高二班主任教学工作总结五篇

高二班主任教学工作总结五篇 高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校部署的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，现有迷惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做以下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和睦的集合是至关主要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到很好效果。在培养班集体方面，本学期我关键从以下几方面入手：（一）重视教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室部署好，让教室的每一块壁，每一个角落全部含有教育内容，富有教育意义。在详细部署时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制订班级文明条约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设置评选栏。班组设置由专员管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为立即反馈学生情况，设置了班级日志，由班长负责统计。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我主动引导，大胆使用，注意培养她们的工作能力，要求她们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定时召开班干部会议，研究处理出现的问题，同时部署新的工作和任务。这么，因为班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了很好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生因为已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，部分学生纪律开始松动起来，不喜爱他人对她们的行为约束和管教，部分不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不妥，学生很轻易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加大学习、实施中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助专题班会、演讲会、竞赛等多种形式的活动，来引导学生学习，实施中学生守则和中学生日常行为规范，而且配合学生科实施一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，天天自行检验、督促规范养成的效果。2、注意树立楷模。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”楷模的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止尤其主要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多个形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接收心理由观察能力、感知能力、认识水平、爱好兴趣等心理原因组成，所以，含有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方法不适合人的接收心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中恰好适合学生的心理特点，能提升教育管理的可接收性。为此，我前后开过数次专题班会，如规范一道德，我是主人、理想和信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举行过语文知识抢答竞赛，说成语小说比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果全部很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。确实，只有既严格要求学生，又给她们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有多个调皮的学生，在教育转化她们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对她们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接收我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对她们给了大量的爱心，却忽略了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻求处理问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中多种力量的齐抓共管。经过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的协力，达成相互促进的目标。我定时和学生家长电话联络，立即反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总而言之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，尤其是像我们这么的青年老师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了多种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作以下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况和学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目标是让新的一天能不停的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指导航标。这半年的我班基础杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我关键做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处于的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使她们开快乐心的迎接每一天的学习生活。2、部分谈心，这很主要，对于不一样的学生挖掘她们的内心世界，了解她们所做所想，这么会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生显著好转，文明班级率最高。3、寻求和家长的亲密配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞快乐扉，把自己要说的说出来，解开她们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、主动配合科任老师的课堂教学工作，处理好科任老师和学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检验不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能立即处理，女寝要好部分，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥她们的体育专长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，和征文活动中全部取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总而言之，本学期工作成绩是肯定的，要不停分析和总结经验和教训，经过不停的学习和提升自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更加好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生全部面临着前所未有的压力学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸和满足。一学期的辛劳，有收获的喜悦，也有不足和遗憾，现总结以下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上立即到班督查学生的情况，发觉问题，随时处理。学生基础养成了比很好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。经过谈话等多个方法，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质；也注意指导学生怎样进行自我管理，培养她们多方面的能力。3、有效地利用好每七天五的班会课。既按学校计划安排开展部分专题性的活动，学习相关的安全知识等；也依据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动全部促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不仅早晚要打扫洁净，平时还要注意保洁。5、选拔班干部，培养主动分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我给予指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发觉和培养主动分子，扩大了优秀面，使更多的优异学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并深入带动了班风学风的好转。同时采取班长轮番制，让两个有能力的同学每个月轮番管理班上的常务事情，这么更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会了解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业部署、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检验等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生怎样在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必需尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使她们认识到自己的错误，也经过这个事教育了同学们必需尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很主要。2、养成学生用心学习的习惯。不论是自习课，还是老师上课，严禁学生说闲话、睡觉、往窗外看，不然，给予严厉批评。