园林栽培学之一

园林树木栽培学2园林树木栽培学研究的内容 定义：定义：栽培植物：栽培植物：从野生植物中经选择、引种驯化、人工栽从野生植物中经选择、引种驯化、人工栽培而形成。其种类繁多，依其经济性状进行分类：培而形成。其种类繁多，依其经济性状进行分类：粮食、蔬菜、果树、油料、纤维、观赏、药用植物粮食、蔬菜、果树、油料、纤维、观赏、药用植物等。等。园林树木：园林树木：指城市各类园林绿地、风景名胜区以及相指城市各类园林绿地、风景名胜区以及相关景观中以观赏和防护功能为主的各类木本植物的关景观中以观赏和防护功能为主的各类木本植物的总称。包括裸子植物和被子植物中的乔木、灌木及总称。包括裸子植物和被子植物中的乔木、灌木及木质藤本。木质藤本。3园林树木栽培学园林树木栽培学(aboriculture)(aboriculture)：是关于园林树木繁是关于园林树木繁殖、种植养护与管理的科学，是一门实践性极强的应殖、种植养护与管理的科学，是一门实践性极强的应用科学。用科学。园林树木栽培学的研究内容：园林树木栽培学的研究内容：以园林树木为研究对象，研究园林树木生长发育以园林树木为研究对象，研究园林树木生长发育习性、引种驯化、繁殖、栽植、养护管理技艺及习性、引种驯化、繁殖、栽植、养护管理技艺及应用的理论和技术。应用的理论和技术。4园林树木栽培学的主要任务 研究园林树木的生长发育规律及其调控技术研究园林树木的生长发育规律及其调控技术;研究和发掘园林绿化种质资源、引种驯化栽培的研究和发掘园林绿化种质资源、引种驯化栽培的 技术体系技术体系;研究园林树木栽培的立地条件及其控制技术研究园林树木栽培的立地条件及其控制技术;特殊特殊立地环境下的栽培养护技术体系立地环境下的栽培养护技术体系;研究园林树木生态配置、整形修剪、营养管理以及研究园林树木生态配置、整形修剪、营养管理以及安全性管理等理论和技术安全性管理等理论和技术;研究各类园林树木栽培、养护管理的关键技术研究各类园林树木栽培、养护管理的关键技术;5我国园林树木资源 我国被誉为世界园林之母，园林树木资源极其丰富我国被誉为世界园林之母，园林树木资源极其丰富 原产我国的乔灌木树种有原产我国的乔灌木树种有7500余种，其中不少属活余种，其中不少属活化石如：银杏、水杉、水松、金钱松、鹅掌楸、银化石如：银杏、水杉、水松、金钱松、鹅掌楸、银杉等等；杉等等；有些种经长期栽培选育、变异众多，如梅花有有些种经长期栽培选育、变异众多，如梅花有200多品种、杜鹃花有多品种、杜鹃花有600余品种；余品种；有些树种被世界各地引种，在园林事业中发挥重要有些树种被世界各地引种，在园林事业中发挥重要作用，如水杉是目前世界上引种栽培最广的树种作用，如水杉是目前世界上引种栽培最广的树种(北北纬纬57度、南纬度、南纬41度度)；目前园林中普遍应用的树种并不很多，仅占目前园林中普遍应用的树种并不很多，仅占10%；6园林树木栽培的特点 园林树木栽培不同于一般的造林绿化：园林树木栽培不同于一般的造林绿化：造林造林相对比较粗放，用少数树种进行大面积栽植相对比较粗放，用少数树种进行大面积栽植，可形成纯林或混交林；，可形成纯林或混交林；园林园林上上，种植每一棵树都需严格的选择和配置，种植每一棵树都需严格的选择和配置，多采用大苗甚至幼树，讲求景观构图；要求做到多采用大苗甚至幼树，讲求景观构图；要求做到因地制宜、因树制宜、细致种植、精心管护，才因地制宜、因树制宜、细致种植、精心管护，才能收到布置景观的预期效果。能收到布置景观的预期效果。