一年级语文上册 古诗诵读 所见课件1 鄂教版.ppt

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古诗诵读,所见 (清)袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林越。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。,注释 (1)所见: (2)牧童: (3)振: (4)欲: (5)捕: (6)鸣: (7)林樾:,牧 骑 振 蝉,m,q,zhn,chn,所看所看见的。,指放牛的孩子。,说明牧童的歌声嘹亮。,想要。,捉。,叫。,振荡。,【译文】 牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。,【题解】 “所见”,即诗人偶然看到的一幅生活画面。,【朗诵指导】牧童骑黄牛, 歌声振林樾。意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。,【赏析】 野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。 忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。“知了,知了,知了”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢! 这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者去想象了。,再见!,
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