湘教版语文二下两颗种子课件1

湘教版湘教版 二年级二年级 下册下册 第八单元第八单元1.1.认识认识1616个生字，其中会写个生字，其中会写“颗、存、误、况、颗、存、误、况、丝、奋、实丝、奋、实”个字。个字。2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。3.3.体会到只有用汗水浇灌，种子才能变成丰硕体会到只有用汗水浇灌，种子才能变成丰硕 的果实的道理。的果实的道理。学习目标学习目标重点：重点：掌握掌握7 7个生字的音、形、义，体会只有付诸行动，个生字的音、形、义，体会只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实的道理。付出心血，才能使理想变为现实的道理。难点：难点：课文最后一段的理解。课文最后一段的理解。颗颗 存存 误误 况况 丝丝 奋奋 实实kcnwkungsfnsh生字学习生字学习自读读课文，想一想：课文写了一件什自读读课文，想一想：课文写了一件什么事？么事？阅读思考阅读思考学习课文第一、二自然段。学习课文第一、二自然段。（1 1）什么是理想？）什么是理想？（2 2）两位少年提出了一个什么疑问？）两位少年提出了一个什么疑问？（3 3）他们怎么去解决的？）他们怎么去解决的？学习课文第三自然段。学习课文第三自然段。思考：老人是怎么回答他们的？思考：老人是怎么回答他们的？请用课文中的话回答。请用课文中的话回答。学习课文第四、五、六自然段。学习课文第四、五、六自然段。（1 1）第一个少年是生怎样保存种子的？）第一个少年是生怎样保存种子的？（2 2）自由阅读第六自然段，思考：第二个少年）自由阅读第六自然段，思考：第二个少年 是怎样保存种子的？（用自己的话说一说）是怎样保存种子的？（用自己的话说一说）两个少年保存种子的方法有什么不同？两个少年保存种子的方法有什么不同？结果怎样？结果怎样？学习课文第四、五、六自然段。学习课文第四、五、六自然段。议一议：议一议：老人的话你是怎样理解的？老人的话你是怎样理解的？学习课文第七自然段。学习课文第七自然段。一、选择正确的读音打一、选择正确的读音打“”。绸缎（绸缎（chu dn chu dun）收获（收获（shu hu su h）二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。颗（颗（）存（存（）况（况（）奋（奋（）棵（棵（）友（）友（）泥（泥（）奇（）奇（）练一练练一练三、给多音字注音并组词。三、给多音字注音并组词。少少 种种练一练练一练