第一节 化学实验方法

第一章 从实验学化学第一节 化学实验方法课题化学实验基本方法课型新授课课时2课时学习目标1学习运用以实验为基础的实证研究方法。2树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，了解安全措施，培养意外事故发生后的应急处理能力。 3了解仪器和药品的使用，掌握正确的操作方法，形成良好的实验工作习惯。学习重点安全意识的树立，良好的实验工作习惯的养成。学习难点安全意识的树立，良好的实验工作习惯的养成。学习过程一、情境导疑2014年山东滨州滨阳燃化“1.1”中毒事故（PPT）分析事故的原因，可以看出安全的重要性。二、 质疑导思化学实验安全？化学实验安全的注意事项：P4了解安全措施（1）识别常用危险化学品的标志P4练习：实验室盛装浓硫酸的试剂瓶应贴有的安全使用标识是 A B C D（2）了解常用危险化学品的分类P4三、精讲导学1、过滤：（1）用过滤的方法可以分离_（2）操作要点：一贴_二低_三靠_2、蒸发：（1）蒸发用于分离 加热使溶剂挥发析出_的方法（2）操作要点：a) 蒸发皿中盛放液体不得超过蒸发皿容积的_b) 加热过程中要用_，以免溶液局部过热，致使液滴飞溅。c）当_，就停止加热，利用余热把剩余的少许溶液蒸干。3、蒸馏（1）蒸馏用于分离 实验注意事项 蒸馏装置的连接应按由 至 ，从 到 的顺序。特别要注意检查气密性是否良好。烧瓶中液体量不少于1/5，不超过2/3，加热前要加沸石或碎瓷片（目的是 ）。烧瓶应放在石棉网上加热，使之均匀受热。蒸馏烧瓶配置温度计时，温度计液泡略低于蒸馏烧瓶支管（精确地说，温度计的液泡的上缘恰好与蒸馏瓶支管接口的下缘在同一水平线上）。冷凝水的走向从低处流向高处，即 口进水， 口出水。蒸馏结束，冷凝管中应持续通冷水一段时间分液：把互不相溶的两种液体分开的操作。思考与交流1如何将油水混合物分离？（1）适用范围：_（2）举例：_（3）仪器：_ _ _（4）使用分液漏斗的注意事项：使用分液漏斗前应_；分液时，下层液体_，上层液体_。思考1：蒸馏和蒸发在应用上有什么区别？萃取：1、萃取是一种常用的分离液液混合物的方法。2、原理 。萃取与分液一般是配合使用的。如将碘水中的碘提取出来。3、实验仪器： 、 、 四、解疑导练（练一练，看看自己的能力，相信自己，一定很棒）1.下列事故处理不正确的是A.不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖B.将一氧化碳中毒者移到通风处抢救C.眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛D.不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗2下列基本操作正确的是 A.手持试管给试管里的物质加热 B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用天平称取药品时用手直接拿砝码D.用滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器上方，不能触及容器内壁3.下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是A烧杯B烧瓶C蒸发皿D量筒4.下列实验操作中，正确的是A.用剩的药品不要乱丢，要放回原试剂瓶里B.给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的2/3C.试管和烧杯都可以直接在火焰上加热D.加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取5.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B.未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝C.酒精灯不用时，必须盖上灯帽D.用氢气还原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜6.分装氢氧化钠的试剂瓶，你认为最合适贴的图标是7“粗盐提纯”的实验中，蒸发时，正确的操作是A把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C待水分完全蒸干后停止加热D蒸发皿中出现大量固体时即停止加热 五、拓展导创（试试看，你能回答下列问题吗？） 离子的检验：杂 质加入的试剂化学方程式操作硫酸盐MgCl2CaCl2除杂原则：六、课后导用（完成下列作业）5