小班美术活动教案：瓶口印画教案(附教学反思)

小班美术活动教案：瓶口印画教案(附教学反思)小班美术活动瓶口印画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会自由选择色彩进行瓶口印画游戏，尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看瓶口印画教案吧。活动目标1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。3.对色彩有兴趣。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备1.经验准备：见过花瓶知道它的作用。2.材料准备：（1）教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。（2）幼儿用材料：有粘了水粉颜料的海绵的杯子（矿泉水瓶子的下半段）瓶口若干（矿泉水瓶子的上半段）、抹布。活动过程一、谈话导入1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶，引出主题。（对比两个花瓶，引导幼儿观察发现他们的不同处，知道装饰图案能增加物品的美感。）引导语：你们觉得哪个花瓶漂亮些呢？为什么？2.交流讨论：幼儿讲述已有经验。你们的家里有没有花瓶？它是什么样子的？二、探索发现1.欣赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的兴趣。引导语：这些花瓶漂亮吗？上面有哪些颜色？有谁知道他是用什么方法装饰的？2.感受瓶口印画的操作方法。（1）引导语：小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗？（幼儿观看操作短视频）（2）小结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦！三、创作表现1.幼儿创作。（提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。）引导语：让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧！2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。3.教师巡回指导，提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。四、欣赏评议1.幼儿间相互欣赏作品。2.教师对集体中有创意的作品，拿出来分享展示、相互学习。五、结束活动师幼一起收拾整理物品。活动反思：为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识，采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：1受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心，不敢动手。2.目的性意识淡薄，无所事事。3.倾听习惯差，无法明确教师的要求。4.能力因素。.以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，一定能见到成效。具体策略有：1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。3.注意家园共育，给幼儿有更多的创作机会。4