乡村少年宫活动方案4篇

乡村少年宫活动方案 4 篇乡村少年宫活动方案 4 篇光阴的快速，一刺眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战， 我们要好好方案今后的学习，制定一份方案了。信任大家又在为写方 案犯愁了？以下是我细心整理的乡村少年宫活动方案 4 篇，欢迎阅读 与保藏。乡村少年宫活动方案 篇 1一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让同学感悟到优秀传统文化的经典 作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族 精神的丰富养分。同时，培育同学的爱国情操，诚信品质等，让大家 感受到汉语言的魅力。为同学营造良好的阅读氛围，改善同学的阅读 状态，激发他们长期的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身进展 奠定基础。二、活动要求1、提高熟识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统 文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓。多层 次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育 等活动结合起来开展。2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化 熏陶为本，以文化教育为重。3、细心组织，留意活动实际效果。在老师的正确指导下，组织好 同学开展经典诵读活动，增加活动效果三、主要工作与活动内容支配1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，呈现经典佳句，营 造诵读的氛围，使同学走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶 情操。2、每周利用 5 小时，进行经典吟诵、演讲，分组背?等形式开展 活动。3、进行经典诵读擂台赛。乡村少年宫活动方案 篇 2少年宫课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、 增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人 才起着乐观推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境， 现将本学期美术小组的活动支配制定如下：一、活动目的.：通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展， 进一步了解美术的基本学问，提高同学的欣赏水平及制造力气。二、活动要求：1、组织同学按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周一和周三下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时 到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。5、疼惜美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使同学了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、 基本的使用方法、尝试几种手工制作方法 )。2、以手工制作为主，以剪纸为辅，以创作画为主进行教学。3、给同学自己创作作品的时间和空间。4、欣赏范作提高欣赏水平。5、进行手工制作教学，训练同学的动手力气和造型力气。四、实行的措施：(1)美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小 组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在同学自愿报名参加的基础上，要选择各班有确定美术基础、成 果较好的同学参加。要选出有工作力气、成果也好的同学担当组长。 爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。(3)支配好活动时间和活动地点依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活 动的原则。(4)订立必要制度，抓好思想工作要教育同学自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，乐观进取的精神，促进同学的全面进展。在学期 结束时，要举办全校性的美术作品展览会，呈现同学的学习成果。 乡村少年宫活动方案 篇 3一、指导思想为推动素养教育向纵深进展，切实减轻同学课业负担，进展同学 业余爱好，为引导我校同学乐观参与科技活动，加强创新精神和实践 力气培育，推动青少年航模活动的开展，我校连续深化开展校内科技 活动，全面推动素养教育，培育同学对航模的爱好，引领同学共性化 全面进展，特制订 20xx 年度第一学期航天社团活动方案。二、总目标关怀同学在爱好中学习，学习中欢快，欢快中自信，自信中进取， 使同学对航模产生深厚的爱好，猎取一些航模的基础学问和基本技能， 感受一些高技术领域的最新理念，并使之对同学的学习态度、方法、 价值取向等问题产生乐观影响。三、活动方式社团主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活 动后填写“社团活动记录表”备案。四、参加同学名单见记录表五、活动时间每周四 3：304:30乡村少年宫活动方案 篇 4一、指导思想：语文课程标准提出的课程理念主见语文教学要着眼于同学语 文素养的提高;正确把握语文教育的特点，着重培育同学的语文实践力 气; 努力构建开放而有活力的语文课程。同学的写作时同学熟识世界、 熟识自我，进行制造性表述的过程，写作教学应贴近生活。贴近同学 实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。二、活动项目及同学状况分析活动项目：阅读写作小组同学状况分析：本小组十几名同学对阅读写作均有较高的爱好， 且读写方面有较好的学问基础，但是他们体现出来的不足是：阅读的 广度和深度还有很大不足，写作水平不高，语言表达缺乏感染力，习 作内容缺乏生活化。三、活动目标：通过活动，培育同学阅读和写作的爱好，提高写作技能。在读写 活动中培育同学良好人格。四、工作措施1.选取多种多样的活动形式和内容。读书推介 质疑问难 想象空间 读写竞赛 读书沙龙2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。结合教材进行规定性内容的读写训练 ; 同学依爱好爱好进行自选 内容的读写训练;相关专题读写竞赛。3.接受定向阅读和自由阅读相结合的方式。把小组阅读活动作为课本的延长。结合课本中某个单元的学习重 点或某个学问点，搜集与此相关的课外阅读读物，提出阅读要求，让 同学带着问题阅读，然后进行沟通探讨、归纳总结。提倡同学在老师 指导下进行广泛的自由阅读。同学以自己的爱好爱好，多角度的、有 创意阅读，有效拓展思维空间，扩高校问面。4.结合同同学活实际、考虑同学认知水平及学习现状，同时考虑 具体的语文教学任务进行相关专题的写作指导。5.由于同学读写基础的不平衡，在活动中实施分层阅读和分层写 作，以激发同学参与活动的乐观性。例如阅读方面，可实行心有灵犀 (边 读边记，写出感悟)、读书偶得(边读边想，写一两点评语)、最佳眼光 (摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。 【乡村少年宫活动方案 4 篇】