3、果断阻止不做作业的现象，要求当日的事情当日完成，而且常常完成限时作业，提升学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动配合各任课老师教导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的楷模，让学生们向班里学习成绩优异的同学学习，引导她们树立近期目标和长久目标，增强竞争意识。常常进行学习评选，做好奖励工作。三、抓尖子，督差生，调动学习主动性调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全方面提升全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的措施，以部分谈话为关键工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求她们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细方法；对差生，以激励为主，多谈话、多检验，发觉问题立即纠正，发觉进步，充足表彰；形成了优异学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发觉学生弱点，分析原因，找到改善措施，确保各层次的学生全部有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的措施，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺乏前进动力机械，更谈不上发展，不论是知识获取，技能形成，还是素质提升，全部关键来自学习。能够提升学习效率，完成学习目标的路径有二：一是延长时间，二是提升效率。利用激励方法，经过多路径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力争将学习情绪调控到最好的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证实：采取激励方法能使学生保持持久的学习的动力。总而言之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不停的提升。但学生当中仍然存在的问题也不容忽略，高三担子还很重，工作还将复杂，所以，这就需要我不停的努力、刻苦，立即总结经验教训，争取取得愈加辉煌的成绩。高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面全部取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结以下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。比如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻求我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。我还充足利用课余时间和相关学生促膝谈心，立即对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全方面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、改变的主要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，伴随课时和知识复杂程度的加重，轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。所以，在学生毕业前夕的思想工作显得愈加复杂和主要。在这个学期里，首先，我关键加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过多种方法，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质又注意指导学生怎样进行自我管理，培养她们多方面的能力，放手让她们自我设计、自我组织多种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。其次，我有效地利用好每七天一的班会课开展部分专题性的活动，比如，学习经验交流会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再首先，我自己也以身作责，努力做学生的楷模，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评选中全部取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校要求的指标数，各项管理也全部取得了很好的成绩。这又深入鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理一向一向是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关主要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心好友、最可信赖的好友。立即对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还发明条件和机会让后进生表现其优点和优点，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提升学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行合适的体育活动不但有利于学生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动我全部亲临现场和学生一起活动并合适给予技术性的指导，这么不但能够预防意外事故的发生，而且也能够加深和学生感情的交流。五、主动主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在和任课老师的交往中，我尊重她们的地位，尊重她们的意见，同时又把她们看成班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事全部主动地同任课老师协商，倾听、采纳她们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，促进师生友谊。总而言之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不停的提升。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。所以，这就需要我不停的努力、刻苦，立即总结经验教训，争取取得愈加辉煌的成绩。高二班主任工作总结5本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力推行班主任工作职责，认真落实学校部署的各项任务，重视对学生进行教育培养，期望能引导她们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，主动参加创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得很好的成绩，现将班主任工作总结以下：一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设(包含团支部干部队伍建设)。建设的内容包含思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生儿女所缺乏的部分品质，因此我把这作为班干部队伍建设的一个主要内容。进行工作职责教育，关键能使班干部责任明确，知道推行什么样的职责，该怎样去做，保持思绪清楚。这两类教育关键经过定时召开班委会进行，而工作方法上的指导，关键在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给她们一个较宽广的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处立即指出，并给指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制订阶段性工作计划；怎样开展工作等。还激励学生干部主动参加学生会和团委工作。二、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新部署教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每个月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充足发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论气氛。第二，是班会阵地。这是培养教育学生的主要渠道。每七天坚持召开一次班会课，依据学校要求，有计划地、立即地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习主要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提升思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中能够使学生接收教育、锻炼才能、培养集体主义精神、促进班级凝聚力，因此，我主动组织学生开展各类活动并支持学生参加学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还主动支持学生参与学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。三、加强四种思想教育第一，行为规范教育，也包含法制、社会公德教育。因为学生的自我约束力差，因此对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习相关规范内容，督促学生在思想上提升认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为立即指出，要求更正。一年来，绝大部分学生全部能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，因此，经过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，促进友情，大家共同进步，树立集体意识，并经过参加学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大促进了集体的凝聚力。第三，爱国主义教育。一是经过班会组织学生学习相关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参与“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接收教育。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为她们通常比较自卑、敏感，方法不妥，轻易挫伤其自尊心，我关键采取私下谈心的方法，这么轻易沟通，轻易接收。我们班有下岗职员儿女，也有父母离异的学生，对她们我平时多注意，多观察，多激励，现在，她们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的措施。三、和家长联络不够，在教育过程中还应多和家长沟通，相互配合，共同教育。