八年级数学下册第五章特殊平行四边形5.2菱形1导学案无答案新版浙教版

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5.2菱形班级姓名第小组一课时目标：1掌握菱形的概念和对称性；2掌握菱形的两个性质。二【课前尝试预学，课中尝试交流】1观察以下由火柴棒摆成的图形(如图5-10).议一议:(1)三个图形都是平行四边形吗?(2)与图相比,图与图有什么共同特点?2菱形的定义：。3菱形的定理1：菱形的四条边都相等；请你完成证明。4菱形的定理2：菱形的对角线互相垂直，并且每条对角线平分一组对角。请你完成证明。5菱形是中心对称图形吗？是轴对称图形吗？对称轴是什么？有几条？6菱形具有而矩形不一定有的性质是( )(A)对角线互相平分. (B)四条边都相等. (C)对角相等. (D)邻角互补.【课中尝试提高题】1已知:如图,在菱形ABCD中,AEBC,AFCD,垂足为E,F.求证:AEAF.2如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，BAC=30，AC=6。求菱形的边长和对角线的长及面积。【尝试梳理】梳理一下这节课你学到的知识，并说说你的困惑.

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八年级数学下册第五章特殊平行四边形5.2菱形1导学案无答案新版浙教版

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