安徽省滁州市初中物理九年级理科综合第三次月考试题

安徽省滁州市初中物理九年级理科综合第三次月考试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题(每小题2分，共12分) (共6题；共12分)1. （2分） (2019九上新城月考) 通常情况下，下列物体中属于导体的一组是（ ） A . 木尺和陶瓷B . 盐水和玻璃C . 钢尺和碳棒D . 空气和人体2. （2分） 一段均匀的电阻线，接在6V的电源上，通过它们的电流为200mA若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为（ ） A . 600mAB . 0.18 AC . 1.8 AD . 1.2A3. （2分） (2017九上防城港期末) 在图中，电源电压保持不变，灯泡L上标有“3V 0.3W”字样，R为定值电阻，当开关均闭合，L正常发光，当S2断开，电流表的示数变化了0.3A，则下列说法正确的是（ ） A . S1S2均闭合，电流表示数为0.3AB . 断开S2后灯变亮C . S1S2均闭合，电路总电阻是10D . S2断开前后电路总功率之比是4：14. （2分） (2017九上禹州期中) 小丽发现每天妈妈上班前都要检查家中两个卧室的两个窗户是否关好为减少妈妈的辛苦，小丽设计出一个能显示窗户关闭情况的简单电路电路总开关闭合时，只要有窗户没关好（相当于一个开关断开），该窗户对应的指示灯就会发光妈妈离开家时可将电路的总开关断开以节省电能下列四个电路图中符合小丽设计意图的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分） 如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数则故障原因可能是（ ）A . L1断路B . L1短路C . L2断路D . L2短路6. （2分） 如图所示的电路，电源电压保持不变。电阻R0的阻值是30W。当滑动变阻器接入电路的电阻为10W时，电流表的示数I；要使电流表的示数变为原来的一半，滑动变阻器连入电路的阻值应是（ ）A . 15B . 20C . 30D . 60二、 填空题(每空1分，共18分) (共9题；共18分)7. （2分） (2019九上仪陇期中) 物体不能无限地被压缩说明分子间存在着相互作用的_；从枪口射出的子弹仍能在空中继续飞行是由于子弹具有_；导线选用铜做材料是因为铜具有良好的_性；在干燥的日子里，脱毛衣时会听到“噼啪”声，这是_现象。 8. （2分） 电视信号在天线上感应的电压约为0.1 mV，合_V经验证明，只有_的电压对人体来说是安全的。9. （2分） (2016九上望江期中) 如图所示，是家用电冰箱及其部分电路图冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制照明灯与压缩机的连接方式是_（选填“串联”“并联”）冰箱门关闭后，联动开关应该处于_状态，当冰箱里的温度高于设定温度时，温控开关会自动_（选填“断开”或“闭合”） 10. （2分） (2013镇江) 如图所示电路，电阻R1=3，R2=2闭合开关S，电流表A的示数_，电流表A1的示数_（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”），电压表V的示数变化与电流表A的示数变化之比等于_ 11. （2分） (2019九上广丰月考) 如图所示，已知A1的示数为0.9A，A2的示数是2.4A，则通过灯L1的电流是_A，灯L2的电流是_A。 12. （2分） (2013柳州) 如图所示，电源电压不变，灯泡L标有“6V3W”（灯泡电阻不变），开关S闭合当S1、S2断开，滑片P从b端滑到某一位置时，变阻器的电阻减小6，电流表的示数变化0.1A，灯泡恰好正常发光，此时电路的电流为_A；保持滑片P位置不变，闭合S1、S2 ， 电流表的示数又变化了1.5A当S1、S2都闭合时，调节滑片P，电路消耗的最小功率为_W 13. （2分） 下课后王老师去关闭微机房的总电闸，发现如图所示的电能表转盘在缓慢地转动，他利用手表估测了以下，2min转盘转动了5R，那么2min内消耗了_J电能；经检查发现，原来机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态则一台电脑显示器的待机功率约为_W14. （2分） (2017平塘模拟) 小灯泡标有“6V 3W”与一个滑动变阻器串联接入电路，电源电压保持9V不变，小灯泡正常工作时的电流是_A，滑动变阻器连入电路的电阻应为_欧 15. （2分） (2015九上顺义期末) 在如图所示的电路中，电阻R1的阻值为20开关S1断开、S2闭合时，电流表的示数为0.6A；开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.9A，则电阻R2的阻值为_ 三、 计算题(每小题5分，共10分) (共2题；共10分)16. （5.0分） (2018巢湖模拟) 如图所示，已知电源电压为U，三个电源的阻值分别为R1、R2和R3 ， 求：当S1、S2均断开，电流表和电压表的示数；当S1、S2均闭合时，电压表和电流表的示数17. （5.0分） (2018巴东模拟) 如图所示的电路是家用电饭锅工作原理图当开关S闭合时为加热状态，当开关S断开时为保温状态，已知加热时的电功率为800W，保温时的电功率为100W，设R1、R2的阻值不随温度发生变化求：（只选作其中的4个问题进行解答）（1） 加热时电路电流是多大？ （2） 电阻R2有多大？ （3） 当电饭锅处于加热状态时，电路中的电流I是多大？ （4） 当S断开时电路中的电流I是多大？ （5） 当S断开时R2两端的电压U2有多大？ （6） 当S断开时R2的电功率是多大？ （7） 如果做次米饭(加热状态)需要30min，则电饭锅消耗多少电能? 四、 简答题(每小题2分，共6分) (共3题；共6分)18. （2分） 市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在尼龙衣物上滚动时，可以把灰尘和微小脏物吸入刷内，这是为什么？ 19. （2分） 在图示虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路20. （2分） 如图为一台电热水器的电路示意图，电热水器处于加热状态时，功率为440W；电热水器处于保温状态时，整个电路的功率为22W 。请完成下列问题：（1）请分析判断开关分别处于什么状态时电热水器是加热状态和保温状态？（2）电热水器处于加热状态时工作5min，电流做功为多少焦耳？（3）电热水器处于保温状态时，R2的阻值多大？