班主任工作心得体会锦集八篇

班主任工作心得体会锦集八篇 班主任工作心得体会 篇1班级是学校管理教育学生的基础单位。一个学校如欲取得最好效果，引导班主任发明优良的、奋发向上的班集体是其中很主要的一环。而发明班集体各项工作中，班主任协调好和家长的关系又是其中一项主要的工作。是因为家长的文化水平、教育方法、观察学生的角度和老师存在种种差异，班主任和家长接触时难免发生部分矛盾。这些矛盾处理不好，会影响学生的成长和进步，影响班级教育任务的完成。我以为班主任在和学生家长接触时应做好以下工作。第一，班主任要把培养和家长的真诚感情作为家教工作的主要内容。感情的建立首先是要多和家长联络，多交流，多沟通，在沟通中加强了解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽略了平时和家长的联络，非等到学生学习或思想方面出现了问题，才想起和家长联络。这时联络，学生会认为班主任是向家长告状；家长心情不好，轻易出现打骂学生的行为，这么的家访很轻易引发家庭冲突，不利于处理问题。第二，班主任应端正和家长联络的动机。班主任要明确和家长取得联络是为了交换意见，交换意见是为了调动家长参加的教育的主动性，和学校统一步调，形成教育全力。切忌为了发泄心中对学生的不满而向家长告状，或因自己教育教学无能，不能树立起自己在学生心中的威信，而把责任推给家长。这么的家庭联络，一定不会取得好的效果，反面会使学生产生怨恨情绪，造成师生对立。第三，班主任在和学生家长接触时，要注意尊重家长，注意不伤害她们的感情。平时和家长联络时要以友善的态度，耐心倾听家长意见，从细小的地方寻求家校教育结合点。还要做到不对她们的儿女进行不负责任的评价和指责，更不能用讽刺、嘲笑、挖苦的语言。这么家长才会真诚地支持班主任的工作。第四，班主任应把和家长联络作为获取教育信息的渠道，真心真意地关注学生方方面面的情况。同学还要注意依据学生和家长的特点，机智地帮助家长提升教育素养。切不可为学生在校的“表现”所迷惑，不全方面了解学生的真实情况，以到影响了立即进行教育。更不能对家长不妥的教育态度和方法听之任之。这么才能打动家长，深入融洽和家长的关系，使家长能全力配合学校工作。总而言之，班主任要善于同不一样职业、身份、文化程度、年纪、个性的家长沟通，协调好家长的关系，提升教育的艺术性。班主任工作心得体会 篇2初登讲台，便有幸戴上了“班主任”的乌纱帽，那一年我24岁。年岁虽小，但面对仅比我小6、7岁的学生，我还是不应该怎样当好这个“主任”。于是点灯熬油向书本讨教，点头哈腰向有经验的“老”班主任请教。方法不一而足，但似乎真没有“神仙一把抓”包治百病的“治班灵丹药”。无奈之余，只能祭起我治班“三板斧”。一、装。从进入教室的那一刻，就让笑容从自己脸上消失，绷起脸来装出一脸的严厉，抬头挺胸手倒背，试图让学生害怕，让学生认为自己是个经验丰富，足智多谋的“老”班主任。装一时能够，唬学生一时也能够。但期望一招鲜吃遍天却不可能。伴随时间推移，学生对我这个班主任也逐步熟悉了，也逐步识破了我“装”的本质，再装下付出，也只能是适得其反。于是，我不得不祭起第二板斧。二、严。俗话说，严师出高徒。既然是名言，那总该是没错的。但何谓真正的严师，被改变的班情裹挟着的我是无暇也不可能去细想的。在这种情况下，我变成了不折不扣的纪律警察，而且是尽职尽责的纪律警察。明查、暗访、摸底抽查、突击检验等等，能想到的一切招数全部用上了。5000字检验、操场跑圈、停课反省、家长领回等等，这一把把惩戒的利剑高高悬挂在了学生头顶。谁敢以身试法，这一把把利剑就会无情地向她们刺去。一时之间，风声鹤唳，草木皆兵。效果不能说没有，但在这场角逐中，我越来越发觉，我并不是个胜利者。学生们用课堂上的缄默来表示她们的不满。学生毕竟不是罪犯，一味将“严”放大，学生们并不会真正的服从，她们只是从“地上”转入了“地下”，而“地下”的破坏力有时比“地上”来得愈加猛烈。说实话，当初真没有明白为何第二板斧没有起到想象中的功效。想不明白归想不明白，但第二斧已无继续挥舞的必须了。于是，仓促之间，又祭出了第三板斧。三、拼。这个时候，我成为了拼装工人，将张老师的那一点治班妙方借鉴来，再将魏老师的另一点治班妙方直接拿来，如此这般，将很多能拿来的治班妙方统统拿来。在我的这个治班百宝箱中似乎有没有数个“她们”的影子，唯独缺乏的是我的声音，而利用这些所谓的妙方则是刻舟求剑式的，效果可想而知。就这这么，挥舞着青涩的三板斧，我走过了班主任的第一年。时光荏苒，不经意间，我已走过了班主任的第一个十年。回头看看这班主任的第一个十年，我要尤其感谢我的学生，是她们容忍着我的简单粗暴，是她们在配合着我的教育试验，更是她们等候着我的成长成熟。爱并坚持着，从青涩中走来的我现如在依然走在班主任的道路上，我知道我要一直走下去，因为远方有风景班主任工作心得体会 篇3我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重担担任了xxx中学高一五班的班主任。担任班主任工作快一个学期了，使我充足认识到班主任工作是忙碌的、也是愉快的，更是充实的！天天班主任全部是起早摸黑的，学校部署的任务，班里同学的成长全部需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，因此感觉有些忙碌；不过这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生愉快健康的成长自己心里那个快乐啊！不过我也看到自己工作还不是那样的得心应手。我有幸参与了黄流中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深入的认识，学习到了部分科学、优异的管理方法，领会了部分优秀的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。第一，经过工作，我意识到了作为班主任提升综合素质的必须性。