2018届中考物理电流与电压的关系复习专项练习

电流与电压的关系一、单选题(本大题共11小题，共22.0分)1.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（）A.通过导体的电流越小，导体的电阻越大B.导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0C.加在导体两端的电压，由通过导体的电流决定D.导体的电阻不由导体两端的电压和通过导体的电流决定2.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用如图所示电路，在a、b两点间分别接入定值电阻R1，R2，R1R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图象，图中能正确反映两个电阻大小关系的是（）A.B.C.D.3.关于导体的电阻，下列说法正确的是A.导体电阻大小取决于通过它电流的大小，电流越小的导体电阻越大B.导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大C.在相同温度下，长度相同的两段镍铬合金丝，粗的比细的电阻小D.同一段钨丝，当其温度升高时，电阻将变小4.下图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是（）A.B.C.D.6.由欧姆定律公式 可知【 】D.导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示A.同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比 B.导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零 C.导体中的电流越大，导体的电阻就越小 7.图中能正确描述电阻一定时,电流随电压变化的图像是 A. B. C. D.8.下列说法中，不正确的是（ ）A.当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变B.用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论都一样C.相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定不同D.同一导体，它两端电 压越大，通过它的 电流也越大9.如图所示电路中，电源电压不变， R1为定值电阻， R2为滑动变阻器.闭合开关S，移动滑片 P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的 U-I关系图像正确的是【 】 A.B.C.D.10.下列关于电流、电压、电阻的关系说法正确的是（）A.电压是形成电流的原因B.电路两端有电压，电路中一定有电流C.导体的电阻一定时，导体两端电压与导体中的电流成正比D.导体的电阻与导体中的电流成正比，与导体两端的电压成反比11.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ） A.通过导体A的电流与其两端的电压成正比B.导体A的电阻大于导体B的电阻C.当在导体A的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1AD.将A,B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A二、填空题(本大题共1小题，共2.0分)12.检查是否饮酒设备的电路如下图甲，R为酒精气体传感器，其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R0为定值电阻，电源电压不变。当检测到酒精气体 浓度增大时，电流表示数 ，电压表示数 。 三、实验探究题(本大题共18小题，共108.0分)13.小明用图（甲）所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系” （1）请你在图（甲）中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接（要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大） （2）连接电路时，开关要 _ （3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数其原因可能是电阻R _ （选填“断路”或“短路”） （4）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如表所示 U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6小明在实验中所用电阻R的阻值约为 _ 分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成 _ （5）小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V，阻值约为10的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验： 在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是 _ 当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图（乙）所示，其读数为 _ A，则小灯泡的额定功率是 _ W14.小新想利用实验探究电流跟电压的关系，于是他选取了电流表、电压表、定值电阻、开关、滑动变阻器、导线等实验器材进行实验 （1）画出实验电路； （2）写出实验步骤； （3）画出实验记录表格15.