五、 作图、实验与探究题(每图2分，每空1分，共24分) (共6题；共24分)21. （6分） (2016九上农安期中) 请按要求作图： （1） 如图1所示的电路中，“”所在位置是电压表或电流表，请在其中填入字母“A”或“V”，使两灯并联 （2） 强如图2所示的实物电路连接成并联电路要求：开关S1控制干路；开关S2控制灯L2 22. （2分） 小明、小刘和小俞三位同学为了探究串联电路的特点，他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻（2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等）、一个电流表、一个电压表（电表面板刻度如图（a）（b）所示）和若干根导线，按图所示的电路分别进行实验实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处，分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1（即流入电阻R2）的电流I2和流出电阻R2的电流I3；然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2 ， 以及串联电路两端的总电压U，并将各自测得的数据汇总记录在表一中学生电阻R1（）电阻R2（）A处电流I1（A）B处电流I2（A）C处电流I3（A）AB间电压U1（V）BC间电压U2（V）AC间电压U（V）小徐10100.300.300.303.03.06.0小刘5150.200.200.201.03.04.0小章2550.180.180.184.50.95.5（1） 分析比较表一中对应的I1、I2和I3的数据，可得到的初步结论是：串联电路中，_（2） 分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后，小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题，且修改了数据，如表二所示表二你认为小徐和小刘修改数据的做法_（选填“正确的”或“错误的”），你认为造成“4.5V+0.9V5.5V”的原因可能是：_（3） 为了进一步探究串联电路的电阻特点，接下来他们应该做的是：_23. （5.0分） (2016九上昌江期中) 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验 （1） 图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_（选填“A”“B”或“C”）处的电流 （2） 请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流在移动的导钱上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_移动后电流表测量的是_（选填“A”“B”或“C”）处的电流 （3） 测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_（只写表达式）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验操作方法是：_ 位置ABC电 流/A0.300.240.54（4） 小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系请在图丙中的虚线框中画出电路图 24. （3分） (2018定远模拟) 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路（1） 为了验证上述猜想，应该选用编号为_两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_(填序号，后同)；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，_. （2） 有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况老师指出：此实验中这种方法不可取这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化_(填“明显”或“不明显”) （3） 在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样_(填“增大”或“减小”)了输电线的电阻 25. （2分） (2019九上昌平期末) 小军想利用两块已调零的电流表和阻值已知的定值电阻R0等符合实验要求的器材，测量定值电阻Rx的阻值。他连接的部分电路如图。（1） 请你只添加一根导线，完成实验电路连接。 （2） 开关S闭合时，电流表A1的示数为I1；电流表A2的示数为I2请你利用I1、I2和R0表示RxRx_。26. （6.0分） (2018九上薛城期末) 在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10（1） 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉 （2） 小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V （3） 小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_（选填“增大”、“减小”或“不变”） （4） 小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：连接电路时开关没有断开；_ （5） 该同学又设计了如图所示的测量电路，测量小灯泡正常发光的电阻和额定功率，其中R0是已知定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整闭合开关S，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光；S接_，测出灯泡与R0串联后的电压U；保持滑动变阻器滑片P的位置不变，再将S接_，测出R0两端的电压U1；小灯泡正常发光时的电阻R1=_（用R0、U、U1列表达式）；小灯泡的额定功率P额=_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题(每小题2分，共12分) (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题(每空1分，共18分) (共9题；共18分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 计算题(每小题5分，共10分) (共2题；共10分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、四、 简答题(每小题2分，共6分) (共3题；共6分)18-1、19-1、20-1、五、 作图、实验与探究题(每图2分，每空1分，共24分) (共6题；共24分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、