2009年湖北省孝感市初中毕业生学业考试--初中化学

2009年湖北省孝感市初中毕业生学业考试化学试卷一、选择题：（每小题只有一个正确答案；每题3分，共18分）1我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是A在甲骨上刻字 B用泥土筑城墙 C磨制玉石饰品 D铸造青铜器皿2化学影响着社会的发展和我们的生活质量，以下分析不科学的是A煤、石油、天然气是可再生能源B人体缺碘会引起甲状腺肿大C过量使用化肥、农药会造成环境污染 D天然纤维和合成纤维可用燃烧法区别 3下列叙述不符合实验事实的是A将CO2气体通入CaCl2溶液中，没有白色沉淀产生 B向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe（OH）3，溶液显红色C在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀生成 D久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气体放出4推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A酸能使紫色石蕊试剂变红，紫色石蕊试液中通入CO2后变红，故CO2是酸B酸性溶液的pH小于7，食醋呈酸性，故食醋的pH小于7C在同一化合物中，金属元素显正价，故非金属元素一定显负价D改变条件，使溶液中有晶体析出，溶质质量减少，故溶液的质量分数一定减小5图为甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线。温度为t时，将等质量的甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g水中，充分溶解后只得到一种饱和溶液，则该饱和溶液中的溶质是A甲 B乙 C丙 D丁6下表中“”表示相连的物质间能发生反应，“”表示这种物质经一步反应可转化为另一种物质。则甲、乙、丙、丁四种物质不符合对应“转化关系”的是二、填空题：（本题共4小题，共18分。）7（4分）元素的化学性质主要与原子的 有关；化学变化中不能再分的粒子是；地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素组成的化合物的化学式为，其中显正价的元素的化合价为价。8（4分）现有10种物质：铁、铜、碳、CuO、CaCO3、H2SO4、Ba（OH）2、NaOH、NaCl和AgCl。小王和小方根据不同的标准对它们进行如下分类，请你在他们分类的基础上再提出新的分类方法（每一类中不少于三种物质），并填写下表：分 类 标 准类 别小王的分类标准：单质、化合物类别一：铁、铜、碳类别二：CuO、CaCO3、H2SO4、Ba（OH）2、NaOH、NaCl、AgCl小方的分类标准： 类别一：铁、铜、碳、CuO、CaCO3、AgCl类别二：H2SO4、Ba（OH）2、NaOH、NaCl新的分类标准： 类别一： 类别二： 9（4分）某校甲、乙两个兴趣小组为探究锌、铜、银三种金属的化学活动性顺序，甲组同学选用了三种物质 （填化学式，下同）进行实验；乙组同学通过讨论选用了与甲组同学完全不同的三种物质 进行实验，结果两组同学都顺利地得出了正确结论。10（6分）绿色植物在太阳光照下能将二氧化碳气体和水合成葡萄糖： 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2在图所示的转化关系中，A、B、C、D、E五种物质均由非金属元素组成。（1）请写出反应的化学方程式 ，该反应属于 反应。（2）A和B在不同条件下既可发生反应，又可发生反应，请写出反应的生成物E的化学式 。以上两个反应说明了相同的反应物在不同条件下反应可得到不同的生成物；反之，完全不同的反应物在一定条件下反应也可得到完全相同的生成物，试以还原反应（得到铁）为例予以说明_。三、实验探究题：（ 8分）11（8分）三聚氰胺（化学式为C3H6N6）是一种白色结晶粉末，无气味，低毒，对人体有着某种危害作用，在有机化工中用途广泛；因其含氮量高，而俗称“蛋白精”。2008年卫生部查明，不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺，导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例，在社会上引起了广泛关注。某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理：【查阅资料】（1）目前，化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素化学式：CO（NH2）2为反应物，硅胶为催化剂，在380至400的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味。（2）NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为红色NO2气体。【提出问题】反应生成的两种气体是什么？【假设猜想】根据资料及反应物质判断，生成的两种气体可能是：二氧化碳和水蒸气； 二氧化碳和氨气；二氧化碳和氮气； 二氧化碳和二氧化氮； 提出以上猜想的依据是 ；你认为合理的猜想是（填序号 ，理由是 【设计实验】同学们在老师的指导下，设计下图所示实验摸拟制取三聚氰胺，并验证猜想。A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离。【实验现象和分析】（1）实验观察到B中棉花变红，则证明生成了 ，同时看到D中_现象，说明还生成了二氧化碳。（2）C中浓硫酸的作用是 。【实验结论】根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为_。四、应用题：（6分）12（6分）甲、乙两个化学兴趣小组的同学为测定某地石灰石的质量分数（杂质不参与反应），分别设计方案并进行实验。（相对原子质量：H1 C12 O16 Cl35.5 Ca40）甲组：（1）实验：取石灰石样品10.00g，高温煅烧至质量不再改变后，把剩余固体放在密闭、干燥的容器中冷却至室温，称量所得固体的质量为6.04g。（2）计算：设石灰石中碳酸钙的质量为xCaCO3CaO+CO2100 56x 6.04g 以上解法得出碳酸钙的质量分数超过100%，造成计算结果错误的原因是 。请你写出正确的计算过程。解：乙组：也取原石灰石样品10.00g，按图所示装置（气密性完好）进行实验，测得完全反应后C中氢氧化钠溶液增重了3.90g。由此计算出碳酸钙的质量分数要比甲组 （填高或低或相同），造成该结果的原因可能是 。