图甲是“研究电流与电压的关系”的实验电路图 （1）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值电阻R的 _ 不变， （2）当某同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电压表和电流表出现如图乙所示情况，这是因为： _ ， _ （3）下面是排除故障后进行实验时的数据记录： 实验次序123电压U/V3.24.86.4电流I/A0.50.751.00根据以上数据，可以得出的结论是 _ 16.回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）探究串联电路的结构和特点 过程现象如图所示，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光。把开关改接到B、C处，重复实验，现象相同。结论在串联电路中，开关可以控制_开关位置改变，其控制作用 （2）探究电流与电压的关系 电路请将实物电路连接完整表格图像 在电流表表盘上填画第3次实验中电流表所选的接线 根据表中数据，用描点法画出电阻R的I-U图象方法用一个定值电阻来探究电流与电压的关系，运用的科学方法是 。问题讨论如图所示，发现电磁铁甲比乙吸引铁钉多，说明在 一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强；通过电磁铁吸引铁钉的多少来判定它的磁性强弱，运用的科学方法是 17.小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下： 电压表(03 V，015 V)； 电流表(00.6 A，03 A)； 滑动变阻器A(010 )； 滑动变阻器B(0200 )； 阻值为5 、10 的定值电阻各一个； 两节干电池、开关和导线若干。 (1) 用 R=5 的定值电阻做实验时，小亮应选用电流表的量程是 _ ，为方便调节电流，应选用滑动变阻器 _ 选填“ A ”或 “B”) ；按通电路前，应把滑片 P 移到滑动变阻器的 _( 选填 “ 左 ” 或 “ 右 ”) 端。调节滑片P使电压表示数是2.5 V，电流表示数如图乙所示，通过R的电流为_A。要继续测量R两端电压为2 V时通过的电流,应将滑片P向_ (选填“左”或“右”)移动，记录对应的电压和电流值。 为使结论具有普遍性，还应该换接_的电阻，重复上述实验。 (2)完成全部实验后，小亮细看说明书，知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻，03 V档的阻值是3000，由于电压表有电阻，把它连入电路后，不可避免地要改变被测电路中的电流。本实验中，如果把滑片P移到滑动变阻器左端，通过电压表的的电流为_A18.小明做探究电流与电阻关系的实验 （l）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入电路 （2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为 V此过程中，电流表示数 （变大/变小） （3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析表格数据可知第 次实验存在问题， 次数R/I/A150.32100.23150.119.某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图所示的电路。选用的器材有：阻值约为4的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，00.6A的电流表，03V的电压表，滑动变阻器(10 2A)，开关，导线等。 (1)该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到 _端(选填“a”或“b)。 (2)闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是 _。 (3)排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中。当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图所示，此时电流表的示数为 A。 实验序号U/V0.40.81.21.62.0I/A0.10.180.380.48(4)该同学采集多组实验数据的目的是 _。 (5)请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的IU图线。 (6)由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为： 。 20.（5分）某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V。 （1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是 。 A电流表断路B电压表断路CR1断路 DR2断路 （2）探究电流与电压的关系时，应保持 不变（R1R2）。 （3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2，电流表示数是1.0 A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是 ；多次测量后，作出的IR1图像是图乙中的 。 （4）该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他将R1换成阻值为5的定值电阻.把R2换成阻值范围是010的电阻箱。