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1.8.测试“过山车”(练习题)一、填空题1.可以利用、细绳等工具,比较不同“过山车”上小球运动的快慢。2.以为中心,描述小球的位置时,可以用判断方向,用测量距离。二、选择题1.下列比较不同“过山车”上小球运动快慢的方法,错误的是()。A.小球在不同时间内通过的距离长,它的速度就大B.小球在相同时间内通过的距离长,它的速度就大C.小球在相同距离内所用的时间少,它的速度就大2.描述“过山车”上小球的位置时,下列说法不恰当的是()。A.以起点为中心,描述小球的位置B.可以用方向盘判断方向C.可以用直尺测量距离3.下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法,正确的是()。A.小球从高处滚落,经历了直线运动和曲线运动B.小球从高处滑落,经历了直线运动和曲线运动C.小球从高处滚落,只经历了曲线运动1三、判断题1.我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。()2.“过山车”做好后,我们可以用小球代替“小车”观察它。()3.描述小球的位置时,只需说明小球距离起点有多远就行了。()4.只利用秒表、细绳,就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。(四、简答题1.如果要让小球运动得更快,可以怎样改进“过山车”?)2.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢?2参考答案:一、1.秒表软尺2.起点方向盘软尺二、1.A2.C3.A三、四、1.如果要让小球运动得更快,应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。2.利用软尺、细绳测量小球通过的距离,利用秒表测量所用的时间。小球在相同时间内通过的距离越长,它的速度就越大,小球在相同距离内所用的时间越少,它的速度也就越大。学生每日提醒励志名言:1、泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。2、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。先学爬,然后学走。3、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。4、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。5、老姜辣味大,老人经验多。请教别人不折本,舌头打个滚。36、心专才能绣得花,心静才能织得麻。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。7、一分耕耘,一分收获。一艺之成,当尽毕生之力。8、只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。9、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。10、世界上三种东西最宝贵知识、粮食和友谊。4
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