幼儿园小班教案《鞭炮》

幼儿园小班教案鞭炮幼儿园小班教案鞭炮作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案鞭炮，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园小班教案鞭炮1教学目标：1.学习躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。2.用眼睛看前方不碰撞他人。3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。教学打算：1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。2.彩印的鞭炮若干。3.敲锣打鼓放鞭炮、轻音乐海角七号的录音磁带一盒，录音机一台。教学重点与难点：学习躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。讲解示范法、练习法、嬉戏法、信号法。教学过程：一、谈话导入：老师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿爱好。1.师：小挚友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒遇到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？二、热身活动师：今日我们来玩一个放鞭炮的嬉戏，玩嬉戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。三、玩“放鞭炮”嬉戏1.师：你们小挚友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们细致看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。2.老师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，仿照鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小挚友用力向上跳起，仿照鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。4.重复嬉戏。老师提示幼儿奔跑时眼睛看前方，不要遇到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的平安规则，重复嬉戏。6.老师小结点鞭炮的平安规则，表扬能躲闪跑的和能依据信号做向上跳动作的幼儿。四、放松活动。1.师：点了好多鞭炮，我们小挚友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的平安要求，通过提问帮助幼儿回忆今日学到的本事和感受欢乐。2.学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。（翻跟头）教学反思：本次活动进行的还比较顺当，幼儿对体育课爱好十足，在活动起先，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热情。在进行嬉戏的时候，小挚友能很好的遵守嬉戏规则，没有一个小挚友离开事先打算的圆圈，可能是老师事先打算的圆圈小了一点，幼儿简单在圆圈中撞起来。小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱除瘟神。这当然是民俗传闻，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美妙愿望。幼儿园小班教案鞭炮2活动目标1、初步熟识乐曲的旋律，感受乐曲节奏的改变，能够有节奏地仿照敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。2、在仿照动作表演中体验节日的喧闹和欢乐。活动打算1、观看放鞭炮有关录像。2、锣和鼓的图片。3、电脑，电视机。4、音乐磁带，录音机。活动过程一、出示锣和鼓的图片。1、师：小挚友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？引导幼儿说出乐器的名称，并示范乐器的演奏方法。2、师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？引导幼儿有节奏的敲锣，驾驭X -|X -|X -|X -|的节奏。3、老师示范敲锣的动作，幼儿跟着一起学学。4、出示鼓的图片。师：这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓？引导幼儿有节奏的敲鼓，驾驭X X|X X|X X|X X|的节奏。二、将动作与音乐进行匹配。1、播放音乐磁带，幼儿初步感受乐曲的节奏。师：这段音乐好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在音乐里听到了什么？2、师：你听了这段音乐想做什么动作呀？谁情愿来表演一下？激励个别幼儿大胆在集风光前表现自己。3、结合幼儿已有的阅历，引导幼儿用仿照动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手一下，“啪”时在上方拍手一下，并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？4、协作音乐，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。三、师幼共同表演。师：现在我们要跟着音乐一起表演了，小耳朵要细致听，留意看好老师是在什么时候变动作。师幼表演，老师用语言和动作提示幼儿改变动作。幼儿园小班教案鞭炮31.能够主动提出问题，大胆实践，主动探究。2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会改变的。3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4.发展幼儿的视察力、想象力。重点：声音是有大小改变的。难点：了解噪音对我们生活的影响。鞭炮声、美丽的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。(一)导入播放鞭炮声，让幼儿感受节日的欢乐。(二)绽开1.感受噪音。