实验中R2从l逐渐调大到10，实验数据如下表当R2消耗的功率最大时，其电阻约为 。 A4B5C6D.4和6 21.（10分）一个额定电压为2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10，小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系实验室提供了如下器材：电源（电压恒定为6V）、电压表、电流表、“50 0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干 （1）请你帮助小明用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片位于最右端B时，滑动变阻器接入电路的电阻值最大。 （2）正确连接后，小明将滑片置于最右端，闭合开关，发现小灯泡不亮，两电表无示数，为判断故障，小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上，发现电压表有示数则电路发生故障的原因是 。 （3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图乙所示的IU图象从图象可看出，当电压较高时，电流与电压并不成正比，其原因是 。 （4）由图象信息可知，小灯泡的额定功率为 W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻 为 。 22.在电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中： （1）如图所示是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）。要求：滑动变阻器的滑片 P向 A端移动，电阻变大。 （2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 比； 表一物理量1次2次3次R=10电压/V1.522.5电流/A0.150.20.25（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示： 表二物理量1次2次3次U=2V电阻/51020电流/A0.40.20.1依据表格和电路图分析，将电阻R由5换成10，闭合开关进行实验时，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持 V不变；根据表二数据可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比。23.小文在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中他分别对三个阻值不同的“5、10、20、”的定值电阻，电源电压为4V，设计了如图所示的实验电路电阻测出实验数据并记录在表格中 (1)通过分析比较实验数据，可得到结论：_ (2)下图是小文根据实验数据画出的三个电阻的UI图象其中c是_电阻(填“甲”、“乙”或“丙”)的图象 （3）为完成整个实验，应该选取滑动变阻器的规格不小于 填（60或70) 序号选用的电阻电压/V电流/A1甲电阻10.05220.10330.154乙电阻10.10520.20630.307丙电阻10.20820.40930.6024.在“探究电流与电阻的关系”的实验中用如图甲所示的电路，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5、10、15、20、”的定值电阻各1个，“35 1A”的滑动变阻器一个，电源电压为6V，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。 （1）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5电阻连入电路中，闭合开关移动滑动变阻器的滑片，电压表没有示数，电流表有示数，则故障可能是 （2）用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完 （3）排除故障后，先将5电阻连入电路中，闭合开关，电压表的示数为2V，读出电流表的示数；再分别改接10、15、20的电阻，重复上述实验。当改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因： 。 （4）在原有器材不变的情况下，为完成整个实验应保持电压表的示数为V25.下图是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图， 当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变 _ 两端的电压三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值，发现每次电压与电流的比值是_的（选填“相同”或“不同”），因此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，_。26.如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中： 甲 乙 (1) 为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整； (2) 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中_（选填“A”或“B”）端； (3) 闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出IU图像，如图乙中a所示.