7园林树木栽培学与其它学科的关系 园林树木栽培学是园林专业的主干专业课园林树木栽培学是园林专业的主干专业课之一之一,是一门实用性极强的应用科学是一门实用性极强的应用科学,是以植物是以植物学、树木学、土壤学、气象学、遗传学、学、树木学、土壤学、气象学、遗传学、树树木生理生态学、树木病虫害学、市场营销学等木生理生态学、树木病虫害学、市场营销学等众多学科为基础。众多学科为基础。8园林树木栽培学的学习方法 园林树木栽培学是一门实用性极强的应用科学，学园林树木栽培学是一门实用性极强的应用科学，学习时须充分认识园林树木的生存是与生态环境的相习时须充分认识园林树木的生存是与生态环境的相互制约关系，在栽培实践中掌握树木不同的生长发互制约关系，在栽培实践中掌握树木不同的生长发育共性和个性规律，从而加以科学的调控。育共性和个性规律，从而加以科学的调控。在加深理解课堂理论知识的基础上，紧密联系生产在加深理解课堂理论知识的基础上，紧密联系生产实践，通过观察、比较、归纳、总结和实际操作等实践，通过观察、比较、归纳、总结和实际操作等方法，掌握园林树木栽培的规律和本质，培养独立方法，掌握园林树木栽培的规律和本质，培养独立解决生产实际问题的能力。解决生产实际问题的能力。9园林树木栽培的意义 环境问题的出现，提高了人们对城镇绿化建设环境问题的出现，提高了人们对城镇绿化建设的认识。的认识。城市园林绿化水平已成为城市园林绿化水平已成为评价城市物质文明和评价城市物质文明和精神文明的重要标志精神文明的重要标志，绿化规划已成为，绿化规划已成为城市规城市规划和建设的不可缺少的组成部分划和建设的不可缺少的组成部分。城市园林树木的多种功能：城市园林树木的多种功能：10A 环境功能 城市园林绿地被誉为：天然制氧厂、绿色吸毒器城市园林绿地被誉为：天然制氧厂、绿色吸毒器、义务清洁工、灭菌好帮手、噪音削减器。、义务清洁工、灭菌好帮手、噪音削减器。人需人需O2 0.75 kg/d,同时释放同时释放CO2 0.9 kg/d 燃煤燃煤1000 kg,释放释放CO2 9 kg 大气中大气中CO2浓度浓度:0.03-0.04%0.05%,感到不适感到不适 2%,呼吸困难呼吸困难 4%,头痛头痛,呕吐呕吐,耳鸣等耳鸣等 10%,死亡死亡 11环境问题 植物每吸收植物每吸收CO2 44 kg,同时释放同时释放O2 32 kg;草地吸收草地吸收CO2 900 kg/ha/d,释放释放O2 600 kg/ha/d;森林吸收森林吸收CO2 1000 kg/ha/d,释放释放O2 730 kg/ha/d;森林吸滞灰尘作用：云杉森林吸滞灰尘作用：云杉32 Mg/ha/yr;松树松树 36.4 Mg/ha/yr;青冈青冈68 Mg/ha/yr;柳杉柳杉36 Mg/ha/yr;5-8 m的林带就有较明显的削减噪音的作用的林带就有较明显的削减噪音的作用,40 m的林带可减噪的林带可减噪10-15分贝分贝;柳杉林吸收柳杉林吸收SO2 60 kg/ha/d;12酸雨问题酸雨问题 自自1980年代以来，酸雨危害成为世界最严重的环年代以来，酸雨危害成为世界最严重的环境问题之一。全球出现三大片和一小片酸雨区，境问题之一。全球出现三大片和一小片酸雨区，即北美、欧洲、中国和日本。欧洲危害面积最大即北美、欧洲、中国和日本。欧洲危害面积最大,达达5000万万ha，美国约，美国约300万万ha、中国、中国100万万ha；美国因此造成的生产损失年均达美国因此造成的生产损失年均达$400多亿。多亿。