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小学语文人教版三年级下册预习提纲进步第五单元学校 班级 姓名 等级 导语： 人间有真爱，人间有真情，相信一切都在爱中进行。 本单元通过一个个生动的故事，让我们感受人间的真情，快快去阅读吧！本组课文围绕 这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地五”。这四篇课文都很生动，让我们感受到了 。“语文园地五”中的“口语交际”内容是 ，“习作”内容是 ，“展示台”中要求展示的内容是 。 进步小学语文人教版三年级下册预习提纲17 可贵的沉默学校 班级 姓名 等级 导语：平时上课，老师提问，同学们都很积极地回答问题。可是有一天，当老师问到一个问题是，同学们都变得沉默了。孩子们为什么都沉默了？让我们快走进文中看一看吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）不约而同 左顾右盼5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 传 觉6.默读课文，概括主要内容。可贵的沉默主要讲了：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道 并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有 ，而且没有一个孩子 。在老师的引导启发下，孩子们懂得了 。7.认真读课文，完成以下问题。（1）结合插图说一说孩子们的情绪发生了哪些变化，从文中找出有关词句标画出来，并加以体会。（2）读1015自然段，标出 “我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这句话，反复读一读，联系上下文思考： “极为珍贵的东西”指 。从孩子们的沉默中你体会到了什么？ 8.搜集历史上孝敬父母的故事。9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲18 她是我的朋友学校 班级 姓名 等级 导语：战争时期，一个小女孩受伤了，急需输血。一个小男孩在以为自己献血会死的情况下，依然献出了自己的血。他也曾害怕、哭泣、但是他为什么又要献出自己的血呢？他是怎样回答众人的疑问的呢？1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）迫在眉睫 啜泣5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 弹 咽6.默读课文，概括主要内容。她是我的朋友记叙了_时期，一位小姑娘急需输血时，孤儿院的_毅然献出自己的_，当别人问他原因时，他的回答是_。7.认真读课文，完成以下问题。文中有多处描写阮恒表情、动作的句子，说一说他当时在想什么呢，请写下来。（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。此时他可能在想：_。（2）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。此时他可能在想：_。（3）他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。此时他可能在想：_。 8.搜集关于朋友的名言。9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲19 七颗钻石学校 班级 姓名 等级 导语：今天,让我们走近耀眼的大熊星座,听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲关于七颗钻石的动人故事吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）焦渴 喜出望外5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 钻 鲜6. 默读课文，概括主要内容。七颗钻石这篇课文共有 自然段，写了一个小姑娘为生病的母亲 ,水罐变成 涌出清水,射出 升上天空的一件事。7. 认真读课文，完成以下问题。（1）我会填水罐的变化原因说明什么（2）结合全文，思考：课文写小姑娘找水,为什么课题叫七颗钻石。 8.搜集孝顺父母的小故事。9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲20 妈妈的账单学校 班级 姓名 等级 导语：妈妈的账单写了什么呢，让小彼得羞愧万分，让我们一起走入课文，去找找答案吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）如愿以偿 小心翼翼5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）塞 藏6.默读课文，概括主要内容。妈妈的帐单主要内容是：小男孩彼得给妈妈开了一份_，索取他 _。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了 。这份帐单让小彼得感受到了母爱的无私与伟大，他惭愧地 。7.认真读课文，完成以下问题。（1）读小彼得的账单和妈妈的账单。比较：这两份账单，有什么不同？（2）读全文思考：十年来，彼得的妈妈是怎样照顾彼得的？请你结合自己的经历想象，并用一个具体的事例让大家感受到妈妈对彼得的爱。 8.搜集和母爱有关的诗词、名言。9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲第六单元学校 班级 姓名 等级 导语：放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进。