根据图像得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成_； (4) 实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出IU图像，如图乙中b所示.试分析图像中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为_.27.在探究了电阻中的电流跟其两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题： （1） 用笔画线代替导线，将图18电路连接完整。（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 。 （3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是 。 （4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5的电阻改换成阻值为10的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么， 电压表示数会怎样变化： （变大/变小/不变）。 请你指出他在操作中的错误： _。 （5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系： 。28.物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示 （1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障可能是 A电压表的量程选大了 B电阻R0发生了短路 C滑动变阻器发生了断路 D滑动变阻器发生了短路 （3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同请你利用表中数据在图16c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因： 29.小华用如图所示的电路，研究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压不变。 A.在探究“电流与电压关系”步骤中，选定某一定值电阻进行实验，“多次移动滑片”的目的是 。B.在探究“电流与电阻关系”步骤中。（1）每次改变电阻箱R的阻值后，要进行的操作是 ，记下电流表示数。（2）在做第4次实验时，将电阻箱R的阻值从30调为40后，就直接记录电流表示数这个示数可能是 。A.0.2AB. 0.17AC. 0.15AD. 0.13A（3）正确实验并记录了数据，可以初步得出的实验结论是 。30.探究导体中的电流与导体两端电压的关系。 （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 （2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。 （3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图表所示，其值为 V。 2018届中考物理专项练习-电流与电压的关系（含答案、全国通用）【答案】1.D2.B3.C4.A5.C6.D7.A8.A9.A10.A11.B12.变大；变大13.断开；断路；5；正比；电压表换015V量程；0.3；1.1414.解：（1）电流表与电阻串联，电压表与电阻并联，滑动变阻器串联在电路中改变电流和电压，如图所示： （2）步骤： 电表调零，开关断开，连接电路，变阻器调最大阻值 闭合开关，滑片调到适当位置，用电压表和电流表分别测定值电阻两端电压U和通过定值电阻的电流I将U和I的值记入表格 仿照步骤2，每次改变滑片位置，测出相应的电压和电流值，并将值记入表格 （3）电流表和电压表能测出定值电阻的电流和两端的电压，表格如下： U/VI/A故答案为：（1）如上图；（2）如解答；（3）如上表格15.阻值大小；电流表“+”、“-”接线柱接反了；电压表选用了小量程；当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比16.（1）所有用电器 不变（2）如图如图如图控制变量法 电流 转换法17.（1）00.6A A 右0.48 右10（2）0.00118.（1）见下图 （2）1.5变大（3）2 19.（1）b(2分)；（2）误将滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路(2分)；（3）0.30(2分)；（4）避免偶然性，便于找规律(2分)；（6）通过铅笔芯的电流与其两端电压成正比。 20.（1）C（2）R1（3）4 D（4）B 21.（1） （2）滑动变阻器断路；（3）灯丝的电阻随温度的升高而增大；（4）0.5；17.5。 22.（1）(2)电阻；正比；（3）A；2；(4)反比。23.（1）电阻不变时电流与电压成正比或 电压不变时电流与电阻成反比； （2）丙； （3）60。 24.(1)定值电阻5断路 (2)(3)滑动变阻器最大阻值过少或电源电压过高 (4) 3V 25.（1）RX；（2）相同；导体中的电流与它两端的电压成正比26.（1）如下图 ；（2）A；（3）正比；（4）RBRCRA27.(1) 滑动变阻器连接正确(1分)，电压表连接正确(1分)。(滑动变阻器与电源之间的导线接在滑动变阻器C或D接线柱上均可。)(2)滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端(1分)(或具体说出接线柱的名称，滑片P在上图中移到D、B端或右端)(3)电阻处出现断路(1分)(4)变大 (1分)； 在更换电阻之前没有断开开关(1分)。(5)当电压不变时，电流与电阻成反比(1分)。(或电压不变时，电阻与电流的乘积是一个定值)28.