酸雨主要是由大气中的酸雨主要是由大气中的SO2及及NOX与水作用生成与水作用生成硫酸和硝酸，并随降雨到达地面而产生危害。硫酸和硝酸，并随降雨到达地面而产生危害。世界卫生组织的健康标准：世界卫生组织的健康标准：SO2：40-60 mg/m2 悬浮微粒：悬浮微粒：60-90 mg/m2环境问题13伦敦的烟雾事件伦敦的烟雾事件 19521952年年2 2月初月初,伦敦连续高气压伦敦连续高气压,无风无风,且大雾且大雾,在在60-150 m的低空的低空,工厂排放的工厂排放的SO2因特殊天气而因特殊天气而无法扩散无法扩散,造成了世界震惊的烟雾事件造成了世界震惊的烟雾事件,在在2 2个月个月内共死亡内共死亡40004000多人多人,受害病人更多受害病人更多,超过万人。超过万人。环境问题14衡量城市绿化水平的主要指标 人均公共绿地面积人均公共绿地面积,绿化覆盖率，绿化覆盖率，绿地率。绿地率。15 联合国早在联合国早在19691969年就有关城市绿化规划的报告年就有关城市绿化规划的报告中指出中指出:市内人均公共绿地面积市内人均公共绿地面积40 m2,其中其中住住宅区占宅区占28 m2,才能使生存环境良好才能使生存环境良好.美国政府美国政府在在19701970年代提出城市人均公共绿地面积年代提出城市人均公共绿地面积40 m2;英国提出人均英国提出人均25 m2;目前已有一些城市已达到目前已有一些城市已达到了所提出的要求。了所提出的要求。16 林学上研究表明林学上研究表明:一个地区一个地区森林覆盖率森林覆盖率至少达至少达30%以上以上,且分布均匀且分布均匀,才能有良好的调节气候的作用才能有良好的调节气候的作用.城镇中由于人口和工业高度集中城镇中由于人口和工业高度集中,仅就仅就CO2-O2平衡平衡来考虑来考虑,人均人均公共绿地面积公共绿地面积至少应有至少应有30-40 m2,才才能形成良好的生态环境和居民生存环境能形成良好的生态环境和居民生存环境;联合国人与生物圈委员会研究要求联合国人与生物圈委员会研究要求城市人均公共绿城市人均公共绿地面积达地面积达6060 m2;17 日本规定日本规定500500万人口的城市须配备一座万人口的城市须配备一座1000 ha,每天可容纳每天可容纳1010万游人的休养风景区万游人的休养风景区,设在市郊设在市郊,可可一小时达到一小时达到.新建工厂须有新建工厂须有20-25%的绿地面积的绿地面积,旧厂改造时应不少于旧厂改造时应不少于15%的绿地面积的绿地面积.18 我国城市绿化建设在近我国城市绿化建设在近2020年发展迅速年发展迅速,已有一批已有一批城市人均公共绿地面积超过城市人均公共绿地面积超过10 m2,绿化覆盖率绿化覆盖率超过超过30%.但与国外先进国家相比仍有较大差距但与国外先进国家相比仍有较大差距.19 树木高大、寿命长、种类多，形态、色彩、风韵各树木高大、寿命长、种类多，形态、色彩、风韵各异，加之巧妙配置，可观赏特性上有所丰富和发展异，加之巧妙配置，可观赏特性上有所丰富和发展，形成千姿百态、丰富多彩的形色之美。，形成千姿百态、丰富多彩的形色之美。我国自古以来就十分重视观赏树木的韵味，赋予不我国自古以来就十分重视观赏树木的韵味，赋予不同树种以不同的同树种以不同的“性格性格”，并以诗、词、画、故事，并以诗、词、画、故事等文学艺术的渲染，使园林树木等文学艺术的渲染，使园林树木“人格化人格化”了，且了，且具有我们民族自己的色彩。如松表示忠贞、竹表示具有我们民族自己的色彩。