山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册《从百草园到三味书屋》学案（无答案） 新人教版

山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册从百草园到三味书屋学案 新人教版【学习目标】1.掌握文中出现的重点词语及作者鲁迅的相关知识。2.学习抓住特点、多角度、按顺序描写景物的手法。3.体会文中作者的思想感情。课前预习案1.熟读课文，掌握下列词语的音形义。（提示：从文中找出下列词语，并做好标注。）确凿 菜畦 皂荚 桑椹 油蛉 斑螫 珊瑚 骨髓 秕谷 蝉蜕 盔甲 倜傥 收敛 鉴赏 书塾 消释 鼎沸 攒 臃肿 相宜 博学 轻捷 人迹罕至 人声鼎沸2.作者简介。（提示：从原名、称号、散文集、小说集、杂文集几个方面介绍，请记录在课本上。）3. 根据课文题目提供的信息划分课文的层次？用“”划分，归纳每一部分各写了那些事。（在书上写清楚）4.找出文中的过渡段，说明其作用并谈谈全文表现了作者怎样的思想感情。课中学习案1.根据课文题目提供的信息划分课文的层次？用“”划分，归纳每一部分各写了那些事。找出文中的过渡段，说明其作用并谈谈全文表现了作者怎样的思想感情。（3）写法探究：本段写了百草园的春夏秋景色。调动各种感觉器官，由植物到动物，先写静景，由低到高；后写 景，由 到 ，使景物写得既井井有条，但又错综交织，浑然一体。3. 学习第七自然段作者写雪地捕鸟，用了一系列的动词，准确而生动地描绘出捕鸟的全过程，请同学们默读第7自然段，用笔圈出捕鸟的动作。 请用上一系列动词仿写一个事件的过程。4、阅读课文第二部分，你认为作者在三味书屋的生活是怎样的？【当堂训练】2、结合语境解释词语有误的一项是（）。、给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（秘密）、说只要放在枕边，便可高枕而卧。（把枕头垫高睡）、是本城中极方正、质朴、博学的人。（正派）、是大家放开喉咙读一阵后，真是人声鼎沸。（人声喧闹）3、用一组排比句向朋友们简介百草园的快乐生活。朋友，百草园真是我童年的“乐园”呀!春天，你看那五彩缤纷、生机勃勃的草长莺飞。_