(1)(2)B(3)定值电阻的阻值明显不同29.A.改变定值电阻两端的电压；B.(1)移动滑动变阻器的滑片，保持电压表读数不变；(2)B；(3)在电压一定时，电流和电阻成反比。30.（1）；（2）变大；（3）2.5。【解析】1.解：ABD电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关，由R=可知，导体的电阻等于加在它两端电压跟通过它的电流的比值，这只是计算导体电阻的一种方法，故AB错误、D正确；C电压是形成电流的原因，所以通过导体的电流是由加在导体两端的电压决定的，而不是加在导体两端的电压是由通过导体的电流决定，故C错误故选D（1）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关；（2）R=这个公式只说明导体电阻的大小是导体两端的电压与通过导体的电流大小的比值；（3）电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因本题考查了学生对欧姆定律和影响电阻大小因素、电流形成的原因的理解与掌握，是一道基础题目2.解：定值电阻R1，R2分别与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，电流表测电路中总电流；因为R1R2，分别把R1，R2接入a、b两点之间两端电压相等时，与R1串联时滑动变阻器连入电路的电阻值较大，电路中总电阻大，电流小；所以B选项中图象符合实际情况 故选B （1）导体中电流与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比； （2）串联电路中导体起分压作用，所分得电压与导体的电阻成正比 本题考需要根据图示信息结合串联电路的电压特点来解决，培养了学生可以从图示中提取有用信息的能力 3.（1）导体电阻大小取决于导体材料的种类、横截面积、长度，与导体两端的电压，通过导体的电流大小无关；（2）在导体的材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小；（3）导体电阻大小与温度有关，对于大多数导体而言，温度越高，其电阻越大。A.导体电阻大小取决于导体材料的种类、横截面积、长度，电阻是导体本身的一种性质，它的大小不随电压、电流的改变而改变，故A选项错误；B.导体电阻大小取决于导体材料的种类、横截面积、长度，电阻是导体本身的一种性质，它的大小不随电压、电流的改变而改变，故B选项错误；C.在导体的材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小；在相同温度下，长度相同的两段镍铬合金丝，粗的比细的电阻小，故C选项是正确的；D.导体电阻大小与温度有关，对于大多数导体而言，温度越高，其电阻越大；同一段钨丝，当其温度升高时，电阻将变大，故D选项是错误的。故选C。解决本题的关键要掌握导体电阻大小取决于导体材料的种类、横截面积、长度，电阻是导体本身的一种性质，它的大小不随电压、电流的改变而改变；对于大多数导体而言，温度越高，其电阻越大。4.先确定图象中两个物理量的关系是怎样的，再看图象中所反应的这两个物理量的关系与电阻一定时，电流与电压关系是否吻合；电阻一定时，电流与电压成正比。A图象反应的是电流与电压成正比，故A正确； B图象反应的是电流随电压增大而减小，故B错误； C图象中当导体两端电压为0时，电流不为0，故C错误； D图象反应的电流与电压成反比，故D错误。 故选A。 本题利用图象分析物理学中物理量之间的关系，要正确理解物理量之间的关系，能用不同的表达方法来描述它们的关系。 5.解：A由图象1可知，甲对应的电流与电压成正比，根据欧姆定律可知甲电阻的阻值不变，乙电阻的阻值变化，故A不正确；B由图象1可知，当甲两端电压为2V时，通过的电流为0.4A，根据欧姆定律可得R甲=U甲/I甲=2V/0.4A=5，故B不正确；C甲、乙串联在电路中时，通过两电阻的电流相等，当电路电流为0.2A时，由图象2可知，U甲=1V，U乙=2V，根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，电源的电压U=U甲+U乙=1V+2V=3V，总电阻R=U/I=3V/0.2A=15，故C正确；D甲、乙并联在电路中时，两电阻两端的电压相等，当电源电压为2V时，由图象可知，I甲=0.4A，I乙=0.2A，根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，干路电流I=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A，故D不正确故选CA由图象可知，甲对应的电流与电压成正比，根据欧姆定律可知甲电阻的阻值不变，乙电阻的阻值变化，故A不正确； B由图象可知，当乙两端电压为2V时，通过的电流为0.2A，根据欧姆定律可得R乙 = = =10，故B不正确； C甲、乙串联在电路中时，通过两电阻的电流相等，当电路电流为0.2A时，由图象可知，U甲 =1V，U乙 =2V，根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，电源的电压U=U甲 +U乙 =1V+2V=3V，故C正确； D甲、乙并联在电路中时，两电阻两端的电压相等，当电源电压为2V时，由图象可知，I甲 =0.4A，I乙 =0.2A，根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，干路电流I=I甲 +I乙 =0.4A+0.2A=0.6A，故D不正确 故选C 6.欧姆定律的内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，公式是：I=U/R。 