第一学期班主任工作总结

第一学期班主任工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的第一学期班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。第一学期班主任工作总结1自从踏上三只讲台，我就有了教化生涯的许多个难忘的第一次：第一次跟学生见面，心里忐忑不安，声音都有些颤抖；第一次给学生正式上课，要讲的内容，虽然自己觉得打算得特别充分，可真的站在讲台上讲时却讲得前言不搭后语，根本没有逻辑可言；第一次期末考试，我比学生还惊慌，晚上惊慌的睡不着觉这学期学校领导支配我担当一年级（6）班班主任，我又有了教化生涯的另一个第一次第一次担当班主任工作。对这方面我没有阅历，我内心的焦虑可想而知，担忧自己没有阅历，担忧自己做不好，可静下心来一想，不去尝试，恒久不知道自己能不能行；不去尝试，恒久没有阅历可谈。再说这也是对自己的一次挑战。因为是第一次，所以我特殊专心，所以我对四个月的班主任工作感受特殊深。我的感受如下：一、班主任多说多做，学生少错。知道自己要带一年级了，就向有阅历的同事请教，同事们一样表示，对于一年级的学生来说，习惯重于一切。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教化，对怎样上课、下课、回答问题、留意平安、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，却还是有学生违反纪律。渐渐的体会到不能用教高年级的方法来对待一年级的孩子，一年级的学生受年龄的限制，许多要求须要反复强调，反复训练。对做得好的同学赐予表扬，做错的同学，刚好给指出来，让其他同学也相识到这样做不对，尽量让学生不再犯。班主任这样多说多做，学生渐渐的就会少出错。二、班主任工作没有最细致只有更细致。说一件小事，刚开学的时候，要求学生把书包上书皮。我要求了，而且大多数学生也这样做了，我认为就行了，没有挨个检查。四个月下来，包书皮的孩子的书基本完整，不包书皮的孩子书的最终几页都没有了，不好用。三、该放手时就放手。学生的习惯一旦养成，该放手时就放手。给学生一点时间，他们会做的比我们想象的好。四、给学生一点成长的时间。始终都很苦恼学生的队列站的不好，一遍一遍的强调却没有作用。入校三个月后的一次升旗仪式，学生突然把队列站整齐了，很是惊喜。再一次证明学生成长须要时间。五、多与家长沟通。孩子的教化不只是老师的事。家长比老师的作用更重要。现在的社会大环境对老师的限制许多。更须要老师与家长多多合作。老师与家长对孩子的教化问题相识一样，取得的教化效果比较好。班主任工作无疑是琐碎的，班主任工作无疑也是很辛苦的。但在这种琐碎与辛苦的背后却是对我的一种很好的熬炼。这四个月的班主任工作，我遇到了很多以前没有遇到过的事，在解决这些事情的过程中，我学到了许多学问。我觉得自己成长了许多。在班主任工作的的道路上，我肯定还会遇到更多的人和事，但信任只要我专心，只要我努力，我会做的越来越好。第一学期班主任工作总结2还清晰得六月天的骄阳，却又到了万物萧条的隆冬季节。不过对融美学校七年级一班来说，冬季是一个丰收的季节。七年级一班这个学期的班主任由我来担当。从学期伊始，到即将期末结束，七（1）班55个学生团结在我的四周，共同创建了一片崭新而又辉煌的天地。这个学期，我本着“教书育人、以身作则”的教化方针，以“修身立德、学以致用”我基本原则，依据“知行并重、以行促学的”方法，从学学问和学做人两大方面着手，对学生进行了全方位的科学文化教化和思想道德教化。一学期的辛苦，结果有喜也有忧，但喜多忧少。详细地说，我是从以下几个方面开展本学期的班主任工作的：首先，加强对学生的世界观人生观教化，帮助学生树立正确的价值观和人生观。从开学到期末，我反复让学生思索几个问题：我们在为谁读书？我们为什么要读书？我们是靠什么来读书？我们将来要做什么？假如不把书读好，我们以后的人生会是怎样的？随着时间的推移，我不断地结合现实生活引导学生完善这几个问题的答案。随着答案越来越完备，学生的思想也越来越统一，学习的主动性越来越高，各种行为也越来越规范。其次，加强学生的思想道德教化，提高学生的思想道德水平。我认为，学习成果不论好坏，尽全力就可以心安理得，但思想道德的堕落肯定不行以姑息。在开学初，我就和七（1）班的学生约法三章：不能顶撞老师、家长，不能在班上闹不团结，不能撒谎以及偷窃。我向学生保证：假如犯了别的错误，能够宽恕的我肯定宽恕，能够帮助的我肯定帮助，但假如违反了这四条，我肯定严惩不殆。并且，我不停地找生活实例来让学生进行探讨，从各种资料中找好的文章对学生进行熏陶。一个学期七（1）班的学生没有犯过任何思想道德方面的错误。再次，加强对学生的行为养成教化。不论何种习惯，都是在平常的行为中点滴积累而成的，因此，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是教化学生的一个至关重要的环节。我利用各种时间，随时和学生保持接触，从一言一行、一举一动来规范学生的行为习惯。