班主任是帮助学校完成教育教学的第一人。班主任和学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。所以，班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴。第二，经过工作，我意识到身上担负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目标，端正生活态度，养成良好的行为习惯。第三，最主要的，经过工作，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做汇报的老师们。从她们的身上，我领会到了优异班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的详细问题和处理方法。首先作为班主任，一定要注意本身的形象，为人师表，以身作则。详细要衣着大方得体、言行一致；在学生面前，利用好楷模意识影响学生；要热情回应学生的问候；课上课下要有礼仪性的习惯动作；随时随地调整好自己的言行。同时注意几点：1、选好班干部和组长，提醒她们作同学们学习的标兵并教会她们组织安排班级日常活动和学习；2、树立关键人物，强调反面人物的影响；3、碰到问题时不能冲动，要冷静思索，这么想到的措施更能有效的处理问题；4、必须时班主任要亲自给学生树立学习的楷模，其他时应该放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提升和锻炼；5、巧妙设计小活动，适时合适地教育学生，且形式最好不拘一格；6、多用激励性的动作和语言对学生进行主动的心理暗示；7、注意课后和学生的沟通，说话讲艺术；8、多了解学生的心理活动和成长情况；9、立即总结工作，反思不足，方便以后借鉴。经过这次工作，我对班主任这个称呼有了更深刻地认识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的尊重；只有班级管理教育科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我需要不停的学习，不停的实践，提升理论知识，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜爱的班主任。班主任工作心得体会 篇4班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，学生思想道德教育的实施者，而我做为职业中专的班主任，工作的任务愈加艰巨，我面正确是一个特殊的群体，要让她们成人成才，要付出很多心血和汗水，但我坚信，哪怕这些学生成绩再差，品德再不好，只要她们的血液中还留着一丝理智，相信心和心的沟通就能使迷路的羔羊重返大道。自毕业以来，我这是第一次当班主任，没有工作经验。当学校把服装班交给我时，我是既快乐又害怕，快乐是学校领导相信我，害怕是我担心我的能力有限，管不住学生。现在，生源是职高类学校的一块心病，流生又是职高学校不可避免的现象，一个班的流生70%左右和班主任相关系。因此我的压力很大。服装专业分两个班实践和理论班，我是理论班的班主任。这就意识到我这个班的学生是要考大学的，那我应从学风抓起，这么才有利于她们学习。一年级从整体上看还是比较稳定的，没有出现重大安全事故，班级班风正、学风浓，主动参与学校组织的各项活动，并取得了一定的成绩，这和班主任辛劳努力是分不开的。我在班级管理过程中得出以下几点心得：一、坚守职责军营化：从新生报名的那一天开始，我就以校为家，并严格要求自己在刚开学的那30天不能请假，天天起早贪黑，不计个人得失，甘于奉献，为学生树立楷模。二、请假制度要从严化：全部学生的请假必需有家长的电话请假。并要求刚归校的那一个星期和快放假的那一个星期任何学生不得请假外出，在这之间的请假，学生请假人数不得超出3人，而且关系比很好的同学不能够在同一天请假。三、班团干部的选举要民主化：先学生自愿报名，如有多人竞争，民主投票，这么有利于以后开展工作。不论是哪位学生全部会服从，因为这是她们选出来的。只有这么才能做到不强迫任何人做任何事服众。四、八到位的检验要坚持化：三操、两自习、查铺点名要求学生要比自己先到，无形中提升她们的速度。我天天跟学生说的一句话就是不论做什么事情，要么就不做，要做就要做最好，不要搞得劳命伤财，全部不好受。五、对待学生的问题要同仁化：刚来的学生来自各地，而且各方面的表现全部不怎么样，尤其是情绪方面很不稳定，难免会做出出格的事情，做为班主任的我在处理事情时只对事不对人，事后要立即向她说明骂她的原因，从而要她知错就改，老师是一致同仁的。六、对学生所说的话要承诺化：学生从不一样的地方来到这里，人生地不熟，没有父母在身边，心里很寂寞，在学校唯一能够倾诉的对象就是班主任，那所说的事情一定要算数，这么学生才会相信你、崇敬你，从而把你当知己，这么以后你的说话才会有说服力。七、保生控流重在摸底化：在一年级期末时对学生的家庭经济做一个具体的摸底 如家终年经济收入，关键劳动力身体及弟兄姐妹的情况 ，对于家庭困难或不想读书的学生就大力做思想工作，能够说服她利用暑假外出勤工节学，这么能够大量控制流生。现在班上学生比较稳定，我个人认为这点很可取。八、对学校活动要认真化：作为职中的学生对于学习是不太喜爱，通常情况人总有她的优点，我就是利用这一点来挖掘学生的潜力。充足开展各项有益的活动来找到学生的亮点，并对其多进行表彰，从而使她对学习感爱好。九、对于班级的特须学生要特须化：作为职中的学生在各方面基础全部存在不一样的毛病 如喜爱抽烟，打牌，打架，出风头，有的甚至是恶作剧等 ，我对全部的学生全部是先看优点，并做到在缺点中努力找优点。如我班在刚开课时有两位女生是天天同进同出，从没分开过，常常性迟到。我是进行三步曲，一是教育，二是扣分，三是罚搞卫生全部没用，结果她们一起转班，理由是班主任管理太严。三天以后又转回来，原因是那班的班主任没给好脸色看，为了让我签字是等我整整两个小时。