同一导体两端的电压跟通过导体的电流成正比不是反比，A项不符合题意 ； 电阻是导体本身的一种特性，跟所加电压和通过的电流无关，B、C项不符合题意； 由 R=U/I，电压一定时，导体中的电流越大，导体的电阻就越小，电流一定时，电压越大，电阻越大，所以导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示D项符合题意，故选D。欧姆定律公式I=U/R可以变形为R=U/I，但不能说导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种特性，跟所加电压和通过的电流无关，只是为我们提供一种测量、计算导体电阻的方法而已。7.电阻一定时，根据欧姆定律知，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，图像正确的是A。故选A。8.A、当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值是导体的电阻值，不随着改变 ，A错误；B、研究电流和电压的关系时，保证电阻一定，用不同的电阻做实验得到的结论都一样，B正确；C、相同的电压加在电阻不同的导体两端，根据欧姆定律，电流一定不同，C正确；D、同一导体，它两端电压越大，根据欧姆定律知，通过它的电流也越大，D正确。故选A。9.分析电路的连接方式及电表所测的电路，根据串联电路的电压关系及欧姆定律得出结论。由图知，变阻器与R1串联，电压表测量变阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流；设定值电阻的阻值为R，电源电压为U总，变阻器两端的电压为U，则U=U总-IR，R为定值，当I为零时，U=U总，且电流越大，变阻器两端的电压越小；而U与I的关系是一次函数，一次函数图象为直线，所以B不正确、只有A图象反应上述关系。故选A。10.A、电压是电路中形成电流的原因，故A正确；B、电压是形成电流的条件，但有电压不一定有电流，故B错误；C、因为电压是形成电流的原因，所以在说到电流与电压的关系时要注意二者的因果关系；二者的关系是：导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比，所以C错误；D、电阻是导体本身的一种性质，它只与导体本身的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流均无关，所以D错误。故选A。11.A、由图线A可知，图线A是正比例函数图象，说明通过导体A的电流与其两端的电压成正比，故A正确；B、当U=2V时，由图象可知，IA=0.4A，IB=0.2A，根据，电阻：，则导体A的电阻小于导体B的电阻，故B错误；C、当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流，故C正确；D、将A、B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流，故D正确。故选B。12.由乙图可知，当酒精浓度增大时酒精气体传感器电阻变小，在甲图中，R0与R串联，总电阻减小，电流增大，根据U=IR可知定值电阻R0两端电压增大。故答案为：变大；变大。13.解：（1）由题意知，电源电压为3V，所以电压表选择03V的量程，应与导体并联； 滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大，说明滑动变阻器的阻值应减小，则应接左面的A接线柱，如图所示： （2）连接电路时，为了保护电路，开关要处于断开状态； （3）闭合开关，电流表无示数，说明电路处于开路状态，电压表有示数，则与电压表并联之外的部分电路是通路，所以与电压表并联的电阻发生了断路； （4）由表格数据可知：U=0.5V时，电流I=0.1A， 根据I=得：电阻R=0.5； 由表格中数据知，电阻不变，电压增大为原来的几倍，则电流增大为原来的几倍，可知电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比 （5）电阻的额定电压为3.8V，阻值约为10，则电阻正常工作时的电流大小为I=0.38A， 所以电流表仍可选择00.6A的量程，而电阻额定电压3.8V大于3V，所以电压表量程应换015V； 由图乙知，电流表的量程为00.6A，示数为0.3A，则P=UI=3.8V0.3A=1.14W 故答案为：（1）见上图；（2）断开；（3）断路；（4）5；正比；（5）电压表换015V量程；0.3；1.14 （1）根据电阻两端的最大电压来判断电压表的量程；在连接电路时，注意滑动变阻器要一上一下，根据题目要求选择下面一个接线柱，滑片离下面一个接线柱越远，电阻越大； （2）连接电路时，为了保护电路，开关要处于断开状态； （3）电流表无示数，电压表有示数，则可能与电压表并联的电路断路； （4）根据欧姆定律即可求出电阻R的阻值； 分析表格中电流和电压的大小变化，得出电流和电压的关系，在电阻不变时，导体的电流与电压成正比； （5）测量小灯泡的额定电功率的实验，主要检查电流表、电压表的量程选择是否合适 根据图乙读出电流表的示数，由公式P=UI计算出小灯泡的电功率 本题涉及测电阻大小、探究电流与电阻的关系和测电功率3个实验，考查电路的连接、控制变量的运用、变阻器的作用、对器材的选择等知识，综合性较强 14.（1）探究电流跟电压的关系，需用到电流表、电压表，并需用滑动变阻器来改变电阻的电压和电流； （2）探究电流跟电压的关系时，先调好电表后，按照电路图连接实物图，要注意开关应断开，滑动变阻器处于最大阻值处，然后闭合开关，滑动变阻器选择适当的阻值读出电表示数并记录数据，最后重复多次上述实验步骤； （3）电流表能测出电流的大小，电压表能测出电压的大小，据此画出表格 本题考查了探究电流跟电压关系的实验，涉及到电路图的设计和实验步骤的设计以及实验的评估，关键是知道控制变量法在本实验中的应用和实验的操作过程 15.