一学期下来，学生在文明礼貌、作息时间、卫生保洁以及乐于助人等各方面都有了明显的进步。第四，以学为本，提高学生的学习爱好，努力提高学生的成果。这学期中，我根据新课程标准的要求，和各任课老师紧密协作，在充分发挥学生主观能动性和学习主体性的基础上，根据“激励为主，督促为辅、奖惩结合、课堂内外互补”的方针，采纳互助小组、爱好小组、学问竞赛等各种方法，帮助和激励学生主动学习、酷爱学习。事实证明，这些方法都取得了令人傲慢的成果。第五，推行素养教化，以培育学生的实力为主要目的。我对学生提倡“要提高分数，但不要唯分数”，指导学生在学习中以提高自己的实践实力为主要目标。到期末时，我班的学生不仅考试成果上升的一个层次，各方面的实力都得到了显著的加强。最终，加强家校联系。终归，教化孩子不是学校的专职，也不是单靠学校就可以做好的，教化好一个孩子，须要学校、家庭的紧密协作，须要老师、家长的通力合作。这学期，我坚持对每个学生至少家访一次、随时保持电访，常常和家长交换学生在校和在家的状况，驾驭学生的各种思想动态，对症下药。整学期中我班没出过任何事故。当然，智者千虑，必有一失，在这个学期的班主任工作中，我也存在不足，也出现过失误，比如有时操之过急，给学生造成了不少压力，有时又过于宽容，让学生犯了一些本不会犯的错误等等。但总的说来，本学期的成线是主要的。“人之初，性本善”，“苟不教，父之过，教不严，师之惰”，教化工作，任重道远，为了孩子的将来，为了祖国的下一代，我将克勤克俭，争取明年的工作更上一层楼！第一学期班主任工作总结3初二年级是整个初中教化承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理班主任酷爱学生并非对学生姑息迁就，只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教化，班主任应对学生从严要求，对班级严格管理。本学期中，我除了坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日常行为规范的实行外，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。特殊要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的实力有提高依据以培育学生创建实力、创新性品质，发展学生综合实力为目标，增加学生“四自、四有”意识，主动创建优秀班集体的指导思想，本学期工作重点是：加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和实力；加强班干部队伍建设，培育班级核心；加强学生实力培育，发展学生的综合素养。全体学生监督，每个晨会师生一起作小结，让全体学生参加到管理之中，提高学生的主子翁地位。本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参加班内事务，只进行适当指导：一是加强班干部思想教化，要求班干部带头做好自己份内的事，树立为班级服务的思想；二是定期召开班干部会议，激励班干部对班级管理提出自己的看法；三是加强个别谈心，定期找班干部进行沟通。班干部的管理实力得到很大提高，能自觉参加管理班内事务，帮助班主任做了很多工作。在不断提高学生学习成果的同时，我们着眼于逐步加强学生实力的培育，开展丰富多采的活动是对学生进行教化、培育学生实力的有效途径。本学期除了主动参与学校政教处、体卫艺处和团委组织的活动外，还和八年级其他各班一起开展班队活动，如：争章达标活动，小制作竞赛，球赛等，给学生供应一个能表现自我才能的舞台，不断提高学生的动手实力、思维实力。三、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。表扬能给人以信念和力气，使学生有成就感。指责对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事刚好进行表扬，激励学生主动向上，形成一个良好的班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事，刚好进行指责，也进行小评论，激励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。由于学生生理、心理不成熟，自控实力、心理承受实力差，对自己的缺点有改正的良好愿望，却无改正的行动。所以指责学生时应留意方法。我在指责学生时，尽量与表扬同时进行，一般是“先涂肥皂再刮胡子”，抑或“打一下摸一下”，从不为了解一时之气而毫无节制地将学生指责得一无所取。学生某方面不行不代表他全部不行。如平常较顽皮的学生，往往文体方面有专长或组织实力较强，在班级中有较强的号召力。指责时充分指出学生的错误所在，分析所犯错误的缘由，给学生供应一些克服该毛病的方法。指责学生时我也尽量做到证据确凿，因为现在有些学生经常是得理不让人的，有时甚至不讲理。指责学生还要留意时间、地点和学生心情等，要给自己和学生都留有余地，即使学生的确错了，也尽量不与学生发生正面冲突。