中班平安教案8篇

中班平安教案8篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的中班平安教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班平安教案 篇1活动目标：1、 使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。2、 通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。3、 培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。4、 加强幼儿的平安意识。5、 考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：暑假平安学问调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒。活动过程：一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。1、 老师：小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、 老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、 组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。1、 老师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。4、 出示各个家长填写的暑假平安学问调查表，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细参加活动。三、老师总结暑假里要留意的平安事项。（1） 假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2） 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3） 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。（4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。（5） 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。（6） 独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。（7） 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。中班平安教案 篇2相识牙齿，预防蛀牙活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。2.教化幼儿牙齿是人体的一个重要器官，明白爱护它。3.帮忙幼儿树立爱护身体健康的意识。活动打算1.电脑、录音机、动画软件。2.小牙刷、茶杯。3.对牙齿的作用有了必需的相识。活动过程：一.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用。1、猜谜语。2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿能够切断食物，尖尖的牙齿能够撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，能够帮忙我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的健康牢固。二.了解龋齿构成的缘由及危害。1、看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？2、边看边了解引起龋齿的缘由。（1）吃了东西就去睡觉。（2）小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。（3）牙齿就会变成什么样貌？3、小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。4、了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小挚友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。三.教化幼儿如何爱护牙齿。1、怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）2、怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每一天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，持续牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要刚好补起来，不要让小细菌再来。中班平安教案 篇3活动目标1、了解运用文具的担心全行为以及产生的危急。2、会平安运用文具，能够遵守文具运用平安规则。3、透过探讨，初步建立班级的文具平安规则。活动打算教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小挚友们想一想，你们常常运用的哪些文具你们明白文具运用不当会很危急吗下面我们看看书上的小挚友在做什么2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。(1)老师：请小挚友翻开书的第2页和第3页，细致看看每一幅图，图上的小挚友在做什么他们在运用哪些文具他们运用文具的方法对吗(2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的资料，老师巡回指导。(3)老师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和探讨画面资料。老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。逐一探讨挂图中相关的资料。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小挚友的牙齿歪斜)探讨其他资料。老师小结：这几位小挚友运用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。3、活动绽开：分组探讨该怎样平安运用文具。(1)老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小挚友的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在运用文具时还就应留意什么(2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的资料。(3)幼儿分组探讨该怎样平安运用文具。(4)老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。(5)共享各组探讨资料。4、活动总结：平安运用文具规则。老师引导幼儿回顾群众制定的详细的行为规则，进行总结。5、活动延长：张贴平安运用文具规则。平安运用文具规则的参考范例：(1)、运用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用笔尖对着自己和他人。(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)、用完文具要整理整齐。(6)、写完字或画完画要把手洗干净。(7)、运用剪刀要留意，不要运用箭头锐利的剪刀，运用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边运用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。中班平安教案 篇4活动目标：1、驾驭一些自我爱护的常识，能正确应对与家人走散的问题。2、培育幼儿思索问题，解决问题的实力。3、引导幼儿乐于沟通与共享，体验正确应对与家人走散后获得的胜利感。