解：（1）实验中要运用控制变量法，必须保持定值电阻R的阻值大小不变； （2）电流表指针反偏，说明正负接线柱接反了，电压表指针超出了最大刻度，说明所选量程太小； （3）由表中数据可得结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 故答案为：（1）阻值大小； （2）电流表“+”、“-”接线柱接反了，电压表选用了小量程； （3）当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 （1）通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关，当探究与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变，这就是控制变量法 （2）图乙所示，电流表指针反偏，说明正负接线柱接反了，电压表指针超出了最大刻度，说明所选量程太小； （3）由表中数据可知，通过导体的电流随导体两端的电压的增大而增大，并且成倍数的增大，即成正比；由此得出结论 研究电流与电压和电阻关系的实验中，无论设计实验，还是回答结论，都要使用控制变量法 16.（1）在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置改变，其控制作用不变；（2）实物连接如图；实验所使用的电流表的量程及指针位置如图；电阻R的U-I图像如图；本实验中，用同一个定值电阻来探究电流与电压的关系，运用的科学方法是控制变量法；在探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验中，甲比乙吸引的铁钉多，说明在电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强；通过电磁吸引铁钉的多少来判定它的磁性强弱，运用的科学方法是转换法。17.【分析】（1）根据电源电压和电路中的最小阻值计算出电路中的最大电流，选择电流表的量程；根据定值电阻和滑动变阻器最大阻值的大小关系判断；在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处；确定所选择的量程和分度值，然后读数；根据串分压的知识判断滑动变阻器阻值的变化及滑片的移动方向；为使实验结论具有普遍性，应换用不同的电阻进行实验；（2）当接入电压表时，电流表的示数等于通过电阻的电流和电压表的电流之和。此题是探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”实验，考查了学生对滑动变阻器、电流表量程的选择，同时考查了有关电流表的读数及电压表对所测电流的影响，同时涉及到了有关串分压的知识，应该属于难度较大的题目。【解答】（1）电源电压为3V，根据题意电路中的最大电流为，所以电流表可选择00.6A的量程；定值电阻的阻值为5，滑动变阻器可选择010的规格，这样比较容易控制电流的改变；0200的滑动变阻器电阻值很大，在移动时，电流变化很大，不易操作；滑动变阻器接了下面左边一个接线柱，所以在闭合开关前，应将滑片置于最右端；电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，由图乙知，其示数为0.48A；电压表的示数由2.5V变为2V，根据串分压的知识，应增大滑动变阻器的阻值，所以滑片应向右滑动；为使结论具有普遍性，还应该换接10的电阻；（2）把滑片P移到滑动变阻器左端，此时滑动变阻器的阻值为0，把电压表连入电路时，电流表的示数，当不接电压表时，电流表的示数，所以电流值差别不大，对电流的影响很小。故答案为：（1）00.6A A 右0.48 右10（2）0.001。18.本题涉及的知识是探究电流与电压、电阻的关系实验。（1）将电流表与定值电阻串联，注意电流从“+”接线柱流入从“”接线柱流出；（2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，电阻减小，电流增大，电流表的示数变大，电压表的示数为1.5V；（3）在研究电流与电阻关系时，要保持电阻两端电压一定根据实验数据可以看出：第一组、第三组实验中，电阻两端电压都相等为1.5V；而第二组实验中，电阻两端电压为0.2A10=2V，所以第二组实验操作错误。 19.（1）由于滑动变阻器在电路起保护电路的作用，故在开关闭合前应该使其阻值最大，即滑片调到“b”的位置； （2）由于两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，故可能是滑动变阻器的最大阻值或最小阻值接入了电路中，但如果是最小阻值的话，通过电路中的电流会是=0.75A，超过了电流表的量程，故其故障的原因是将滑动变阻器的最下端的两个接线柱接入了电路中； （3）通过读取电流表的示数，得出为0.30A； （4）由于该实验是寻找电流与其两端电压的关系，故多测几次为了寻找电流与其两端电压的关系，避免出现偶然适用的结论； （5）将表格中的数据直接在表格中描点、连线即可； （6）由图像可知，这是一条过原点的直线，故它们是成正比的关系，即通过铅笔芯的电流与其两端电压成正比。 20.试题分析：（1）选项A、B、D由于短路电流表都没有示数，但电压表与会无示数。正确的选项是C。 （2）在探究电流与电压的关系时，应该调节滑动变阻器改变R1两端的电压，保持R1的阻值不变。 （3）探究电压与电阻的关系时，应该应该调节滑动变阻器保持R1两端的电压不变，改变R1的阻值。R1两端的电压，当通过R1的电流是0.5A，R1的阻值是。当电压一定时，电路中的电流与电阻成反比，所以图像是乙中的D。 （4）由表格中的数据可以看出，R2消耗的电功率随着它接入电路的阻值的增大，变化趋势是先增大后减小。接入电路的阻值是4与6时消耗的电功率相等，消耗的最大电功率应当处于两者之间，大约是5。 考点：探究电流与电压、电阻的关系 21.