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。第一学期班主任工作总结4时间过得很快，一学期立刻就过去了，回首这学期的班主任工作总有些感慨。没有回望，就没有反思，也就没有成长。下面我就来谈谈我这学期工作上存在的一些问题及取得的点滴成果。一、存在的问题：1、沉醉于昨天的成果当中，面对新学期新的任务有些懈怠。这学期我们开学初实行了“秋季运动会”，其竞赛内容与去年的大同小异，所以我就没有怎么专心打算，当体育老师提示我时，让我们抓紧时间去练习时，我不屑一顾，我告知他，这些竞赛项目对于我们班学生来说，那不事，说句心里话，我压根就没把这件事放在心里。那么很自然，我们也没有去练习，以至于我们在竞赛中输得一败涂地，即使给了我们些奖项，那也是出于体育老师对我们的怜悯与怜悯，尤其是在发奖时，看到别的学年，他们取得优异的成果，而我们什么都没有获得时，而且还被人家怜悯着，这种味道真的是不好受。通过这次竞赛，我深深的懂得什么是骄兵必败。通过这件事，我明白了，人是不能活在昨天当中，学会归零，无论昨天是胜利还是失败，都应当学会遗忘，以全新的自我迎接明天，这样我们的人生才不会有缺憾。2、面对学生犯一些错误，不能限制好自己的心情。私下里和学生们闲聊，他们说上语文课要学会察言观色，要随时留意着老师的心情改变，否则简单说话惹祸。于是我就耐性引导学生他们，为什么上语文课会有这种感觉，学生们说，因为老师的心情改变得很快，刚才还是晴天万里，过一会还不知是怎么回事，老师的心情好像已发生了很大的改变，而且老师的语言、老师的心理有时让人很难琢磨，不知她原委想要说什么，想要做什么。然后我回到办公室，我就回忆学生说的话，想想自己的言行，尤其是在学生犯错误的时候，我指责他们越说越生气，然后声音就限制不住了。声音很大。心情有些失控，有时说话，有些不恰当。以后我在与学生沟通时，我要努力限制自己的心情，以免损害学生的自尊心。3、对学生了解不够深化。有些时候对学生的评价，不够正确，不够全面。简单犯以偏概全的错误。当我们指出学生错误的时候，或许我们看到的只是表面现象，没有透过现象看本质。即使是一个孩子，或许他们的内心的世界也是很困难。我们所看到的或许只是冰山一角。所以当我静静地坐下来反思自己的时候，我更加的感觉到，古人说得话真的很对，“我们长了一张嘴，两只耳朵，两只眼睛。是让我们多看多听少说”。让我们用一辈子时间的去学会缄默。所以我真的感觉一个好的班主任他肯定是喜爱缄默的人，一个喜爱视察的人，一个喜爱思索的人，一个擅于反思的人。4、做为一名班主任，有时觉得自己的心胸有时不够宽广。尤其是学生屡次犯错误的时候。没有足够的耐性，很少做到心平气和，与他们进行深层次的沟通，而且我发觉有些时候用有色眼镜看他们，并且有时候会反语修辞格来指责他们。让他们承受语言暴力。这个方面在以后的班级管理中，我肯定努力去改。强迫自己让自己的心不再那么浮躁、世俗、功利，对于学困生赐予他们多一点的耐性，多一些关注，多一些宽容，多一些理解，学会换位思索，给他们多一些快乐少一些压力。5、心理学学问匮乏，面对一些心理有疾病的学生，感觉到无能为力。这学期我发觉了我一个小女生，她的种种怪异行为，无不向我示意出这个学生心理有疾病，但是我又不知如何帮助她走出逆境来。要想做一位优秀的班主任肯定要学些心理学学问。二、取得的点滴成果：1、遇到一些突发事务，能够冷静地处理。能从容的应对，理性而又慎重的想出解决问题的方法。开学初，我班有一个小女孩，由于她处于失恋的状态，心情特别地不好，从她的言谈举止可以看出来她对学校生活的厌倦，对老师对同学的厌恶。一种直觉告知我，对于这个小女孩子的教学方法不能实行简洁粗暴的方法，干脆指责她，势必会造成她的执着的剧烈的抗拒。那样我们之间简单发生尴尬的事情，在学生与老师的对峙的事情中，最终成功得肯定是学生，因为老师必竟是成人，学生可以犯错，但是老师却不以。所以我努力避开与她接触，利用课余时间，我找她谈话，这个孩子的表象是很叛逆，很困难，但是当我们耐性和她沟通，做她忠实的听众，她把她的心里话都说给我听，我和这个小女孩闲谈了两节课，这个小女孩把假期里她所经验的事情都和我说了，我找到了问题症结所在。并且帮助她解决她心中的困惑。通过这次谈话，这个小女孩又回到了从前，那样的开朗、那样的阳光、那样的进取，做班主任的老师，当我们专心去思索一些事情的时，努力找寻恰当的解决问题的方法，我们肯定把学生引导得很好，让他们真正的健康成长。2、老师要俯下身来，与每一个学生真诚的交往，敬重他们、信任他们、理解他们、关切他们，让学生感觉到班主任是真的爱他们，这样他们就会主动与老师走近，会主动与老师沟通，这样下去师生关系肯定会很好。对于农村学校的学生程度好的会少，假如老师只关注学习好的学生，那么这个班级就会有三分之二的学生被甩下来，假如学生一但不爱学习，那么这个班级接下来会出现许多问题，纪律会越来越不好。一切都是有因有果的，所以老师要想这个集体变得优秀，那么就是让那些学困生感觉到老师对他们的期盼，激励他们努力奋斗，见到他们进步一点点就赐予他们夸张的表扬，培育他们的自信念，一但让他们感觉到学习的乐趣时，他们就会自己主动去学，那么这个班级的班风会越来越纯正。