如松表示忠贞、竹表示虚心、梅表示坚韧、牡丹表示富贵等，在一定程度虚心、梅表示坚韧、牡丹表示富贵等，在一定程度上体现了园林树木寓意深长、丰富多彩的内涵之美上体现了园林树木寓意深长、丰富多彩的内涵之美 园林景观离不开植物的衬托、掩映，而无生硬造作园林景观离不开植物的衬托、掩映，而无生硬造作之感。之感。园林树木的美化功能20 许多园林树木特别是松柏类能分泌大量的杀菌素许多园林树木特别是松柏类能分泌大量的杀菌素,可杀死病原菌及致病原生动物，保护人民身心健康可杀死病原菌及致病原生动物，保护人民身心健康 空气中的细菌量空气中的细菌量:森林森林5555、林荫大道、林荫大道5858、公园、公园10001000、闹市区高达、闹市区高达100100万个万个/m3 3。刺柏林分泌杀菌素刺柏林分泌杀菌素30kg/ha/d30kg/ha/d，可杀伤白喉、结核，可杀伤白喉、结核、伤寒、痢疾等病菌。、伤寒、痢疾等病菌。园林树木的保健功能21 许多园林树木对环境污染物质十分敏感，我们可利许多园林树木对环境污染物质十分敏感，我们可利用树木的这种反应来分析鉴别环境污染状况。用树木的这种反应来分析鉴别环境污染状况。对对SOSO2 2敏感的树种：马尾松、雪松、杜仲、枫杨；敏感的树种：马尾松、雪松、杜仲、枫杨；对对O O3 3敏感的树种：女贞、香樟、丁香、皂荚、牡丹敏感的树种：女贞、香樟、丁香、皂荚、牡丹等；等；对对HFHF敏感的树种：樱桃、葡萄、杏、李等；敏感的树种：樱桃、葡萄、杏、李等；监测环境污染22 园林树木除了观赏价值、防护功能之外，通常又园林树木除了观赏价值、防护功能之外，通常又是经济树种，具有一定的经济价值；只要选择得是经济树种，具有一定的经济价值；只要选择得当、栽培管理得法，可一举多得，生产果品、木当、栽培管理得法，可一举多得，生产果品、木材、工业原料、药材等。材、工业原料、药材等。生产功能23园林树木栽培学的发展 我国树木栽培有数千年的历史。早在周代就有我国树木栽培有数千年的历史。早在周代就有“列列树以表道树以表道”的记载，说明当时已开始种植行道树；的记载，说明当时已开始种植行道树；春秋战国时期吴王夫差曾在吴县造春秋战国时期吴王夫差曾在吴县造“梧桐园梧桐园”、在、在嘉兴建嘉兴建“会景园会景园”时就时就“穿沿凿池，构亭营桥，所穿沿凿池，构亭营桥，所植花木，类多茶与海棠植花木，类多茶与海棠”，说明当时的宫室已栽培，说明当时的宫室已栽培花木。从花木。从汉书汉书、汉长安故都汉长安故都等中得知：秦等中得知：秦时就广植行道树、长安城内栽有槐、榆、松柏、梧时就广植行道树、长安城内栽有槐、榆、松柏、梧桐、杨、女贞等园林树木。桐、杨、女贞等园林树木。唐代我国就有树木盆景，开始了树木的抑制栽培。唐代我国就有树木盆景，开始了树木的抑制栽培。24 有关观赏树木的专著枚不胜举，如汉朝的有关观赏树木的专著枚不胜举，如汉朝的“竹谱竹谱”、后魏的、后魏的“齐民要术齐民要术”、宋时的、宋时的“桐谱桐谱”、“梅谱梅谱”、元时的、元时的“种树书种树书”、明时的、明时的“群芳谱群芳谱”、“本草纲目本草纲目”、清时的、清时的“花镜花镜”、“广群芳谱广群芳谱”等等。等等。在国外，古埃及和叙利亚在三千年前就有栽培蔷在国外，古埃及和叙利亚在三千年前就有栽培蔷薇、茉莉、铃兰的记载。薇、茉莉、铃兰的记载。25园林树木栽培学作为一门系统的科学在我国仍十分年园林树木栽培学作为一门系统的科学在我国仍十分年轻。尽管轻。尽管我国古代我国古代有关树木培育的知识和经验对推动有关树木培育的知识和经验对推动园林生产的进步起到了很大的作用，但由于处于零散园林生产的进步起到了很大的作用，但由于处于零散无系统的状态，没能形成一门学科。