以后我还是接收了，并要她们写了检讨书，真是今天检讨明天又吵，我为了她们这事，我请教了学校的老班主任，总结她们的经验，我得出了下面的方法，她们喜爱在一起，我就想尽一切措施把她们拆开，要求她们请假只许可一人，采取抓阄的方法，让她们心服口服。座位在我班她们是形成牛郎织女，其他休息时间就要求她们不要在一起。其实，对于有的学生光用这些方法是行不通的。我达成目标的最终措施是利用她们的家长，我调查了其学生在家的表现，我就从在家表现最好的这位学生入手，天天盯着她，最终在我面前屈服，她们两位是进行拆散制服的。我算了一下，我整她们是花了近半期的时间，现在她们在我班现在成绩还能够。自从这件事摆平了，我就对班上学生充满信心，我认为只要我有恒心，是没有做不到的事情。我就对自己说，一份耕耘一份收获，努力吧。二年级在教育教学方面工作开展顺利，二年级本身就是一个承上启下的阶段，班级稳定就是我们的最大的成绩。二年级的管理本学期在两位主任的率领下逐步形成了自己的特色，各项工作完成的很好，如：每七天的专题班会、卫生工作、安全工作等全部能够常抓不懈，尤其是住校生的检验普查和抽查每七天全部进行，确保了学生的安全和教学秩序。我在班级管理过程中得出以下几点心得：一、开展工作要针对化：二年级能留下的学生通常是想考大学的，我认为不但是要抓纪录更主要的是抓学风。要想抓好学风我计划以上课为突破点，让学生有一个好的学习环境。我班学生因为暑假在外打工，在思想上有点物思乱想，比较情绪化。因此我这一学期刚开课时关键抓纪律和卫生。国庆放假以后我就关键抓学风，情况有所好转。但经过这次月考发觉学生的缺点是数学普遍差，为了让学生更加好的学习，我就利用休息时间在教室听文化课，这么最少确保了学生不睡觉和说话的现象。并要求学生利用晚上时间画画，早自习时间就读或背语文，英语和数学，还要求星期四第七节课默写数学公式等。二、学习专业要互补化：我要求她们相互学习，相互逐进的方法。我在开学编座位时，就利用好生带差生的方法来提升她们的学习成绩。三、宣传工作要到位化：常常性的在学生中举部分有关学习服装专业有成就的经典事迹，让学生得悉自己的选择没有错，从而树立信心而努力学习专业知识。三年级的学生在各方面全部表现全部比较稳定，因为她们有明确的奋斗目标，关键是要督促她们抓紧时间学习。我在班级管理中得出以下几点：一、动职员作要常常化：督促学生抓紧学习，尤其是专业的学习，天天要坚持画画，确保专业上线以后就加大力度学文化。二、学生学习要有目标化：有部分学生的学习是盲目标，必需要学生树立好自己的奋斗目标，这么才有动力。三、管理学生要人性化：现在的学生一心只想学习，我就从生活、业余方面关心她的成长，从而建立更加好的师生情，不论做什么事情点到为止，不要伤害学生的自尊心。在新的形式下，班级管理情况错综复杂，班主任工作没有什么制度式能够套用。在工作中讲究针对性，使我们的工作愈加专业化，讲究实效性，提升我们工作的可操作性，讲究全方面性，在细致和繁琐中突出创新，同时结合时代的特点，和时俱进，以创新性思维，发明性地开展工作，使我的班主任工作开创一个全新的局面。班主任工作心得体会 篇5一学期的时间一晃就结束了。XX级电子三班的学生的学校生活也行将结束，她们将开始为期一年的顶岗实习。回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。1、安全工作取得实效，确保了平安。对于安全，做到了有要求，有强调，有统计，为预防安全教育的空洞说教，我常把身边发生的部分安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。2、德育工作不放松。本着先成人，后成才的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用天天早晨的朝会课时间，经过身边事例，名人小说等，让学生明白做一个有道德的人有多主要。3、和学生交心，促进成长。要想使教育取得好的教育效果，就必需和学生交好友，和学生交好友，就必需以真心对待她们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让她们感觉到老师对她的关注，这么她们才会对你敞快乐扉。同时，我要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，了解她们的生活，思想，并给她们部分指导，收效良好。4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采取朝会不提名，部分谈话，关键强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严重性。让学生天天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结(周记)，敦促每个人进步。5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。每七天结合学校部署的专题教育活动，开展专题班会，集体学习，讲座交流，节目演出等形式，使学生真正受到教育。本期的运动会，十佳歌手比赛，诗歌朗诵比赛，我班学生认真准备，主动参加，表现了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项全部取得了好的成绩。其中女子篮球赛取得第三名的好成绩，*(一女生)取得十佳歌手第二名。6、学生留言现真情。面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从她们的留言中，我读懂了她们对我的了解，对她们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的提议等，更多地，读懂了她们对我的喜爱。我知道，那是我用真心换来的。