我自我感觉我在这个方面做得还可以，因为班级的学生每天都很忙。忙着学习。我觉得虽然可能成果不尽人意，但是只要是孩子们去努力，总是有收获的。3、真诚的对待每位家长，做好细微环节工作，让家长感受到老老师是真正的爱学生，这样家长才会支持老师的工作。假如学生在学校真的出现了一些问题，她也会不把老师当做敌人那样对你。我班有一个很怪异的学生，方方面面都很怪异的学生，但是我与她的家长相处得很好，我常常与她的家沟通，把学生在学校的状况刚好向她汇报，当然绝不是简洁就是告状，而是让家长感觉到老师是多么的爱学生，是多么想帮助孩子成长，让家长了解老师的一片苦心。哪个家长不希望老师能多关注自己的孩子，所以家长一但感知老师真的很在意她家的孩子，她就会与老师的距离变得很近了，甚至与老师是站在一起战线上的人，即我们所说的战友。这样下来，我们老师所开展的全部的工作都会顺当进行。这个孩子在本学期本变得更怪异，走向自残，然后我与她家长谈了一次话，家长就同意让孩子在家养息，然后下学期确定换个地方去学习。我想没有前面的我大量工作的铺垫，后面事情解决的就不会那么顺当了。我个人觉得班主任工作是一项困难艰辛繁重的，假如我们稍不专心，或许就会出现一些问题，甚至给整个家庭带来一场灾难。所以老师要想胜任此职，就肯定要好好学习，好好思索，不断反思，才能不断成长！第一学期班主任工作总结5在本学期的班主任工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，把“自尊、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。一、抓好常规管理，培育学生良好的习惯九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。尤其这些学生来自16个不同的班级，面对中考，他们都有自己的想法，为实现这一幻想。本班才成立，因此在学期初就制定了详实的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。二、抓好平安教化，开好每一次的班会作为一个学校，最重视的莫过于学生们的平安了，因此，每次班会上必需强调好平安。我主要是将人身平安放在了第一位。在人身平安里又分为生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教化孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的学生，虽然已是初三，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化值日班长的带头作用。由于班级学生都是原各班的优秀生，在执行工作中就按学号依次逐个负责当天的班级常规管理。详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并负责把学生的“一日表现”记入“班级日志”。四、公允公正的对待每一位学生，抓好不同层次学生的学习工作本学期按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予激励和指责。总之，这一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解，并希望领导能刚好给与指责指正，为下学期打好坚实的打算工作。第一学期班主任工作总结6经过一学期的工作结合班主任工作考核细则（试行）的要求，现将把这学期的工作做以下总结，主要从以下三方面总结。一、常规工作：1.学期初有教学班务安排，期末有教学班务总结。2.有完善的卫生、纪律、考勤制度，每天采纳值日生按时保质保量的打扫卫生并且负责一日的日常管理调动每位学生的主动性。3.每位学生都有跟踪记录，并刚好发觉学生的问题，刚好解决他们的问题。4.学期初班级组建了完善的团支部，班委会。5.要求值日生进行每天两次的卫生打扫工作，桌灯摆放整齐。6.班级里的班务日志有专人负责，并且照实填写。每天值日生也做相应的记录，便于相互监督。便驾驭学生的动态状况。7.每周星期天，第一节晚自习，有班干部组织召开班会，总结上周班级里的学习、卫生、劳动、纪律、出勤状况。发觉问题，找出解决方案。对这个周提出详细的学习、纪律、卫生、劳动及出勤目标。8.学期末给每位同学做简练的操行评语，表扬优点，改正不足之处。9.准时参与学校召开的老师会议，并做好记录。10.做到早操、课间操、晚自习、劳动课、集会“五跟班”。二、日常管理：1.我班接连报名现总共27名学生分为三组，每组五排，第一组四排。四周贴有文明标语。“三表”悬挂合理整齐。2.每两周更换一次黑板报，内容丰富，版面设计新奇。都是学生自己设计的。3.上课细致活动劳动均照实记录考勤，严格请假制度。4.学生穿着整齐.没有穿拖鞋.奇装异服.染发.戴耳环等恶习的现象，要求学生主要个人卫生忽和公共卫生。5.课余时间开展一些主动的活动（如清洗教室墙壁、演讲竞赛、变更陋俗献策等等），每个月进行一次训练活动加强学生的团队意识和整体的素养。6.