季版黑龙江省七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1框青的

青春的情绪课题：青春的情绪备课教师授课时间3月 日授课教师学习目标：（包括重、难点）1青春期情绪 的特点，2、如何把握青春的情绪教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图情景导入 生成问题互研 生成能力交流展示 生成新知情景导入 生成问题不同的情境，大家的感受千差万别，今天我们就情绪这一话题展开学习青春的情绪 (一)自主预习1人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。2随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。交流展示 生成新知1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练 达成目标探究一：教材P36相关链接“青春期的情绪特点”及P37探究与分享四幅图片活动二1教材P35相关链接“情绪的成分”及下面的探究与分享1学生分享教材P35“情绪的成分”，体现不同的情绪探究三：教材P36相关链接“青春期的情绪特点”及P37探究与分享四幅图片1学生阅读分享教材P36“青春期的情绪特点”。目的：情绪的种类目的：影响情绪的因素。目的：情绪的作用幻灯片放映，屏幕批注与学生互动教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图2