无系统的状态，没能形成一门学科。近代西方近代西方科技乘文艺复兴和工业革命之势却后来居上科技乘文艺复兴和工业革命之势却后来居上，特别是工业发展加剧了环境恶化，使对环境保护的，特别是工业发展加剧了环境恶化，使对环境保护的认识不断加深，加速了园林绿化进程，推动了园林树认识不断加深，加速了园林绿化进程，推动了园林树木栽培学的形成与发展。木栽培学的形成与发展。26 科学技术的发展也使人们对树木种类、分布科学技术的发展也使人们对树木种类、分布、生长发育和环境影响有了越来越深入的了解、生长发育和环境影响有了越来越深入的了解，为园林树木培育学的形成提供了科学支撑，为园林树木培育学的形成提供了科学支撑，而城市园林建设特别是绿化建设的需求则直接而城市园林建设特别是绿化建设的需求则直接促进了园林树木培育学的诞生。促进了园林树木培育学的诞生。27国外的著作国外的著作 Brown JP早在早在1906年就出版了年就出版了“Practical Arboriculture”；Harris RW,Clark JR，Matheny NP 的的“Arboriculture”已出了四版已出了四版(2003年年)；Shigo AL的的“Modern Arboriculture”(1991年年)；28 中国由于近代科学技术的落后和社会生产事业中国由于近代科学技术的落后和社会生产事业发展的滞后，包括园林树木培育学在内的整个观发展的滞后，包括园林树木培育学在内的整个观赏园艺的形成发展都比较晚，直到赏园艺的形成发展都比较晚，直到2020世纪世纪2020年代年代以后才陆续由一批从欧、美、日归国的留学生对以后才陆续由一批从欧、美、日归国的留学生对观赏园艺的各个学科领域做了系统介绍。编辑出观赏园艺的各个学科领域做了系统介绍。编辑出版了一些教科书。版了一些教科书。29在引进国外先进知识的基础上，许多先辈努力探索与在引进国外先进知识的基础上，许多先辈努力探索与国内实际结合，逐步形成了我国的观赏树木培育理论国内实际结合，逐步形成了我国的观赏树木培育理论和技术体系。和技术体系。在建国前代表性的著作有：章君瑜的在建国前代表性的著作有：章君瑜的“花卉园艺学、花卉园艺学、陈俊愉和汪菊渊的陈俊愉和汪菊渊的“艺园概要艺园概要”。建国后开设园林系。建国后开设园林系的高校很少，直到的高校很少，直到19801980年代才有较大发展，不少农林年代才有较大发展，不少农林院校先后开设了园林专业，到院校先后开设了园林专业，到19901990年底后期又有一批年底后期又有一批综合性大学开设了城市学院，下设园林专业。从此才综合性大学开设了城市学院，下设园林专业。从此才有了系统的有了系统的“园林树木栽培学园林树木栽培学”教科书。教科书。30园林生产现状及所面临的挑战园林生产现状园林生产现状:城市园林建设加快城市园林建设加快,园林树木栽培技术迅速提高园林树木栽培技术迅速提高 园林绿化属公益事业，缺乏非公有制形式园林绿化属公益事业，缺乏非公有制形式 栽培树种、品种越来越多栽培树种、品种越来越多 集约性经营管理呈现良好的发展态势集约性经营管理呈现良好的发展态势 逐步形成城市园林绿地系统逐步形成城市园林绿地系统 