再这学期对每位都谈过话，重点对那些思想消极的同学进行谈话是他们的思想有所转变，对待学习差的同学我采纳“一帮一”的方法。7.每周在班会和晚自习都给同学进行平安教化，提高学生的平安意识。8.有安排、有方法的进行健康教化使学生心理和生理的健康不断提高。9.会对一些学生家进步行沟通，了解学生在家里的状况结合在学校的实际状况全方位管理。10.课后晚自习后提示学生按时关灯、风扇、电视，做到节约不奢侈水电和教学用品。11.班里没有纪律事务，对有些同学之间的小冲突都能刚好处理、不拖延、不推卸责任。三、工作效果1.这学期开学至今共有27人，现在班上24人，其中有二名休学、一名学生开除学籍。2.本学期没有平安事故发生。3.校产门、窗、灯、电视灯无损坏。4.主动参与学校并具有获得肯定的荣誉。如跳绳、拔河竞赛其次名、安康金海计算机学问竞赛参加奖。5.对学习差的不放弃，提高差生的主动性。培育他们的目标性。6.在学校班风不错，没有违纪行为。7.上课秩序良好，学风良好，考试成果优秀。8.每周考核平均早90分以上。以上是这学期的总结，有不好的地方希望领导和老师指出。第一学期班主任工作总结7一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。作为一名新老师，我时刻对自己说努力学习、专心工作。在我们四年级办公室里，有着一群激情飞扬的年轻老师，也有两位阅历丰富的长辈老师的指导，使我这个新老师在第一年的教学工作成功得到很好成长。特殊是我的师傅顾老师，他不仅是在工作中，也在生活中给我我许很多多的方法。我知道人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是当班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的发展。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。我了解学生从了解学生家庭起先。父母的职业、家庭住址、生活状况等，基本能驾驭，接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看；了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间尽量和他们一起玩耍，中午休息时和他们闲聊谈心，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多：我班的朱泽学同学听力不好，两耳都戴着助听器，所以平常上课或者跟他讲话的时候我会留意提高自己的音量，让他听得清晰；刘雨婷同学是个不合群的孩子，她总是一个人坐在角落里画画，一个学期从来没有说过一句话，对于我的问题也只是用点头来做回应；李小龙家里生活困难等等了解了孩子的状况，我才能有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关怀。师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。入冬以后，孩子感冒的比较多，有段时间有几个孩子连着感冒、呕吐的。每天我总是提示生病的孩子们衣服穿多点，再外面不要玩久了，出汗不要脱外套，感冒了刚好吃药像个唠叨的“老奶奶”。王成同学身体不好，连着吐了两次，后经我了解状况才知道，医生说他的白血球多于常人，我立刻跟他的家长联系，进一步了解状况，也建议家长能够在寒假抽时间给孩子做一次具体的检查，终归孩子的健康是最重要的。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。我们班的林靖凯学生，不求上进，家长对他不报什么太大的希望，怎么办？经过一段时间的接触，我发觉了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特殊爱动，乐于帮助别人。我多次找他谈心，刚好与家长联系，对于他的每一点进步都有给以激励，学们面前还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。渐渐提高他在学生中的威信，经过长时间的教化，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字变更他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，人人都是小主子。班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关切、帮助。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。4、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。作为一个班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。开学后我布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到：我不是小孩子了，我长大了，为他们营造了一个学习的氛围。