，不仅要有崇高的个人追求，而且还要爱党爱国；不仅要努力学习科学文化学问，而且还要有良好的思想政治修养。所以，我始终把党组织作为自己的思想依靠，把共产主义作为自己的信仰，坚决、执着地向党组织靠拢。二、工作方面在工作中，我始终以广阔同学的共同利益为最基本的动身点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广阔人民的根本利益。所以，到处从同学们的须要动身，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，主动参与学校组织的各项活动，虚心向有阅历的同学请教工作上的问题，学习他们的先进阅历和学问。敢于吃苦、擅长钻研。自从大一入校以来，我便主动参与学校的各类校内文化活动，希望能够在工作中熬炼自己的综合素养，培育自己各方面的实力。有人说：“一个人不在工作中去体现自身的价值，那这个人的生命就不会有太多的色调，他也将失去人本身的社会属性与意义。”因此，我继承了以往的塌实肯干，确定坚决，勇于创新的作风。三、学问学习方面学习刻苦，看法仔细，只是在学习方法和实力上有些欠缺，在今后的学习中