科学技术的发展，不仅改变了人们的生活，还帮助人类不断探索宇宙的奥秘。本组课文将把我们带入一个神奇的科技世界，让我们一起去阅读发现吧！本单元围绕 这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地六”。太阳是采用_、_等多种说明方法来介绍太阳的知识。月球之迷则紧扣_字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来。我家跨上了“信息高速路”是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍_。 果园机器人中机器人的特性则是随_的需要一步步体现出来。“语文园地六”中的“口语交际”内容是 “习作”内 ，“宽带网”中要求收集的资料是 。进步小学语文人教版三年级下册预习提纲21 太阳 学校 班级 姓名 等级 导语：太阳为地球带来了光明和温暖，为动植物的成长带来不竭的动力。但是你了解太阳吗？知道关于太阳的传说吗？知道太阳离我们多远吗？想要了解这些，让我们赶快去文中找一找吧。1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。 3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）寸草不生 密切 繁殖5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 差 埋 漂6.默读课文，概括主要内容。太阳这篇课文介绍了太阳的 、 、 三个特点；还介绍了太阳 。 7.认真读课文，完成以下问题。(1) 在文中画出描写太阳特点的相关语句，想想课文运用了哪些方法来把太阳的特点说清楚的，这样写有什么好处？ （2）读课文4-8段，想想课文从哪几方面写了太阳与人类的关系密切？请简单写下来。 （3）如果没有了地球我们的世界将会怎样，你能大胆想象一下吗？请用上“如果就”这个关联词来练习说一段话。 8.搜集和太阳有关的资料。9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲22 月球之谜学校 班级 姓名 等级 导语：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”月亮自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其深深受诗人们的钟爱,但是你对它想不想更多的了解它呢？ 1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）遐想 奥秘 荒漠5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）结 曾6.默读课文，概括主要内容。月球之谜这篇课文,先是介绍了月球的 ，接着写了 ，最后写了 。7.认真读课文，完成以下问题。（1）“那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想”，想一想，人们会想到什么？ （2）读课文3-5段，想想课文写了哪些没有解开的谜？_（3）假如你就是参与实验的科学家，选择其中自己最感兴趣的实验，谈谈你会有什么想法和感受呢？ 8.搜集描写月亮的古诗和诗歌。9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲23 我家跨上了“信息高速公路”学校 班级 姓名 等级 导语：同学们，你们上过网吗？上网都做些什么呢？是啊，网络就像一条高速公路，把我们和世界连接起来。在网络的世界里，人们的生活、学习、工作、娱乐等都发生了很大变化，大家都在享受着网络带给我们的方便与好处。今天我们就来感受一下信息高速公路给我们所带来的快乐，好吗？1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）情不自禁 迫不及待 目不转睛5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 卡 好 舍6.默读课文，概括主要内容。我家跨上了信息高速公路以_的亲身感受告诉我们_，反映了现代科技的高速发展给_带来的变化。7.认真读课文，完成以下问题。（1）课题中的信息高速路指的是_。 （2）第一自然段中，爸爸概括出了网络的用途有_（3）朗读第25自然段，运用“网络能使我”来说说话。（提醒：可以运用书上的语言，用复制句子的方法把要用的句子粘贴下来，还可以在里面加上自己的句子，使句子更加完整，流畅。） 8.把你知道的和网络有关的知识展现给大家。9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）小学语文人教版三年级下册预习提纲进步24 果园机器人学校 班级 姓名 等级 导语：秋天到了，果实累累，又是一个丰收年。果农们都忙不过来了，幸好请来了聪明又能干的果园机器人，为他们省了不少事 。可果农们还是不满意，这是为什么呢？仔细读读果园机器人这篇文章吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）罢工 特殊5.默读课文，概括主要内容。果园机器人先写机器人可以_,再写如果没有电，机器人会_,最后写科学家正在研究_，这样果农就轻松了。6.认真读课文，完成以下问题。（1）思考:课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣？。 （2）充分发挥你的想象，你认为机器人还能做什么？_7.把你知道的和机器人有关的知识展现给大家。8. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
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