在平常我采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学，想了许多好玩的嬉戏。主题班队也都根据学校规定仔细组织开展，对学生进行切实有效的教化！老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四年级的学生，不知天高地厚，似懂非懂，只会为所欲为地玩闹。我先用各种好玩的故事进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教化。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但是我做得还是很不够，有好多时候仍存有缺憾。所以在下学期，我除了接着发扬我在工作上的优势，还要对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。对我来说，教化工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。第一学期班主任工作总结8本学期，我担当高一（16）班的班主任。我班共有52名学生，来自东莞市各个地区。转瞬之间，一个学期就要结束了，可能由于处在初中学的过渡阶段，许多学生还不适应中学的学习生活，学习的自觉性还不高，内心比较迷茫，没有目标，要老师紧盯着才会去学习；也有部分同学心理上懈怠，觉得高一不用那么仔细，纪律性有点差，有待提高。经过一个学期的奋斗，在两位级长的指导帮助下，在各科任老师的努力协作下，在班主任和班干部的集体努力下，高一（16）班已经在纪律、集体意识、学习看法、学习氛围上取得了较大的进步，形成了肯定的班风、学风。下面总结一下本学期的工作状况。1、开学之初，要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使学生主动学习，提高自己学习成果，让他们在高一就能打好基础。2、狠抓常规管理，加强纪律、卫生、平安等方面的教化，加强宿舍管理。每天早读，下午上课、晚修都提前到课室检查学生的出勤状况，让学生的日常行为规范能慢慢走上轨道，形成一个优良的班风、学风。3、培育学生形成良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律；升旗和出操都能够跑步入场、退场，展示一个良好的精神面貌。4、主动与各科任老师沟通，了解学生的学习状况，进一步搞好对学生的学法指导工作。由于高一年级正处于初中学过渡阶段，许多学生学习还不是很主动，不知道自己该做什么，总是等着老师给他们支配作业，或者就是认为中考刚过，高一应当是好好放松的时候，不必要那么仔细，所以帮助学生变更这种错误意识特别重要。5、关切每一次的小考和大考成果，刚好了解学生的成果变动，特殊注意对学生偏科状况的分析，对症下药，指导学生合理有效地安排学习时间，均衡各科成果，不行出现大的偏科现象。6、建立健全班委会，明确各班干部的分工，制定了班级公约，实行量化管理，提高学生的自我管理实力。在军训期间，就刚好组建了班委会，并让他们在各种班级和校级活动都发挥主动大头作用和组织作用。一个学期下来，担当班干部的同学也都成长了不少，也为本班的班级管理贡献了很大的力气，因为学生之间的管理比师生管理更有效。7、主动协作学校德育处的工作，开展多样式的班级学生活动，搞好班级文化建设，树立主动进取、敢于拼搏的良好班风、学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。激励学生树立明确的奋斗目标，多向进步的同学学习。每次有同学进步或表现较好，我都在全班刚好赐予表扬，激励其他同学向他们学习，在班上形成一种良性竞争。8、重视班上优等生的学习，同时激励中等生进步，并做好补差工作，使成果不志向的学生增加自信念，刚好打电话给进步的学生家长反映学生在校的学习状况。9、激励学生大胆创新，勇于表现自己，主动参与学校组织的各项活动。本学期，我班学生中段考成果进步很大，总分从年级倒数第三名进步为年级第五名，许多单科成果都名列前茅；也有许多学生在学校各项竞赛中获得各类奖项；在校运动会上，我班入场式表演获得了第一名，团体总分也取得了第四的好成果；另外，在篮球赛中女生获得了季军。一学期下来，班级氛围自律和谐，团结友爱，师生关系融洽。第一学期班主任工作总结9转瞬间，在一片繁忙的景象中，一学期的工作又已结束。回顾一学期来的班主任工作，感受颇深。而且这是我担当班主任所带的第四届学生（又是春季入学的学生）由于他们没有经验过中考，在许多方面都缺少熬炼。说实话这的确比我以前带的学生要难管许多，这主要表现在纪律、卫生等方面，由其是对学习的主动性。这让我感受到要当一名班主任并不简洁，由其是对春季入学的学生更须要无限的爱心、耐性，更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。为了总结阅历，提高班级管理水平，明确下学期的工作重点，现将本学期的班主任工作总结如下：一、重视专业思想教化，促进学生专业素养的养成。