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把握青春，珍爱友谊 教师寄语：青春期是人生的花季，请把握青春，真爱友谊。学习目标： 懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。教学重点： 男女同学正常交往的作用 。教学难点： 如何正确认识男女同学的正常交往。学习过程：预习导入：青春驿站倾听男女生的交流 在班级中有没有比较要好的朋友？在班级中有没有比较要好的异性朋友？有没有人从来没有与异性交往过？（二）讨论总结 ：青春擂台男女交往利大还是弊大？ 好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！1.如果你是这位女生，你会怎样做？2、你说我说：谈论自己在交往中的烦恼3、青春不解风情：正确处理超越男女同学正常友谊的情感： 我们现在是花一样的年纪。在与异性同学交往的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。她很苦恼,情绪很低落。 如果你是她的朋友，会对她说些什么？二（当堂达标） 我达标 我成功3最近，东东的电话特别多，许多电话都是女同学打来的，都是问作业或商量问题的，但妈妈还是担心东东因为和女同学交往多了影响学习，东东看出了妈妈的心思，想用所学的知识说服妈妈，东东可以采用的观点有：男女同学交往对学习不会产生任何影响的男女同学交往可以互相学习，共同进步。男女同学交往，可促进个性健康发展。男女同学交往可以收获真挚的友情。A B C D （ ）4下面是东东妈妈对男女同学交往的一些认识，正确的是（ ）A中学生年龄小，把握不好分寸，男女同学要少交往。B 异性交往分散精力，影响学习。C 男女同学交往时间长了，必然会早恋。 D 男女同学交往要互相尊重，彬彬有礼。5、某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番景象：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这说明男女生之间正常交往（ ）A、有利于扩大交往范围 B、会使人变得虚伪做作C、能使我们相互影响、相互促进，不断完善自己 D、会抑制个性的全面发展6科学研究表明，男女智力无高低之分，却又类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。说明男女同学正常交往（ ）A、有利于增进对异性同学的了解，提高与异性交往沟通的能力B、有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率C、有利于男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展D、有利于培养和发展同学之间的真挚友情7某中学团委组织学生就“如何看待青春期男女生交往”这一问题进行了讨论，下列观点正确的是（ ）A中学生主要任务是学习，不能与异性交往 B男女生只能在学校交往不能在其他场合交往C、男女生要正确交往，以达到优势互补 D、男女生交往越频
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