7、工作中的不足：(1)对犯错误的学生不鼓励严厉(这也是学生对我的提议)(2)班级活动开展偏少8、对本身以后工作要求：(1)加强学习，不停总结(2)该凶(严厉)时要凶些。班主任工作心得体会 篇6平凡的班主任工作，是让学生提升能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。所以，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作以下：一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的关键实施者，既是联络各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作？作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。严格实施学生一日行为规范、学生手册和月训练要求，以此作为常规性思想教育的蓝本。部分学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要抚慰新生的波动情绪，立即开导，婉转教育，“对症下药”，知道学习越努力拼搏，前景越光明诱人，不然，将被时代淘汰于门外。2、要抓好后进生的思想教育，主动引导，唤回信心因为受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，不论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往忽略了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的关键或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生即使天天全部在盟誓，但没有一天对自己满意过；即使天天全部在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。所以，我们应依据学生本身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、兴趣所在；分清哪些事该做，哪些事该立即做，该怎样做；思索自己的过去，审阅自己的现在，设计自己的未来。其次，目标定位要合理并切合本身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强本身能力和专长的培养，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风。二、抓常规教育，落实月训练关键学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我关键从小事抓起，抓好常规管理，每七天学习月训练要求并按要求落实月训练关键，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个友好、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的责任人。如：红领巾佩带检验员、两操检验员、班级卫生检验员、课桌检验员、卫生间检验员、纪律检验员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每七天进行总结评选，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不停强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。经过大会、班会，尤其是班队会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考评中要勇于拼搏、全方面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的.危机意识。组织学生学习并遵守学生守则，组织学生学习并遵守优异文明班级评选要求，组织学生制订和实施班风、班规和方法。三、抓住集体主义教育1、指导学生正确处理个人和集体的关系经过教育使学生知道个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益和集体利益矛盾时，利用集体教育和部分谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，一直切记个人言行直接关系集体形象。2、教育的形式要多样要采取学生喜闻乐见的方法开展上述常规制度、细则、方法等内容的学习，比如，学生阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，专题班会和娱乐活动相结合。总而言之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方法和活动之中。四、培养一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活跃，含有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采取竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随即采取民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的经过竞选就落选了，而有些成绩通常，希望意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提升。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每七天二召开一次小干部会，指出她们工作上存在的问题，教给她们工作方法，放手让她们大胆干。同时树立自己的威信，这么一来不仅提升了她们的主动性，而且能力也逐步培养起来。