汽修专业由于其行业的特别性，对从业人员有着较高的要求。新生入校伊始，对专业方面的了解甚少，更谈不上有什么专业意识，为此，我在班内制定了专业思想教化工作安排，针对当前形势和学生实际状况，利用一切可以利用的时间和方法，对学生进行专业思想教化。向学生灌输干一行，爱一行，专一行的思想，培育学生严谨、细致的工作作风。努力使学生早日成为一名合格的行业从业人员。二、抓好常规管理，规范学生的言行举止。常规管理是班主任工作中重要的一环。由于职业学校学生素养不统一，大部分学生以前都有一些不良嗜好，如：吸烟、泡网吧、不遵守学校规章制度等。针对本班的班情，坚持学校与家庭相结合，齐抓共管、构建学校、家庭、社会三者联动的学校综合治理立交桥；坚持老师指导与学生自治相结合，自尊自律。法制教化与日常行为规范教化同步进行，培育学生遵章守纪的自觉性，教化学生不要忽视睡懒觉、不叠被、迟到早退、抽烟、赌博等看似无关紧要的小节，慢慢积小成大，不当心便酿成大祸，走上违法犯罪道路。劝蒋文辉应痛下决心，消退障碍，从小事做起，从点滴抓起，从一日生活制度的严格实施做起，彻底矫正不良行为，依法律己，依法做人，培育向上、向善、向美的优良品行，在家做一个懂事孝顺的好孩子，在校做个礼貌的好学生，在社会做一个遵纪遵守法律的好公民。三、强化班级学风建设，帮助学生明确学习目标。不难看出，职校学生在学习看法、学习方法等各方面都存在着很多的差距。要想在这样一个差距悬殊的班级中建立一种良好的学习风气，让学习好的同学来影响学习差的同学，使好的更好，差的有所进步，并不是一件简单的事。这学期，我常常对学生加强专业思想的教化。教化学生对于中专生，我们重点培育的是动手实力，现在社会须要的技术人才。我们只要仔细把自己的专业技能提高，再辅于肯定专业理论学问，肯定会比那些空有理论学问的高校生强。工厂老板喜爱的是能做事的能，并不是站着指挥的。平常上课，都是以够用为主。消退学生听不懂专业学问的心理压力。平常让他们完成一些难度适中的题，让他们找回自己的成就感。只有有了成就感，才能谈更大的学习目标。对于中专生而言我们的学习目标：做有一技之长的技术人员。四、下学期的工作要点：1）抓好常规管理，规范学生的言行举止；2）专业思想教化；3）法制教化和平安教化；4）班团干部队伍工作的指导；5）班级学风建设；6）学生专业技能的训练。第一学期班主任工作总结10一晃期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣无奇不有，真可谓是有滋又有味。我担当学校20xx级15班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由54名学生组成的集体，其中住校生将近22名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝合力。我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一样，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是体操竞赛，我班都能仔细的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力气。三、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示， 在期末考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。四、规范管理，制度严明。主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。五、须要改进的地方尽管我班取得了一些成果，但不行否认，须要改进的地方还有许多。比如部分学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。第一学期班主任工作总结11本学期由于学校领导的信任，我接着担当九年级（4）班的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班级工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作，仔细完成学校布置的各项任务。一个学期很快结束了，在各位领导和老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、我所做的主要工作。初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。作为班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。后进生，自制力差，缺乏自信念，甚至还会。作为班主任老师，肯定不能卑视他们，不能只是指责、指责，要擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我动员组内学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，一些后进生有了很大的进步。