(鞭炮声渐渐放大)提问：(1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉?(2)“小挚友喜爱什么样的声音?”让幼儿大胆讲出自己的感受。小结：“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、心情等，所以我们都不喜爱噪音，我们要歼灭噪音。2.试验活动。提问：“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?”(请幼儿凭阅历讲解并描述)(1)请幼儿用老师打算的物品想方法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。(2)请幼儿分别用每一种物品都试验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。小结：“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般状况下，物品越厚隔音的作用越大。”。3.嬉戏给录音机盖被子(1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?(2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了?(3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样?探讨结果：毛巾越厚，声音越小。(三)结束1.鞭炮的声音太大，我们怎样爱护我们的耳朵?请小挚友学一学欢乐的鞭炮声。2.活动延长：阅读幼儿用书(“老虎”第六页)，熟识各种物体声音。幼儿园小班教案鞭炮4活动目标：1、练习双脚原地向上跳。2、体验放鞭炮嬉戏的欢乐。活动打算：讲一串纸制鞭炮系于竹竿的一端。活动过程：一1、欢乐的小鞭炮。1）、启发幼儿回忆放鞭炮的情景。2）、与幼儿边念儿歌放鞭炮，边自由表现蹲下、点炮、捂耳等放鞭炮情景。3）、引导幼儿拉成圆圈做“小鞭炮”，探讨：点火时鞭炮会发出什么声音？放上天空会发出什么声音？二、放鞭炮1）、交代嬉戏过程：幼儿拉圆圈边走边念儿歌，儿歌停，幼儿蹲下，老师手持竹竿，鞭炮停在谁的上方，谁就原地跳起用手触及鞭炮作点炮状，全体幼儿发出“嗤嗤嗤”的声音。当老师发出砰的声音时，该幼儿双脚往上跳起，同时发出“啪啪”声。双手自然上举或拍手。2）、嬉戏反复进行，提示幼儿遵守嬉戏规则。课后反思：这次是我第一次执教健康活动。活动组织完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引线”的制作材料硬度应当再强一些，这样幼儿在嬉戏时，更能打开相互之间的距离位置；热身活动舞蹈欢乐的小鞭炮的动作设计应当注意由浅到深、从易到难，不应当在起先部分就给幼儿设了一个拦路虎“动作仿照有难度”。在教学组织过程中我有两次遗忘了要以小袋鼠的角色提示幼儿要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”嬉戏时要留意动作要求和要领：“双脚并拢向上跳”，嬉戏“放鞭炮”的嬉戏规则交代的不是很清晰。在活动组织之前，我向协教老师进行过交代，但由于交代不是很清晰，协教老师并没有清晰的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮环节，协教老师的位置站的不合理，造成幼儿摘鞭炮时只能从一面摘；二是在出示鞭炮引线时，鞭炮引线的位置距离幼儿太近，幼儿还没来得及听清晰嬉戏规则，就迫不及待的抓住了引线。通过这次活动的开展，我还有了一个很深的体会：那就是老师要想组织好健康领域体育活动必需加强自身的体育熬炼，否则活动还没开展完，自己已经累的喘不过气了。幼儿园小班教案鞭炮51、学习儿歌，体验“放鞭炮”嬉戏的欢乐。2、能用身体的动作表现放鞭炮的情景。歌曲：不再麻烦好妈妈活动目标：1、帮助幼儿初步相识歌曲中的附点音符和休止符，并尝试演唱。2、引导幼儿感受歌曲的情感，培育幼儿关切、酷爱妈妈的情感。潜能阅读：童谣：翻绳谣亲子阅读后，请家长将视察幼儿的状况记录完成家长指导手册和第2页内容。作业：1、复习幼儿用书第1册第1819页。2、请幼儿边表演边把新学的歌颂给家人听。3、请幼儿为妈妈洗一次脚，并把体验照片发到幼儿园论坛大家一起共享，感谢合作！4、完成潜能阅读幼儿用书第一册其次页的内容。幼儿园小班教案鞭炮6活动目标：1、了解鞭炮的外形和颜色特征，激励幼儿选取自己喜爱的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，老师无需提出详细的黏贴规律约束幼儿。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、福字若干个2、各色碎纸片若干3、固体胶人手一个活动过程：(一)放录音，引主题师：嘘，小挚友们，你们听这是什么声音?幼：鞭炮的声音师：小挚友们听的很仔细，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮?幼：结婚的时候;过年的时候;娶新娘的时候师：小挚友们说的很好，我们在兴奋的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。(二)老师出示鞭炮图片，引导幼儿视察师：今日老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看?鞭炮穿着什么颜色的衣服?幼：红色，黄色，绿色，蓝色师：它长什么样?幼：长长的;很多圆筒儿;长长的一串儿师：小挚友们视察得很细致，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，特别美丽。(三)老师范画师：立刻就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五彩缤纷的鞭炮吗?你们看老师给你们打算了什么?一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧!老师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了!(四)幼儿作画，老师指导(五)沟通讲评1、自评2、他评3、师评(六)小结咱们做了这么多美丽的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗?本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页