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第四单元复习课件,复习目标:,1. 掌握本单元的重要字词。 2. 理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。 3. 掌握事理说明文的阅读方法，学会阅读一般事理说明文。,怎样去阅读说明文呢？,首先，应弄清文章的说明对象。 其次，应弄清文章的说明顺序 。 第三，应弄清文章所用的说明方法。 第四，品味说明文的语言。,常用的说明顺序,时间顺序.空间顺序.逻辑顺序。 说明事物大多采用时间顺序和空间顺序，说明事理大多采用逻辑顺序。,常用的说明方法,下定义. 举例子. 列数字. 分类别. 打比方. 作比较. 摹状貌,如何品味说明文的语言,所谓准确就是要按照事物的实际情况，选用最恰当的词语，恰如其分的把事物的特征.本质和规律性表达出来。所谓简明，就是简洁明晰，用简练的语言把意思表达得清清楚楚。所谓周密，就是严密，没有疏漏，无懈可击。,重要字词： 1. 大自然的语言： 萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 风雪载途 周而复始 2. 奇妙的克隆： 繁衍 蟾蜍 脊椎 两栖 相安无事 3. 阿西莫夫短文两篇： 遗骸 褶皱 劫难 追溯 天衣无缝 4. 生物入侵者： 藩篱 归咎 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 5. 落日的幻觉： 绮丽 殷红 变化多端 日薄西山 气息奄奄,（二）课文比较：,阅读事理说明文的一般方法： 1. 说明的对象：事理及其事理的证据 2. 说明的顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 3. 说明的方法：举例子、列数字、打比方、作引用、分类别，下定义等 4. 说明的语言：准确性（模糊语言与限制性语句等）,事理说明文阅读示例： 以落日的幻觉作为例子 1. 本文的说明内容_。 2. 本文的说明顺序是从_到_。 3. 写出本文运用的两种说明方法，并分析其作用。 4. 试在本文中找出一处语句，分析说明性语言的准确性。,云创通 云创通 讲鬻搋,
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