人们的绿化、环境理念日趋成熟人们的绿化、环境理念日趋成熟31所面临的挑战所面临的挑战由于城市绿化建设的高速发展和高标准要求由于城市绿化建设的高速发展和高标准要求,使得园林使得园林生产经营面临着巨大挑战生产经营面临着巨大挑战:栽植苗木规格加大、外调量大栽植苗木规格加大、外调量大,导致园林树木栽培及导致园林树木栽培及养护成本增加养护成本增加,绿化效果降低；绿化效果降低；园林树木配置、造型等不能满足绿化要求；园林树木配置、造型等不能满足绿化要求；景观效果日趋重视，在树种规划、选择和配置上，存景观效果日趋重视，在树种规划、选择和配置上，存在在“绿绿”有余而有余而“彩彩”不够的局面；不够的局面；需进一步加强园林树木的养护、安全性管理、古树名需进一步加强园林树木的养护、安全性管理、古树名木保护；发展非公有制园林绿化事业。木保护；发展非公有制园林绿化事业。32园林树木栽培的有关国际组织 国际园艺学会国际园艺学会(ISHS)：包括现代环境园艺、风景：包括现代环境园艺、风景园艺、观赏园艺等；园艺、观赏园艺等；国际自然与自然资源保护联盟国际自然与自然资源保护联盟(IUCN)：包括古树：包括古树名木、风景名胜、自然保护区；名木、风景名胜、自然保护区；国际树艺学会国际树艺学会(ISA)：成立于：成立于1924年，主要是园林年，主要是园林树木栽培、养护；并出版有国际杂志树木栽培、养护；并出版有国际杂志“Journal of Arboriculture”及及“Arborist News”；33园林树木栽培的今后研究方向 园林树木的抗逆生理研究：主要是水分逆境、污染园林树木的抗逆生理研究：主要是水分逆境、污染逆境、养分不足等，尤其是近期提出了节水型城市逆境、养分不足等，尤其是近期提出了节水型城市林业；林业；园林树木保护园林树木保护(安全管理安全管理)的研究：园林工程对树木的研究：园林工程对树木根系的伤害与恢复、对树干的伤害及其修复技术、根系的伤害与恢复、对树干的伤害及其修复技术、心材腐朽的防治及古树名木保护与复壮技术；心材腐朽的防治及古树名木保护与复壮技术；园林树木的整形修剪技术研究；园林树木的整形修剪技术研究；园林树木引种驯化栽培技术体系研究；园林树木引种驯化栽培技术体系研究；园林树木生长发育的调控及提高树木移栽成活率的园林树木生长发育的调控及提高树木移栽成活率的关键技术研究；关键技术研究；34树木的生长发育及其调控35树木个体的生长发育 36林木生长发育的概念 林木个体生长林木个体生长：是树木由于原生质的增加而：是树木由于原生质的增加而引起的重量和体积的不可逆增加，以及新器官的形引起的重量和体积的不可逆增加，以及新器官的形成和分化。成和分化。3738树木发育树木发育：是指在生物体生活史中，构造和机能从简树木发育：是指在生物体生活史中，构造和机能从简单到复杂的变化过程。单到复杂的变化过程。生长与发育既不同又密切相关。营养物质的供应会影生长与发育既不同又密切相关。营养物质的供应会影响生长速度，而对发育影响较小；当生长与发育之间响生长速度，而对发育影响较小；当生长与发育之间协调失衡时，就会出现协调失衡时，就会出现“小老树小老树”、“早实早实”现象。现象。树木的生长发育过程极其复杂，既受体内基因成分的树木的生长发育过程极其复杂，既受体内基因成分的强烈影响，又受到相互作用的环境因子的影响。强烈影响，又受到相互作用的环境因子的影响。39树木的生长与发育紧密相关，难以划出一条截然不同树木的生长与发育紧密相关，难以划出一条截然不同的界线。的界线。树木的生长并非在整株体内均匀分布，只限定于具有树木的生长并非在整株体内均匀分布，只限定于具有分生组织范围之内。此外，生长还有有限结构生长和分生组织范围之内。