河南省三门峡市2020年八年级下学期物理期中考试试卷（II）卷

河南省三门峡市2020年八年级下学期物理期中考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（每小题3分，共24分） (共8题；共24分)1. （3分） (2018八上北部湾月考) 下列关于中学生的说法接近实际的是（ ） A . 一个中学生的质量50kgB . 一个中学生的体积为5m3C . 一个中学生的身高1.60cmD . 一个中学生百米赛跑成绩5.2s2. （3分） (2012河池) 如图所示的小丽向右推墙的情境，下列分析正确的是（ ） A . 她推墙时，墙对她没有作用力B . 她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用C . 她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用D . 她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力3. （3分） (2018八下长沙期末) 人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力（ ） A . 人的重力与电梯对人的支持力B . 人对电梯的压力与电梯对人的支持力C . 电梯的重力与电梯对人的支持力D . 电梯的重力与人的重力4. （3分） (2017大兴模拟) 下列说法中正确的是（ ） A . 物体不受力就会静止下来B . 人在跑步时，人对地面的压力大于地面对人的支持力C . 交通法规对各类车辆限速，是因为质量一定时，速度越大，汽车惯性越大D . 静止在水平桌面上的书本，所受重力和桌面对它的支持力是一对平衡力5. （3分） (2019八下侯马期末) 对常用到的自行车，目的是为了减小摩擦的是（ ） A . 抓紧车把B . 转动部分加装滚动轴承C . 捏闸D . 轮胎上的花纹6. （3分） (2017八下揭西期末) 首先测定大气压值的实验是（ ）A . 托里拆利实验B . 马德堡半球实验C . 奥斯特实验D . 牛顿第一定律实验7. （3分） (2018八下保定期末) 下图所示的实例中，为了增大压强的是（ ） A . 汽车安装了很多车轮B . 铁轨铺在枕木上C . 吸管剪成斜口D . 图钉帽做得较大8. （3分） (2017八下老河口期末) 将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底而乒乓球浮出水面，如图所示比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则（ ） A . 实心球受到的浮力大B . 乒乓球受到的浮力大C . 它们受到的浮力一样大D . 不能确定二、 填空题（每空1分，共24分请把答案填写在答案卷相应的位置上 (共8题；共24分)9. （3分） (2017八下袁州期末) 如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动推动人向前运动的力的施力物体是_，此现象说明力的作用是_ 10. （3分） (2018常州) 如图所示，不计空气阻力，货物随水平传送带一起向右做匀速直线运动时，货物_(受到向左的/不受/受到向右的)摩擦力；货物被传送到水平桌面上滑动时，货物_(受到向左的/不受/受到向右的)摩擦力。11. （3分） 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤（小华使用的钩码规格相同）（1） 通过比较_中钢片的形变程度，可以发现力的作用效果与力的大小有关；（2） 通过比较a和d中钢片的弯曲方向，可以发现： _；（3） 通过比较a 和 b 中钢片的形变程度，可以发现： _12. （3分） 图表中是几个常见的体育比赛项目，请根据表中内容从物理学角度分析，将下表空格处（、）补充完整：比赛项目提出的物理问题运用物理知识解答1投掷铅球投出去的铅球最终会落到地面？_2游泳用手向后划水，为什么人会前进？_3足球地面上滚动的足球，为什么越滚越慢？_13. （3分） (2017菏泽模拟) 如图是船只渡过三峡大坝时的情景，本情景运用了_原理 14. （3分） 阅读下列短文，完成文后问题。共享自行车的车锁是物联网设备，上锁时里面的弹簧被压缩，开锁时弹簧把锁推开。锁里还内置太阳能电池给小型蓄电池充电，蓄电池则给GPS（全球定位系统）接收器、4g网络等电子设备供电。打开手机APP，附近的共享自行车的位置通过GPS在手机屏幕上清晰地显现出来，用手机扫描车上的二维码，车锁便会应声打开。坐在宽大舒适的座垫上，手握住粗糙的车把，不时轻松的转动车头，遇到前面有行人，可轻轻旋动装在右手车把上的车铃，车铃便发出轻柔悦耳的声音，人们听到车铃声时就会往旁边让路。到了目的地，用力捏手闸，自行车很快就停了下来，停放好自行车，用力按下车锁按钮，车就锁好了。厂家还可以加装一个发电机，利用自行车行驶时带动发电机发电，给自行车车灯供电，便于晚上骑车。要求从文中找出6个跟物理知识有关的短语或句子，并分别将其涉及的物理知识填入下表的空格内。短语或句子包涵的物理知识示例GPS（全球定位系统）利用电磁波传递信息（利用电磁波定位）1_2_3_4_5_6_15. （3分） (2017八下腾冲期中) 如图，用嘴对着两张竖直放置的纸中间吹气，两张纸会_；这种现象的原因是_.16. （3分） 如图所示，某同学在比较小石块在空气中和浸在水中时弹簧测力计的示数，你的步骤是：_；最后可以得出的结论是：_。三、 作图题（8分） (共3题；共8分)17. （2分） 如图，O为支点，请画出路灯所受重力G的示意图及其力臂l18. （3分） (2017九下大庆期末) 人静止站在汽车上时，如果汽车突然启动向前，人容易向后倾倒。如图是一个简单的示意图，请在图中白点处画出汽车突然启动时，人受力情况的示意图。