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。个别同学在大课间训练时表现的比较明显，他们自由散漫，在队列里有的窃窃私语，有的无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。思想汇报专题现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。二、主要收获和体会。1、把微笑送给学生。许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。2、把真情送给学生。真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他们去看病买药；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每看到学生们发自真心的感谢之时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是启示。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和自己的要求相比还有差距，但我永不放弃。第一学期班主任工作总结12本学期我担当电气0711班班主任，这也是我在我们学校第一次担当大专班班主任。一个学期的收获多，现总结如下：1、仔细视察新同学，选了一名好班长。对于新生来说，选好一个班级带头人显得尤为重要。从新生报名的第一天起先我就深化学生宿舍视察班上同学，找寻合适的班长人选。经过几天多次深化宿舍，发觉了一名合适的人选，并指定他为军训期间临时负责人，该同学军训期间的表现得到了全班同学的一样认可，事实证明班长选对了，这也为我的班级工作的开绽开了一个好头。2、从新生开学抓起，从军训抓起，严明纪律，为良好班风奠定基础。作为班主任，我深知班级工作的关键在于创建良好班风，而纪律严明则是好班风的基础，所以我从军训期间就起先，就“严”字当头，凡是军训期间有任何违纪状况，哪怕是几分钟的迟到、早退，我都要找同学谈话。当然，谈话时候，我从不斥责学生，更多的是劝服教化。3、深化调查探讨，创建了电气0711班级管理制度，规范班级管理。班级管理制度是班级管理规范化的开端，早在“系系行、班班行”活动之前我们班就起先了班级管理制度创建活动，我也让为班委会、团支部把班级管理制度创建作为他们成立后的第一件大事来抓，在班规创建的过程中，充分调动班干部和同学们参加其中，使他们对班级管理有主子翁的精神。班级管理制度创建之后，并不是一纸空文。我们真正做到了一周一总结，个人操行分一周一小通报报，一月一大通报。通过这样一些举措，良好的班风渐渐形成，班上迟到旷课现象特别少见，晚自习通常是七点就到了一半人。4、主动带动同学开展其次课堂，熬炼学生综合素养，增加班级凝合力。自一开学，我就反复给同学们强调，我们高职高专的学生，不仅要学学问，更多的是要学专业技能、要提高综合素养。为了给同学们创建一个提高个人综合素养的空间，自军训结束后的第一周起先，我便带领同学们组织了一系列的其次课堂活动。有演讲竞赛、辩论赛、秋游、寝室设计大赛、讲课竞赛、篮球友情赛、羽毛球友情赛。通过这些活动，不仅使许多同学得到了熬炼，而且也大大增加了班集体的凝合力。要总结的好像还有许多，总之归根结底，我认为我班级工作的法宝还是爱心+激励。我强调爱心，我把“我爱电气0711”这几个大字挂在黑板的正上方，让每个同学都牢记于心，我自己也是通过一次次细心的举动来表达我对我的同学们的爱心。我更注意激励，我总是在各种场合抓住一切机会，激励和表扬他们，使他们更有信念。20xx年元月11日第一学期班主任工作总结13一、班主任工作1.习惯养成，常抓不懈。好习惯受益终身。经过一年的学习，许多孩子都已初步养成肯定的好习惯。但我知道，习惯的养成教化，时刻不得松懈。在日常工作中，我充分小班干的作用，依据青葵一班日常评价规范制定了班级日常评价表，并从网上定制了“青葵币”，从各方面对孩子的学习习惯、行为习惯作评价。对于每周表现突出的前十名学生，授予“青葵之星”的称号，并颁发奖杯。如此一来，孩子们主动性较高，在无形中也促进了习惯的养成。2.各项活动，提前规划。开学初，我便依据学校行事历，提前规划好各项工作。在艺术节、读书节中，依据日程支配，提前做好打算，合理支配好活动与教学工作，在12月上旬，我便早早结束了本学期的课程任务。二、语文教学工作。本学期的教学工作，我主要是抓好孩子们的阅读、写字和朗读。一学期下来，孩子们取得了较为明显的进步，基本达到了预期的教学目标，期末考查的成果也较为志向。学期末，我们的小青葵对你说如期印制并发给了孩子们。作为“明珠人才”，本学期我主动参加共同体活动。在工作室室长储校的带领下，我有幸在临湖小学参与了朗读的展示，并于1月13日在六小翠微分校第一次开展了面对区里的个人讲座。只有亲身经验，才发觉，有些事或许很难，但的确会有很大的收获与提升。