五、班主任要善于观察，耐心细致地处理问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充足展现出来，班主任这时能够掌握第一手学生动向，能够利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我通常不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教育中了解道理，认识错误。这么能够不损伤学生自尊心，引发逆反心理，学生也愿意接收。六、施展爱心，让学生更贴近你多和学生交心谈心，使之以为老师在意她、关心她和信任她，确立平等的师生关系，变学生被动接收管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养，集中表现一个“爱”字。 我首先对每个学生进行全方面了解，常常同她们部分谈心，从学习、心理、兴趣、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。如刘xx儿童，我经过各个路径教育、帮助她，用爱心去开启她的心灵之门。这个学期各方面全部有较显著的进步。“感人心者莫先乎情”，以情感人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接收启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽可能满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。假如对她们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大和班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。因此，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜学生，关心学生，促进她们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。总而言之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具有一个爱字，那一定会把工作做好。但我以为自己的弱点就是较粗心，工作不细致，不过相信自己经过努力，也会逐步细化的。班主任工作心得体会 篇7初春三月，我来到了漂亮的西子湖畔，参与了专业品质和细节完美全国中小学班主任工作研讨会。这次研讨会设在浙江大学华家池校区。漂亮清幽的浙大校园，莘莘学子的孜孜不倦给我带来了莫名的惆怅，好读书时我读了中师，我的高校大学梦便如五彩的肥皂泡越飞越远，个个风吹而灭。不好读书时我踏进了这漂亮的华家池校园，却已是为人师。师者，因此传道授业解惑也。即老师是来给学生传授道理、教授学业、解答疑难问题的。可见自古传道是先于授业解惑被列于首位的。现在，传道更落在了我们班主任的身上，先传道，再授业解惑，传不好道，那么学生学到再多的知识，她的人格也是残缺的。由此可见，我们班主任负担着的是培育人的人格的重担！这次研讨会，我们分别听取了高金英，任小艾，高谦民，桂贤娣等名师的讲座。教授们侃侃而谈，妙趣横生，场下掌声阵阵，听课的老师无不为教授们的风趣幽默，激情四射所感染！这几为教授除了高金英，桂贤嫡老师是一线的班主任，其它几位均已离开中小学的三尺教坛。她们的讲座或从心理学教育学的角度，或从社会的角度给我们共同灌输着这么着这么一个爱的教育理念：学生全部是正确，假如学生做错了，请遵照第一条。学生全部是正确，假如学生做错了，请遵照第一条。遵照这么的理念去做好班主任工作，那么我得付出多少爱多少精力啊。但我们也相信付出就有回报！下面是我杭州学习培训后回校的第一天发生的事，我们班的女大王陈碧茹又惹事了！经过是这么的：陈碧茹的同桌施浩程反应，她捡到一个小电池，结果陈碧茹把电池塞到她的耳朵里。这一次，陈碧茹闯的祸可是会有致使她人变残疾的危险啊。这和平时的用手抓人，用嘴咬，用脚踢的性质大不一样了。四年了，从小学一年级开始，我不知道被其它家长告了多少次状，不知道为她调换了多少次位置，更不用说自己找她谈话，警告她不要这么，更甚者罚抄书！有一次更严重的是和一个来训斥的家长打架，结果被拖去校长室，我们校长也和她谈了好多，可是就是不说一个字，更不想道歉。就这么，她每次谈话全部以她的缄默不语告终！今天，阳光明媚。我拉着碧茹的手说：碧茹，今天天气好。我们到操场上走走！她不说话，只是任由我拉着她的手往操场这边走去。我又开口了：碧茹，今天老师带你来逛操场，不是来批评你的。是老师心里烦闷，和你说说话的，你愿意听吗？她还是缄默。我又说：碧茹我知道你心里其实很清楚自己很多地方做的不好，你的日志里也写着自己打架的胆子很大，可怕鬼的胆子又很小。那你有没有自己要求过自己，给自己制订一个目标，以后怎么戒掉打架，怎么戒掉乱抓同学，乱咬同学的坏习惯呢？假如真戒不掉，那可能你这么是种病，胡老师就带你去找医生看看。好吗？碧茹还是缄默不语。就这么，我们这次快要四十分钟的谈话，全部以我的自言自语开始，以她的缄默不语结束。我知道这次谈话尽管我费劲心机，不过和以往的每次谈话一样全部是徒劳一场。可是出乎意料的是，下午上课前，碧茹递给我一封信。我打开信一看，我的眼睛模糊了。她在信里说，第一个要道歉的人就是胡老师整封信写在田字格本子上，300多个字大个大个地在我眼前跳跃，这一次我坚信陈碧茹会改！从周一到周五，我观察着，也调查过，碧茹已经整整四天没有动其它的同学了！现在再回过头往返味那句话学生全部是正确，假如学生做错了，请遵照第一条。我庆幸在陈碧茹一直淹没不语的时候我没有放弃谈话，更没有发怒。记得曾经有位教育家说过，教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。