07年下学期教学总结

达浒镇初级中学2007年下期八年级148、149班研究性学习教学总结总结者：魏素华2008.1.18一任务完成情况在老师和学生的努力和配合下，扎扎实实开展“研究性学习”活动，取得了较好的阶段性成果，现将我一期来的实验工作情况总结如下：精心组织，有序实施。1、确定研究性学习的课程目标；2、激发学生学习兴趣，挖掘学生学习潜能，发现学生身上的“亮点”，转变学生的学习方式；3、研究性学习是一门集中体现学习的自主性、合作性和探究性的课程，对培养学生创新精神和实践能力具有极重要的意义。4、给予了学生平时学习情况记载，正确地给学生评价，激发了学生的学习兴趣。二主要成绩我校在实施研究性学习课程中，遇到了很多困难。但学生对此迸发出的热情让人感到欣慰，不少学生在心得体会和学校网页上发表建议，积极促进我校研究性学习的开展。开题报告会的热烈与精彩，收集材料过程中表现出来的组织纪律性、求索的态度和人际交往能力，研究过程交流会上表露出来的真切体验，无不使我重新审视我们的学生，重新审视我们的教育观和人才观。通过研究性学习，学生了解了研究性学习的过程，掌握了搜集、整理资料的方法，自己学习的计划性，自己与人协作的意识、处理人际关系的能力得到了提高。通过结题报告的撰写，提高了自己的写作能力。三、主要经验体会1、研究性学习的开展，使学生学习涉及的内容和范围远远超出教科书规定的内容，学生对知识的渴求更为强烈。2、开放的研究性学习，使我深刻体会到自己现有的知识面太窄了，无法满足指导学生全开放式的研究性学习的需要，无法适应不断变化的社会，它要求我们在学习书本知识的同时，要多走向社会，和学生一起成长。3、研究性学习的特点呼吁集体智慧，单打独拼的工作方式已经很难胜任工作，师生、学生必须走上协作、合作化的道路。四、存在问题及改进措施1、学生外出实践的安全问题让学校顾虑重重，学生安全问题是实施研究性学习最大的障碍之一。2、研究性学习的校內教育资源需要充分开拓，同时需要争取社区的支持。达浒镇初级中学2007年下期八年级148、149班英语教学总结总结者：魏素华2008.1.18一任务完成情况一期来通过师生的共同努力，较为完满地完成了教学任务。学生无论在成绩、还是思想方面都有大的进步。优秀学生变得更加出色，成绩一般的学生也得到不同程度的提高。现作如下简单的总结：1、新教材内容比较丰富，一至十二单元，为课本重点内容；另外还有两个复习单元。本期如期地完成了教学任务，并组织了一些英语活动，如综合能力竞赛，英语口语竞赛等。2、期末组织了系统的复习，讲解了基础训练上的重点、难点，总结了本册知识要点。3、给予了学生平时学习情况记载，正确地给学生评价，激发了学生的学习兴趣。二主要成绩教学中重视培养了学生良好的学习习惯。1、首先树立起学生的自信心。通过循序渐进的学习，在心中建立了成就感。2、培养学生正确拼读单词。从单词的拼法判断其读音，从单词的读音到其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。3、大声朗读语句和课文。要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。4、课堂内外多听多说英语。每堂课用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。多听录音磁带，使听和说有机地结合起来，增强了学生听的意识和说的能力。三、主要经验体会1、我制定了具体的计划和目标。对同学进行有计划的辅导。例如在148班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 2、英语是语言。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化,提高他们的能力。总之，学习英语一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。四、存在问题及改进措施经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多他人学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于专业水平不够，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导和具有专业水平的老师指导下，取得更好成绩.达浒镇初级中学2010年上期七年级159班数学教学总结总结者：张基细2010.6.28一任务完成情况本学期，我担任了七年级159班的数学教学工作。通过师生的共同努力顺利地完成了各项教学任务，按计划实施了各项教学活动。学生在从小学到初中的过渡阶段，例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应紧张的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我确实下了一翻功夫。在开学初，我就给他们指出七年级数学学习较六年级的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。我们班是一个参差不齐的班，全班大多数同学成绩比较好，这造成一些成绩相对较差学生有自卑感，害怕自己不能学好数学；相反有些成绩较好学生骄傲自大，放松对数学的学习。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。一段时间的调整，全班基本上树立了能学好数学的信心。二主要成绩1、培养了良好的学习习惯和学习方法2、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心3、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。 开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。4、在每次作业检查中，可以发现学生在进步，及时给予表扬鼓励他们继续努力，从单元测试中也如实地记载了学生的成绩。5、在期末考试成绩中，本班居全前列。三、主要经验体会1、对学生要常抓不懈，重在学习习惯的养成；2、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。另外，我还积极阅读教学教参书籍及教学论文等，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。3、积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材，为了节省时间和增加课堂容量，我坚持用投影仪。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。4、作为一名数学教师要有百般耐心对待学生，要从关心学生出发去指导好每一个学生，才会有教学效果。四、存在问题及改进措施还有个别学生还没有数学学习的兴趣，也没有信心认真地学，甚至上课都很难集中注意力，因此，还应加强对后进生的辅导。另外，优秀学生还不较优秀，如没有上届学生那么自觉，数学运用能力也不及以往的优秀。改进措施：1.给每个学生进行适当的评价，以鼓励他们不断进取。2.提出班级目标和个人目标，力争上游，对学习态度差的学生给予严厉的批评和指正；对学习成绩有退步的学生给以耐心的指导，分析原因，帮助其提高。达浒镇初级中学2009年下期九年级154班数学教学总结总结者：张基细2009.1.16一任务完成情况 这学期，我担任了九年级145班的数学教学工作。通过师生的共同努力顺利地完成了各项教学任务，按计划实施了各项教学活动。