活动重点：引导幼儿乐于沟通与共享，体验正确应对与家人走散后获得的胜利感。活动难点：培育幼儿思索问题，解决问题的实力。活动打算：1、课件和家人走散时。2、设置回家路上街道场景。活动过程：一、谁哭了引出课题声效:呜呜(小兔子的哭声)师：呀，是谁在哭呀?为什么哭得这么难过呢?我们一起去看看吧!这样的导入：1、赐予孩子肯定的猜想空间，让活动具有肯定的神奇感。2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节，起到抛砖引玉的作用。二、观看动画事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法，请幼儿观赏课件中的动画事例和家人走散的小兔。提问：谁在哭呀?小兔为什么哭呢?为什么会和家人走散?心情是怎样的?遇到了什么危急?探讨：和家人走散后，还会遇到什么样的危急?通过探讨让幼儿明白和家长走散后存在很多的危急，从而激发幼儿就如何应对走散主动想方法做好铺垫。三、联系实际生活探讨走散后如何应对老师提出问题假如我们和家人走散了，那该想什么方法来爱护自己?然后组织幼儿用探讨法就以下四个情景问题进行自由探讨：1、在幼儿园旁边，和家人走散了，你会怎么做?2、在公路上，和家人走散了，你会怎么做?3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做?4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做?探讨时，老师适时适当的进行指导，幼儿在互动式、开放式、探究式的探讨中，相互启发、补充。使幼儿的思维实力及解决问题的实力得到训练，初步实现实力目标中的要求，活动的重点也得以体现。小嬉戏谁对谁错，嬉戏中有正误两组应对走散的图片，请幼儿依据探讨中获得的阅历，选择正确应对走散的图片。选对了，会得到意外的激励，反之。此环节活动气氛轻松、愉悦、趣味性强，能很好地为幼儿梳理、巩固，正确应对走散问题的方法。让幼儿更清楚、明白。四、角色体验如何应对回家路上与家人走散最终环节让幼儿在特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活动的趣味性，让幼儿习得的阅历得以内化。同时，也是实现本次活动难点所在。五、活动延长在嬉戏区进行走散后，我有好方法主题角色表演。引导幼儿将活动生活化、嬉戏化，让孩子的阅历得到巩固与提升。中班平安教案 篇5一、活动目标1、学习用耳朵辨别不同的声音，并能用语言表达出来，知道耳朵的作用。2、知道耳朵是很重要的，初步了解爱护耳朵的方法。二、活动打算1、网上下载几种不同的声音、能发出声响的材料（水、纸）2、有关爱护耳朵的图片3、美丽的音乐声、录好小挚友热闹的声音三、活动过程一、猜声音1、 听一听电脑中录好的声音，猜猜这是什么声音。2、 提问：在日常生活中，你还听到过什么声音。总结：耳朵不仅可以帮助我们辨别声音和事物，还能帮助我们和别人沟通，学习本事。二、观看耳朵的结构解剖图，简洁介绍耳朵的结构，知道耳朵里有鼓膜，鼓膜破了就听不见声音了。三、结合日常生活阅历，探讨爱护耳朵的方法并播放相应的爱护耳朵的幻灯图片。四、倾听两段录好的声音：1、美丽的音乐2、小挚友热闹的声音你们喜爱听哪一段声音，为什么？说明噪音对人的危害，教化幼儿在日常生活中轻声说话，轻轻走路，轻拿放东西。中班平安教案 篇6活动目标：1、感知皮肤在不同环境、运动前后的改变。2、初步了解皮肤的功能，学习爱护皮肤的方法。活动打算：1、幼儿用书：身体小卫士2、木偶表演皮皮历险记，打算木偶皮皮、温度计、冷毛巾等。活动过程：1、老师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的改变。(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的改变。老师：皮肤在运动后有哪些改变(如变得红红的、有汗等。)(2)、老师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的改变，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也能够先去冷的房间，后去熬炼防止感冒。(3)、老师总结皮肤在不同环境、运动前后的改变，引导幼儿了解它的.特征。2、启发幼儿感知皮肤是人体的外套，让幼儿学习爱护皮肤的方法。(1)、引导幼儿探讨皮肤的作用。老师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢(2)、老师和幼儿一齐看幼儿用书：身体小卫士。透过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮肤能够爱护我们的身体，就像人体的健康外套。(3)、引导幼儿说说日常生活中爱护皮肤的方法。3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同改变，让幼儿学习简洁的处理方法。(1)、组织幼儿探讨皮肤在生病时的改变。老师：我们发烧时皮肤会发生什么改变(如：皮肤很红、身体很烫等)(2)、老师和幼儿看木偶表演：皮皮历险记。老师：当小挚友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的当小挚友身体健康的时候又有什么感觉(3)、老师总结：皮肤能够调整人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。(4)、引导幼儿探讨简洁的爱护皮肤的方法：当发觉皮肤有改变的时候，能够刚好高数成人;在成人帮忙下运用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。中班平安教案 篇7活动目标：1.相识常见的交通标记。2.增进幼儿的实际演示实力。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5.加强幼儿的平安意识。活动打算：1.常见交通标记的图卡。2.公路模型活动过程：1.展示事先打算的交通标记图卡，请幼儿说说自己相识的交通标记的意义。2.老师介绍常用交通标记的意义。3.结合详细交通标记，利用公路模型进行汽车行驶演示活动。4.延长活动，可将标记图卡放入语言区，让有爱好的幼儿句续探究。把公路模型放入益智区，供应模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标记的意义。活动反思：通过谈一谈交通标记的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培育幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小挚友去沟通，这样既熬炼了口头语言表达实力，让孩子感受在一起玩的欢乐。中班平安教案 篇8活动目标1、了解和驾驭乘坐电梯的平安学问。2、情愿和同伴共享自己的阅历。3、加强幼儿的平安意识。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算动画平安乘坐电梯活动过程1、老师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的爱好：你们坐过电梯吗？电梯有什么作用呢？电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？你们喜爱坐电梯吗?为什么？2、看动画平安乘坐电梯，看完后请幼儿说一说：小挚友为什么会被困在电梯里？当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？电梯突然发生故障了，我们应当怎么办？（不要惊惶、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站）电梯为什么会出现故障呢？（电梯故障有时候是电梯自己的缘由，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的）3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的留意事项，激励每个幼儿都来共享一下自己的阅历。谁坐过直升电梯？应当留意什么？谁坐过观光电梯？应当留意什么？谁坐过扶梯？应当留意什么？吗？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页