素质教育对每一位班主任提出了更高的要求，那就是必需愈加重视德育教育，在德育教育中去实现一切为了学生，为了学生的一切的爱的教育！班主任工作心得体会 篇8一个学期来，卑人能时刻切记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级很多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效而且有了良性的发展。一、主动落实落实学校和各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到果断服从、动作快速、布署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检验和小结步骤工作。和其它班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检验并考评登记，阶段性地或连续某段时间坚持天天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检验，常常性、随意性地观察其它课任老师上课时学生的学习和纪律情况，力争更多的感性掌握第一手材料，方便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中立即了解、关心、教育而且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提升学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的关键这一情况，深入学生生活，善于洞察和了解情况。我更多的采取定时召开班干部会议或部分谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之提议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实施民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这么一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一情况在有了显著的改观。三、一直落实分层次教育，做好教学工作计划，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼情况，我班实施了学生天天情况记录表、学生思想动态情况天天公布制度，坚持天天登记、每七天公布、每个月小结的做法，发觉问题立即纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，更关键的是班主任常常性加强督促和引导，充足利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“离别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治多种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充足利用班(团)会、课余时间和校内外多种方法的活动，结合德育量化考评实施细则和文明学生的评选，培育正确的舆论导向和关键集体，多发觉她们的“闪光点”、多些“暖处理”给她们定目标限期更正，扩大主动分子队伍，形成良好的学风、考风和班风.。经过坚持不懈的“苦心经营”，尤其是大力加强班主任和课任老师、和家长之间的常常“协力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。四、主动联络和协调各课任老师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习教导和后进生的帮教，促进师生友谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、重复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改部分成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教和引导，配合家长，擒贼先擒王，促进如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果显著。五、常常性和家长取得联络，定时召开家长会，主动做好协力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后立即召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初和中段检测后召开了家长会，绝大多数家长全部能依时到会，缺席家长以后经过电话、写字条等也取得了联络，有力亲密了学校和社会的联络，有力配合了对学生的立即教育。六、主动、依时参与学校、年级(组)召开的多种会议，认真做好会议统计，立即上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的多种材料汇报和上交事务。七、在做好本职员作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为一名大学班主任，应做好大学班主任工作计划，并能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制订的各项政策和提出的要求果断实施。总而言之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优异班主任之最关键、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总而言之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！