学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高。 中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧 + 个人努力 = 成功。 一学期以来,通过不懈努力,我所任教的班在学校的同科比拼中始终名列前茅。但成绩已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零开始，不断研究新形势、新特征，不断努力，向各校学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的教育工作作出应有的贡献。 二主要成绩1、对学生严格要求，培养了良好的学习习惯和学习方法2、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心3、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度 开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。4、在每次作业检查中，可以发现学生在进步，及时给予表扬鼓励他们继续努力，从单元测试中也如实地记载了学生的成绩。三、主要经验体会1、对学生要严格要求，常抓不懈，重在学习习惯的养成，2、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。另外，我还积极阅读教学教参书籍及教学论文，如中学数学教学参考等，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。3、积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材，为了节省时间和增加课堂容量，我坚持用投影仪。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。4、作为一名数学教师要有百般耐心对待学生，要从关心学生出发去指导好每一个学生，才会有教学效果。四、存在问题及改进措施还有个别学生还没有数学学习的兴趣，也没有信心认真地学，甚至上课都很难集中注意力，因此，还应加强对后进生的辅导。另外，优秀学生还不较优秀，如没有上届学生那么自觉，数学运用能力也不及以往的优秀。改进措施：1、 高标准，严格要求学生，给每个学生进行适当的评价，以鼓励他们不断进取。2、 提出班级目标和个人目标，力争上游，对学习态度差的学生给予严厉的批评和指正；对学习成绩有退步的学生给以耐心的指导，分析原因，帮助其提高。达浒镇初级中学2010年上期八年级154班班级工作总结总结者：张基细2010.6.28一任务完成情况1、通过一期的努力，比较胜利地完成了班级工作任务，具体表现在：（1）、全方位、多角度、多侧面、立体式地去了解尽可能多的关于学生的信息，它将使你的教育充满针对性和实效性。否则，徒劳无益。（2）、真心对待每一位学生。真得把同学当朋友，否则你永远也别想走近他（她）们，更别想听到真心话。而且这真诚要永久，不能是心血来潮，看心情。要尊重他们，所做的一切事情都是为了交朋友，一起努力进步。（3）、多与家长接触、沟通。教育学生毕竟不是教师自己的事，更何况家长是第一任教师。当你遇到困难或问题时，大方地与学生家长交流一下吧，一方面他们会让你了解事情的全过程，更重要的，大家共同教育帮助学生当然比一个人的力量大的多。有义务让家长了解学生在学校、班级里的表现，及时准确地通过书面联络、电话交流、家访或召开家长会等多种形式使教师与家长更加协作、共同努力。二主要成绩1、思想品德教育摆首位，组建了一个好的班干部集体，配合学校开展了大量活动。其中几次黑板报评比分别得了一、二等奖。在文明寝室评比、推普中曾几次获奖。2、成绩方面，在期末考试中七门科目中有六门及格率、优秀率都是全年级第一名。3、成功的召开了家长会，听取家长意见。4、教会学生好的学习习惯，在班级中已经形成了一股努力向上，勤奋学习的好风气。三、主要经验体会1、要有耐心。要知道，自己面对的是一群13、14岁的孩子。大人尚且不断地犯错误，何况是孩子呢？正确、客观地面对每个孩子的问题，循循善诱，去引导他们自省，自我教育。不要显出不耐烦的样子，这样只能增加他们的恐惧。对于出现的反复，既要更加细致地研究问题的症结所在，也要不断地反思是否有更合理的方法，或许问题很容易，知识没理清头绪。2、最重要的：教会学生诚实。如果大家都说谎话，那教育就彻底失败了。但说谎的孩子是可以教育好的。你必须让他认识到这样做（一般是为了掩饰某个错误）比错误本身更严重，只有这样，他才会诚实。此外，教师必须以身作则，切忌信口开河，言而无信，一两次就足以使你失去学生。 当然，可能还有很多：必须制定切实可行的计划并及时进行总结调整；要不断地研究探索更好地教育学生的方法，充分利用好每一次班会等等。四、存在问题及改进措施1、不尊重学生学生就远离了你，因为你伤害了他们。千万不要自以为是，有时候还是应该俯下身子，让学生充分发表自己的看法，哪怕是最激烈的辩论。但千万不要让脏话从你嘴里说出，更不要有任何过激地行为。千万不要，切记。2、落实的问题。班级管理中需要太多的要求和规章制度，所有这些的本意都是为了使学生知道应该怎么去做，在实际操作中，如何真正落实才是最重要的。如果只是说说，或者只把制度贴在墙上而落实不好，或许还不如不说或不制定。因为必须意识到，我们在班级里所做的一切都是为了教育，或是创设一种使人健康成长的环境。所以说到必须做到，这点对于我们特别重要。达浒镇初级中学2013年下期六年级163班校本课程教学总结总结者：张基细2014.1,。14一任务完成情况 本期我担任六年级163班校本课程教学。现将教学情况总结如下： 一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织中学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。二、 让学生在实践中发展 皮亚杰指出只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。校本课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。校本课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。 想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。二主要成绩苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。 教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。 三、主要经验体会创新是知识经济的源头，是一个民族进步的灵魂。劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。 总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持教、学、做合一，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。四、存在问题及改进措施不尊重学生学生就远离了你，因为你伤害了他们。千万不要自以为是，有时候还是应该俯下身子，让学生充分发表自己的看法，哪怕是最激烈的辩论。但千万不要让脏话从你嘴里说出，更不要有任何过激地行为。千万不要，切记。例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。