此外，生长还有有限结构生长和无限结构生长之分，有限结构生长到一定大小后就停无限结构生长之分，有限结构生长到一定大小后就停止，最终衰老死亡如叶、花、果等；无限结构生长则止，最终衰老死亡如叶、花、果等；无限结构生长则依靠其分生组织生长，不断地自我更新，如营养茎和依靠其分生组织生长，不断地自我更新，如营养茎和根。根。40树木生长的周期性41树木生长类型42个体生长大周期 由于树木细胞或器官之间存在着互相作用使得其生由于树木细胞或器官之间存在着互相作用使得其生长过程不能按理论上的指数式进行增长，整个生长长过程不能按理论上的指数式进行增长，整个生长曲线呈现曲线呈现慢慢-快快-慢的慢的“S”S”形形。研究表明任何树木。研究表明任何树木或器官的生长都表现为基本相同的模型，即可分为或器官的生长都表现为基本相同的模型，即可分为开始的迟滞期、此后直线上升的对数期和生长速度开始的迟滞期、此后直线上升的对数期和生长速度下降的衰老期，符合下降的衰老期，符合“S”S”形曲线。这种形曲线。这种“S”S”形生形生长过程被称为树木生长大周期。长过程被称为树木生长大周期。43对数生长期对数生长期衰老期衰老期迟滞期迟滞期44个体生长大周期 林木的树高、胸径、根系、树冠及材积生长都林木的树高、胸径、根系、树冠及材积生长都 表表现为这种生育节律。掌握林木生长的大周期规律现为这种生育节律。掌握林木生长的大周期规律，具有重要的实践意义，即在充分掌握树木生长，具有重要的实践意义，即在充分掌握树木生长大周期规律的基础上，根据培育目的或大周期规律的基础上，根据培育目的或 生产需要生产需要，在其，在其生长高峰期到来之前，及时采取栽培措施生长高峰期到来之前，及时采取栽培措施促进或抑制其生长促进或抑制其生长。45树木个体生长发育的生命周期46种子期47幼年期48青年期49壮年期50衰老期51 注：由营养苗长成的树木，没有种子期和幼年期注：由营养苗长成的树木，没有种子期和幼年期(或或幼年期很短幼年期很短)，因为用于营养繁殖的材料一般发，因为用于营养繁殖的材料一般发育阶段较老，已通过幼年期，只要环境适宜，就育阶段较老，已通过幼年期，只要环境适宜，就能很快开花，一生只经历青年期、壮年期和衰老能很快开花，一生只经历青年期、壮年期和衰老期。期。52树木个体生长发育的季节/年周期53季节周期 54季节周期中的生命活动55芽形成与分化：56 在出现形态分化之前，生长点内部由叶芽的生理在出现形态分化之前，生长点内部由叶芽的生理状态转向形成花芽的生理状态的过程，称为状态转向形成花芽的生理状态的过程，称为“生生理分化理分化”。由叶芽生长点的细胞组织形态转化为花芽生长点由叶芽生长点的细胞组织形态转化为花芽生长点的组织形态过程，称为的组织形态过程，称为“形态分化形态分化”。“性细胞形成期性细胞形成期”从雄蕊产生花粉母细胞或雌从雄蕊产生花粉母细胞或雌蕊产生胚囊母细胞为起点的，直至雄蕊形成蕊产生胚囊母细胞为起点的，直至雄蕊形成“二二核花粉粒核花粉粒”，雌蕊形成卵细胞为终点。，雌蕊形成卵细胞为终点。5758开花：开花：59(树种、品种、着生部位)(树种、环境条件)(品种)60枝叶生长：616263果实生长发育：64 果实生长在初期以纵向生长为主，后期以横向果实生长在初期以纵向生长为主，后期以横向生长为主，表现出生长为主，表现出S形生长过程。形生长过程。一种是单一种是单“S”生长曲线型，如苹果、梨、柑桔生长曲线型，如苹果、梨、柑桔等。等。一种是双一种是双“S”生长曲线型，如桃、梅、樱桃等生长曲线型，如桃、梅、樱桃等。65先休息一会先休息一会