2021年精选小班美术教案三篇

2021年精选小班美术教案三篇小班美术教案篇1活动目标：1、学习对边折小房子的方法。2、会看图折纸。活动准备：正方形纸，折叠图。活动过程：1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。2、游戏：“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家”活动建议：折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。活动反思：纲要中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自我学习的能力。折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏，深受孩子们的喜爱。在折纸过程中，孩子们手脑并用，观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。小班美术教案篇2教学目标：1、让幼儿认识小狗的外形特征。2、培养幼儿的观察能力和动手能力。3、发展幼儿的动手能力和创造力。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：教学范例一份。活动过程：一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?二、观察小狗范例。1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)三、观察制作示意图。1、出示制作示意图这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)2、教师边折边引导幼儿看图示意思：(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形，(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵，(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”四、幼儿制作，教师巡回指导。1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。3、给不会折的幼儿提供帮助。五、评价、展示幼儿作品1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友，2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。效果分析。教学反思：通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。小班美术教案篇3活动目标：1、结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。2、培养幼儿大胆作画及动手能力；初步培养幼儿的合作意识。活动准备：儿歌；小鱼游音乐磁带；印画鱼群的大小画纸；油画棒；大鱼一张。活动过程：1、通过游戏体验快乐，激发兴趣。师：“小朋友们，来，跟着老师学小鱼游。”幼儿学小鱼游伴着音乐进活动室。师：“今天老师和小朋友们玩一个非常好玩的游戏鱼！小朋友们你们是可爱的小鱼，在水里快乐的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大鱼，准备捕很多的鱼。当鱼撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿被会鱼住，就不能再游动了。我们一起来玩好吗？”幼：“好！”幼儿随音乐做游戏“鱼”。2、观察鱼的线条，学习画鱼的基本方法。师：“小朋友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？（幼儿坐好）小朋友们，刚才的游戏好玩吗？（幼儿答好玩）刚才我到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从中逃出来？”提示：鱼是什么样的？有些什么线？幼儿答：鱼大，孔孔小；有格格；鱼洞洞小鱼钻不出来；有横的线、竖的线；线和线在一起，洞洞是线编的。一起边念鱼歌边画鱼，师生共同空手画直线和竖线。3、在游戏情景中作画。出示活动教具：“那边池塘里有很多鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实的.鱼，做个捕鱼小能手。”幼儿边说儿歌，边在纸上画鱼。提供不同大小的画纸，孩子按需求选择。有的鱼儿多，需要的鱼大，应引导幼儿合作作画，初步培养幼儿的合作意识。4、作品评价，活动结束。师：“小朋友们今天都很棒，到这么多鱼！真是鱼小能手！你们高不高兴呀？”幼：“高兴！”师：“那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗？”幼儿在欢快的音乐声中出活动室。活动结束。