19. （3分） (2018八下白山期末) 如图所示，一个乒乓球在水中加速上升，请画出乒乓球所受力的示意图；四、 实验题（每空1分，共18分） (共3题；共18分)20. （5分） (2017桥西模拟) 在初中物理实验中，常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器材，按照项目要求将表格补充完整 项目内容次数添加一种器材主要实验过程和现象说明或研究的物理问题1橡皮_物体具有惯性2砂纸将木块在砂纸上反复摩擦，木块变热_3_压力的作用效果与受力面积大小有关21. （7.0分） (2017八下苏尼特右旗期中) 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程 （1） 小车从斜面上自由滑下后，由于_小车还会继续向前滑行一段距离 （2） 每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_；其中运动的小车在水平面上最终停下来，是因为小车在水平方向上_（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”） （3） 实验四个探 究步骤中，步骤_是实验事实，步骤_是实验推论（填写实验步骤序号） 22. （6.0分） (2017岳阳) 如图是探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及数据 （1） 如图甲，物体重_N； （2） 如图乙，把物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3.2N，物体受浮力的大小为_N； （3） 分析甲、乙、丙三图所示实验数据可得：物体受浮力的大小与_有关； （4） 若要探究物体所受浮力大小与物体的密度是否有关，应选择图中_（填字母）两个物体，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较 五、 计算题：（22题5分，23题8分，共13分） (共2题；共13分)23. （5.0分） 质量是4.5kg的木块，放在水平桌面上，该物体重多少N？（g=10N/kg）24. （8分） (2019北部湾) 如图甲所示。一个底面积为0.04m2的薄壁柱形容器放在电子秤上，容器中放着一个高度为0.1m的均匀实心柱体A，向容器中缓慢注水，停止注水后，容器中水的深度为0.1m，电子秤的示数与容器中水的深度关系如图19乙所示。求：（1） 容器中水的深度为0.06m时，水对容器底部的压强； （2） A对容器底部压力恰好为零时，容器对电子秤的压强； （3） 停止注水后，A所受的浮力； （4） 停止注水后，将A竖直提高0.01m，A静止时水对容器底的压强。 六、 综合能力题（每空1分，共13分） (共2题；共13分)25. （6.0分） (2017八下黄平期中) 用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”； （1） 如图所示实验中的压强计是通过_来反映被测压强大小的小明检查时发现：当用手指按压（不论轻压还是重压）金属盒橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因是：_ （2） 如图甲、乙、丙、丁表示探究过程中的四个情景容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出甲、乙两图是探究液体压强与_的关系乙、丙两图是探究液体压强与_的关系，要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_（填“有关”或“无关”） （3） 综合上述实验可知，影响液体内部压强大小的因素有_和_ 26. （7.0分） (2017八下江都期中) 为了探究滑动摩擦力大小的影响因素，小明做了一系列实验以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，并保证所有实验步骤操作规范） （1） 第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 _运动（如甲图），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如乙图），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如丙图），记下相应的示数实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1204.0_2204.04.03408.08.0请你帮助小明填全表格内的数据其理论依据是_（2） 比较_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关 （3） 比较1、3次数据，可以得出的结论是：_; （4） 另一组的小华同学在探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”实验时，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验，测得木块所受的滑动摩擦力也变为原来的一半由此得出结论：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”你认为他的探究过程正确吗？_你做出这种评价的理由是_在此基础上将如何改进？_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题（每小题3分，共24分） (共8题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题（每空1分，共24分请把答案填写在答案卷相应的位置上 (共8题；共24分)9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 作图题（8分） (共3题；共8分)17-1、18-1、19-1、四、 实验题（每空1分，共18分） (共3题；共18分)20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、五、 计算题：（22题5分，23题8分，共13分） (共2题；共13分)23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、六、 综合能力题（每空1分，共13分） (共2题；共13分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、