幼儿园大班教案《鞋带蝴蝶结》课程设计

幼儿园大班教案鞋带蝴蝶结教学设计活动目标1、让幼儿感受自己的事自己做及帮助别人的快乐。2、让孩子初步学会系鞋带的方法及儿歌。3、认识鞋带散了所存在的危害及自己不会系给别人带来的不便。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。教学重点、难点活动重点：让幼儿感受自己的事自己做及帮助别人的快乐。活动难点：让幼儿学会系鞋带的方活动准备1、一双卡纸做的鞋。提前通知幼儿的家长让幼儿穿一双带鞋带的鞋。教学过程导入部分：1、一手指游戏组织教学2、提问导入【我们的手指初了做游戏还会做什么】基本部分：一、讨论不会系鞋带带来的危害，及引出系鞋带。1、在我们不会系鞋带的时候，是谁帮我们系鞋带？启发引导幼儿2、鞋带散了有些什么危险？讲解学习3、谁知道怎么系鞋带？激发幼儿对系鞋带的兴趣二、教读儿歌并分析怎样系鞋带。1、教读儿歌两个好朋友，交叉手拉手，变成兔耳朵，相互点点头。2、教师分析儿歌。3、教师向幼儿讲解怎样系鞋带。三、教师示范系鞋带，幼儿分组练习。1、教师一边做示范，一边朗诵儿歌。2、分小组练习系鞋带一个孩子读儿歌，一个幼儿系鞋带四、讨论学习系鞋带的感受。1、谈一谈自己学会了系鞋带的感受？2、说一说帮助别人系鞋带的感受？五、活动结束：1、朗诵儿歌。2、总结幼儿表现。活动延伸：绘画区小小蝴蝶结亲子互动帮家人系鞋带。教学反思本活动从幼儿生活中小事入手，让幼儿自己的是自己做，并感受帮助他人的快乐。活动过程中幼儿积极性很高，完成了预期目标。在幼儿引出左右脚时，教师讲解不够有趣，有待加强。