试题分析：（1）将滑动变阻器串联在电路中，滑片位于最右端B时，滑动变阻器接入电路的电阻值最大，则滑动变阻器的下面应接左边的接线柱，如图所示： （2）小灯泡不亮，两电表无示数，则电路中除了小灯泡之外的部分断路，将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上，发现电压表有示数，则说明与电压表并联的滑动变阻器断路。 （3）灯丝的电阻随温度的升高而增大，灯丝不是定值电阻，当电压升高时，灯泡的亮度增大，灯丝的温度升高，所以当电压较高时，电流与电压并不成正比。 （4）由图象知，当U=2.5V时，灯泡中的电流I=0.2A， 滑动变阻器两端的电压， 滑动变阻器接入电路的阻值。 考点：探究电流与电压的关系 22.（1）电压表应并联在电阻的两端，滑动变阻器的滑片P向A端移动，电阻变大，可确定接下面的B接线柱；（2）根据控制变量法的思想分析表中电压值和电流值的变化情况，从而得出电流随电压的变化关系；（3）在探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变，电阻由5换成10时，电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压变大，为保持定值电阻两端的电压不变，应减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路的电阻；根据控制变量法的思想分析表中电阻值和电流值的变化情况，从而得出电流随电阻的变化关系。（1）电压表应并联在电阻的两端，滑动变阻器的滑片P向A端移动，电阻变大，下面选B接线柱，如图所示：（2）从表格中数据可以看出，电阻一定值，电阻两端的电压增大为原来的几倍，通过电阻的电流也跟着增大为原来的几倍，故可得结论：电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比；（3）探究电流与电阻之间的关系时，应控制定值电阻两端的电压2V不变；电阻由5换成10时，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，电压表的示数变大，为保持定值电阻两端的电压不变，因减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路的电阻，即滑片向A端移动；从表格中数据可以看出，电压一定时，电流变化的倍数与电阻变化倍数的倒数相等，故可得结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。故答案为：（1）(2)电阻；正比；（3）A；2；(4)反比。解决本题的关键：一是知道滑动变阻器在本实验中的作用和使用，二是会根据控制变量法设计实验和分析实验数据得出结论。23.（1）由甲或乙或丙中的数据，电阻不变，电压增大为原来的几倍，电流便增大为原来的几倍，可得导体电阻值一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；（2）由图象，当电流是0.1A时，a的电压是2V，b的电压是1V，根据表格中数据，a是甲，b是乙，则c是丙；（3）当接入电阻为20时，图形中a数据，当电压是1V时，电路中的电流是0.5A，电源的总电压是4V，此时变阻器的电压为3V，由于在串联电路中，电压与电阻成正比，所以变阻器的电阻是定值电阻的3倍，即滑动变阻须接入最小值阻为60；此题是“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的实验，考查了学生对电路、电路图、图象及表格数据的分析，解决此题的关键就是将图象和电路图及数据结合在一起，同时还考查了串联电路电压的关系及电阻的计算。24.（1）闭合开关，电压表没有示数，电流表有示数，说明电路是通路，一定是5定值电阻发生了短路；（2）根据题意可知电压表与电阻是并联的，接0-3V量程，另一根与变阻器的上面接线柱相连，实物图如下：（3）无论怎样移动滑动变阻器，20电阻两端的电压始终无法达到2V，可能是滑动变阻器最大阻值太小，滑动变阻器分压太小，使电阻电阻两端的电压过大造成的；或是电源电压太大；（4）当电流表达到满偏时，电压表示数为3V，可以完成整个实验。25.（1）当探究电流与电压的关系时，利用了控制变量法，控制电阻一定，通过调节变阻器滑片P的位置来改变RX两端的电压；（2）三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值，发现每次电压与电流的比值是相同。因此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比。故答案为：（1）RX；（2）相同；导体中的电流与它两端的电压成正比。26.（1）在“探究电流与电压的关系”实验中，滑动变阻器要改变定值电阻两端电压，应与定值电阻串联，并且要一上一下连接，如图所示：；（2）由实物连图，为保护电路，闭合开关前应将滑片置于最大值A端；（3）由图乙中a可知，电流、电压图象是一条过原点的直线，可知电阻一定，通过导体的电流和两端电压成正比；（4）由（3）a图线是正比例图线，所以B点电阻与a、b相交处电阻相等，由图线b可知，灯泡电阻随电压增大而增大，所以RARCR交点，即：RBRCRA。故答案为：（1）见上图；（2）A；（3）正比；（4）RBRCRA。27.【解析】(1)根据滑动变阻器连接的原则及电压表的正确使用，连接的电路图如图 (2)滑动变阻器保护电路的作用可知： 闭合开关前滑动变阻器还应达道阻值最大处， 即滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端(或具体说出接线柱的名称，滑片P在上图中移到D、B或右端) (3)由电路故障的原因和题中信息可知：电阻处出现断路时，出现闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数